中班韵律（小老鼠的邀请）公开课音乐教案 .docx

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1、中班韵律（小老鼠的邀请）公开课音乐教案 （中班韵律（小老鼠的邀请）公开课音乐教案）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 中班韵律活动：小老鼠的邀请 (一)活动目的： 1、感受小调的音乐风格，尝试用动物声音模拟音乐中的固定节拍。 2、通过游戏识别动物，并根据不同的动物，及时反响，玩游戏。 3、努力、坚持完成送请来的任务、碰到困难时不畏惧、不退缩，碰到危险会保护本人。 4、通过图片理解歌词内容，并能根据歌词内容展开大胆的想象。 5、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培养学生的创编能力与合作能力。 (二)重难点：1、节拍型XX X - /XX X -/X - X -/XX X

2、 - / (三)活动经过： (1)情景导入： 老师： 我们老鼠王国呀，再过几天就要开浩大的舞会了，那么我们要带上请柬去邀请更多的小动物来参加我们的舞会，那教师问你们，我们去它家里的时候，要如何做，小动物才会给我们开门呢? 幼儿： 要有礼貌 轻轻敲门 等 教师： 可是呀，我们小老鼠太小了，根本看不到我们怎么办呢? 教师： 唉我这里有一首旋律的音乐，我们一起来听听看，好吗? (2)聆听音乐 边播放音乐边带领幼儿肢体律动。 老师： 你听到了什么声音? 幼儿： 吱吱吱 老师： 吱吱吱，我们老鼠的叫声是不是，哦，原来呀还能够用我们的声音去叫门，那，为了让我们的叫门声愈加整洁一些，我们先来学一学叫门的声音

3、。 (3)节拍练习 XX X - /XX X -/X - X -/XX X - / 教师： 你们看到了什么 幼儿： 老鼠 教师： 看到很多小老鼠，想知道老鼠叫门的时候是什么样子吗?我们一起听一听。 播放音乐带领幼儿进行节拍练习。反复指读练习几遍后，然后让幼儿上前试着读节拍，并进行鼓励。 跟音乐进行音乐节拍练习。 (四)音乐活动 老师： 哇，你们太棒了，我们已经学会了叫门声啊，如今，跟着教师回家取请柬邀请小动物们好吗? 1、带领幼儿跟着音乐节拍进行肢体律动练习叫门。 2、分发给幼儿请柬，带领幼儿跟着音乐节拍去叫门。(列队、地面活动) 老师： 吱吱吱，吱吱吱，吱 吱 ，是谁啊，哇，是鼹鼠，我们的好

4、朋友，谁拿着鼹鼠的请柬，快快交给他。 老师: 小鼹鼠讲啊，一路辛苦啦，鼹鼠请我们进去做客，快去找一个位置休息一下，喝口水吧。 老师： 小鼹鼠讲啦，你们真棒，这么多的山洞都钻过来啦，那么它也告诉你们一个不好的消息，他讲呀前面有危险的动物，要我们要保护好本人，怎么保护本人呀。 带领幼儿练习保护本人本领。 老师： 你们都会保护本人我就放心啦，我们出发吧! 播放音乐同上依次去叫门，碰到猫、蛇等危险的动物，都英勇的躲了过去。 老师： 吱吱吱，吱吱吱，吱 吱，你们看它是谁 幼儿： 猴子 老师： 孩子们，请柬送完了吗，那我们快回家准备舞会的东西吧。 (结束) 中班韵律（小老鼠的邀请）公开课音乐教案这篇文章共3552字。 （小班语言游戏21篇）： 幼儿天生爱玩游戏，有游戏的课堂总能让幼儿情绪高涨，到达良好的教学效果。为此，我整理了幼儿园小班语言游戏大全，让小班的语言教学活动愈加丰富多彩，提升幼儿园的教学效果。 （幼儿园小班音乐教案及反思200篇）：1小班音乐优质课教案（锅碗瓢盆交响曲）含反思 活动目的1、探索锅碗瓢盆发出的好听的声音。2、能用锅碗瓢盆进行演奏。3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4、能大胆、清楚地表达本人的见解，体验成功的快乐。活动准备儿