中班美术优秀教案（漂亮的花手绢）含反思 .docx

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1、中班美术优秀教案（漂亮的花手绢）含反思中班美术优秀教案（漂亮的花手绢）含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿引导学习染纸的基本方法，在老师引导下尝试不同的图案，引导幼儿感受染纸活动的乐趣，培养幼儿的动手操作能力，会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰，快来看看幼儿园中班美术优秀（漂亮的花手绢）含反思教案吧。设计思路：中班幼儿能够运用简单的手工制作表现本人的艺术审美，他们对制作充满好奇、充满想象。本次活动的目的是为每一个幼儿提供自由表现的时机，鼓励幼儿用不同的形式大胆表达本人的想法，尊重每一个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美和表现方式，共享他们创造的快乐。活动目的：1.引导

2、幼儿感受染纸活动的乐趣，培养幼儿的动手操作能力。2.引导幼儿学习染纸的基本方法，在老师引导下尝试不同的图案。3.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。4.培养幼儿的欣赏能力。活动准备：1.老师做的花手绢。2.宣纸若干、彩色颜料、调色盘、抹布、旧报纸若干，各类材料分组摆放。活动经过：(一)欣赏老师的花手绢师：今天教师给小朋友带来了一种很十分的纸，请小朋友摸一摸有什么感觉幼：软软的，有点粗糙。师：这种有点软软的、粗糙的纸叫宣纸，它还有一种神奇的特点：容易吸水。今天教师就用这种宣纸做了几个漂亮的花手绢，小朋友想不想看一下师：我请小朋友猜一猜这些花手绢是如何做成的幼：用笔画的、用吸管吹的师：教师

3、是用这些颜料和宣纸做成的。请小朋友猜一猜只用这两种材料如何才能做一个漂亮的花手绢(引发幼儿考虑) (二)老师让幼儿探索印染花手绢的详细方法1.请幼儿本人动手试一试。2.将正方形宣纸对角折或者对边折叠成小块。3.将叠后的宣纸的角或边放进盛有彩色颜料的调色盘里染一下。4.轻轻将宣纸打开、展平，放在旧报纸上晾干。5.请幼儿本人讲一讲是如何做的。小结：师：原来不同的折法染出的图案是不一样的，我们能够把宣纸对角折或者是对边折角上能够蘸一蘸颜料，孩子们还能够蘸哪里让我们蘸一蘸，看一看，用两种颜色蘸会有什么效果呢如今请小朋友再次尝试一下。 (三)再次尝试印染，鼓励幼儿选择本人喜欢的颜色，印染本人喜欢的图案老师及时指导幼儿将染边、染角等几种方法结合起来，提醒幼儿及时擦掉手上、身上、桌子上的颜料，注意卫生。 (四)展览幼儿的印染作品，大家欣赏评价教学反思：作为老师要擅长发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以鼓励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感遭到手工活动的乐趣，进而加强自自信心。小百科：手绢最初由头巾演化而来;也叫手帕，随身携带的方形小块织物，用来擦汗或擦鼻涕等。现正逐步被纸巾替代。另外，手绢是部分剧种所用的道具，用双手舞动或转动以增加戏的效果，如二人转等。