幼儿园幼儿小班语言教案（小兔乖乖）含反思 .docx

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1、幼儿园幼儿小班语言教案（小兔乖乖）含反思（幼儿小班语言教案（小兔乖乖）含反思）这是优秀的小班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、感受与同伴一起活动的乐趣，愿意在集体中进行表演。2、感悟、理解故事内容，丰富相应的词句敲、门关的紧紧的。3、能用有关的动作表达出对角色的理解，进行简单的表演。4、引导幼儿在故事中学习，感悟生活。5、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。活动准备：1、故事磁带、录音机;设置故事背景图一张。2、头饰：兔子(4个)、狼;瓶子5个。3、一个小兔子玩偶。活动经过：1、师幼共同演唱歌曲小兔子乖乖，激发幼儿对活动的兴趣。师：你们想不想知道小兔子在什么时候唱的

2、这首歌呢为什么要唱这首歌到底发生了什么2、出示故事背景图及故事主角，让幼儿初步了解故事角色及场所。(1)老师引导幼儿仔细观察背景中的事物。(房、树、草、花)(2)讨论：小兔子的特征。(长耳朵、短尾巴、红眼睛)师：小兔子是什么样子的呢3、老师生动有趣的讲述故事（小兔子乖乖）。(1)老师边演示教具边表演故事。(2)分段讲述故事，重点强调小兔子的特征;故事情节的对话;不同角色的不同声音的讲话、唱歌的表达。(3)老师进行简单的提问，激发幼儿对故事情节的兴趣。师：故事里面有谁三个小兔子叫什么名字4、播放故事磁带，集体完好地欣赏故事。(1)围绕故事内容，老师进行简单的提问：师：你最喜欢故事里面的谁你来学学

3、它的动作。(2)讨论：小兔子乖不乖不要随意给陌生人开门。5、采用合作的方式，让幼儿介入故事的讲述。(1)老师再次讲述故事，在幼儿熟悉的故事环节中，请幼儿介入故事的表达。(小兔子讲的我们知道了及大灰狼和兔妈妈不同声音的歌曲演唱。)(2)集体讨论：大灰狼/兔妈妈是怎么唱歌的(教案来自：*教案网.)小兔子听到大灰狼/兔妈妈是怎么回答的(3)师幼用歌声共同重复狼和小兔、兔妈妈和小兔的对话。活动延伸：在娃娃区提供相关的角色头饰，让幼儿玩表演游戏。活动反思在本次活动中，我根据幼儿的十分喜欢小动物小白兔的特点，我设计了小白兔、兔妈妈和大灰狼的头饰吸引小朋友，在本活动中，幼儿的学习兴趣较浓，注意力集中，在活动

4、中，我结合小班幼儿的特点，我巧妙地将情景游戏纳入语言活动中，让幼儿在轻松快乐的游戏中培养语言能力和分析能力，同时加强幼儿的自己保护的意识，但在本班的实际中有十多个不满3周岁，有部分幼儿不能用本人的语言表达歌曲内容，有少数幼儿不敢在集体面前大胆的讲话。幼儿小班语言教案（小兔乖乖）含反思这篇文章共2912字。（小班教案（毛毛虫）：小班教案（毛毛虫）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿有较好的阅读习惯，知道要爱护图书，能按顺序观察每副画面，并根据图中毛毛虫五天的食物学习量词个根颗块片，快来看看幼儿园小班（毛毛虫）教案吧。（小班绘本教案（鳄鱼怕怕牙医怕怕）：小班绘本教案（鳄鱼怕怕牙医怕怕）适用于小班的绘本主题教学活动当中，让幼儿懂得要爱护本人的牙齿，养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯，愿意和教师一起看绘本书，发现故事中重复的对话，体会故事语言的趣味性，快来看看幼儿园小班绘本（鳄鱼怕怕牙医怕怕）教案吧。