大班体育教案(大纸盒里爬一爬)含反思 .docx
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1、大班体育教案(大纸盒里爬一爬)含反思大班体育教案(大纸盒里爬一爬)含反思适用于大班的体育主题教学活动当中,让幼儿在活动中加强竞争的意识,体验用纸盒玩游戏的乐趣,初步把握两人或多人合作进行手膝着地爬的方法,加强四肢肌肉气力,提高动作的协调性,提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣,快来看看幼儿园大班体育(大纸盒里爬一爬)含反思教案吧。【活动目的】1.初步把握两人或多人合作进行手膝着地爬的方法,加强四肢肌肉气力,提高动作的协调性。2.在活动中加强竞争的意识,体验用纸盒玩游戏的乐趣。3.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。4.锻炼幼儿的团结协作能力。【活动准备】1.鞋盒若干个。2.装洗衣机等
2、的大纸盒几个。【活动经过】1.准备活动。游戏:穿大鞋。请幼儿将双脚套进大鞋里,比一比,看谁走得又快又稳。2.基本活动。(1)师:小朋友们想想看,除了能够用脚穿大鞋进行游戏外,这种鞋盒还能够怎么玩呢(2)老师请幼儿用手套进去爬一爬,并提醒幼儿手和膝盖要同时着地爬,以免幼儿由于身体前倾而跌倒。(3)老师组织幼儿分组进行比赛,看谁爬得又稳又快,并请爬得快的幼儿进行示范,总结爬得快的经历,请大家一起学习。(4)师:假如两个人有三个鞋盒,要把手都套进去,应该怎么办呢(5)老师请幼儿找伙伴进行尝试,并将某些幼儿的好方法介绍给其他幼儿。(6)组织幼儿进行比赛,设置一条线作为起点,几组幼儿同时进行,决出优胜者
3、再进行下一轮比赛。最后请爬得最快的一组向大家展示他们的方法,大家一起进行评价,并向他们学习。(7)老师出示大的纸盒。师:这么大的纸盒,也是让我们爬的,我们应该怎么爬呢(请幼儿想象并讲述方法后进行尝试。)(8)请一个幼儿到大纸盒里爬一爬并讲讲本人的感受。(9)让幼儿分小组进行大纸盒的练习,老师在一旁观察并进行指导。(10)将幼儿分组,进行比赛。(老师确定起点与终点,让幼儿按直线进行爬的活动。)3.放松活动。老师带领幼儿上下抖一抖手腕,然后手扶着腰,前后左右晃一晃,摇一摇,放松手腕和腰部的肌肉。教学反思:活动结束后,我认真反思了这节课,教育活动应以幼儿的需要、兴趣,尤其是幼儿的经历来进行教学决定,在活动中我对本人角色的定位是一个介入者,我希望和孩子共同发现、讨论、寻找,让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来,我个人以为,我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。小百科:纸盒是一个立体的造型,它是由若干个组成的面的移动、堆积、折叠、包围而成的多面形体构成的。立体构成中的面在空间中起分割空间的作用,对不同部位的面加以切割、旋转、折叠,所得到的面就有不同的情感体现。纸盒展示面的构成关系要注意展示面、侧面、顶部与底部的衔接关系,以及包装信息元素的设置。
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