大班语言游戏教案(大自然的语言)含反思 .docx
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1、大班语言游戏教案(大自然的语言)含反思大班语言游戏教案(大自然的语言)含反思适用于大班的语言主题教学活动当中,让幼儿学习诗歌,理解诗歌中的美,体验诗歌中人和自然的情感,能合作并有感情地朗读诗歌,快来看看幼儿园大班语言游戏教案(大自然的语言)含反思教案吧。活动目的:1、体验诗歌中人和自然的情感。2、学习诗歌,理解诗歌中的美。3、能合作并有感情地朗读诗歌。4、学习有序、仔细的观察图片,理解图片,并用较清楚的语言描绘图片内容。5、学会有感情地朗读诗歌,大胆介入讨论。活动准备:课件、彩笔、四种颜色的卡纸活动经过:一、直接语言导入:你们知道吗?不光是我们人会讲话,大自然也会讲话,而且大自然的话四处都是,
2、不信?我们一起来看!出示flash课件1二、配乐欣赏诗歌,理解诗歌内容。1、白云飘得高高,告诉我们什么呢?2、瞧!谁出来了?蚂蚁它们在干什么呢?蚂蚁往高处搬家,这是要告诉我们什么呢?3、这是什么呀?大树桩上面有什么?对!每一个圆圈就是一个年轮,大树桩告诉我们有几圈年轮就代表它几岁了!4、老师小结:大自然的语言多巧妙啊!我们只要认真观察就能够发现。三、用图谱完好学习诗歌四、分组合作朗读诗歌。附诗歌:大自然的话别以为人才会讲话,大自然也有语言,这语言四处都有,仔细观察就能发现。白云飘得高高,明天准是晴天,这就是大自然的语言。蚂蚁往高处搬家,出门要带雨伞,这就是大自然的语言。树桩上有一道道圈圈,一圈
3、就是一年,这就是大自然的语言。大自然的语言啊,真是妙不可言。不爱学习的人听不懂,粗心大意的人永远听不见。活动反思:(大自然的语言)这是一首文笔优美,语言生动活泼的科普知识性儿童小诗。从一些最为常见的自然现象入手,向我们展示了大自然语言的奥秘。诗歌文字粗浅,文笔优美。根据教材的特点,结合两班学生的学情,我确定了两个教学目的:1、通过感情朗读,读懂诗歌内容,使学生领略大自然语言的神奇,激发学生探索大自然的兴趣。2、读写结合,模拟课文仿编诗歌。教学中主要体现两个理念:1、落实朗读训练,给学生充分的读书时间,理解课文内容,在品读经过中感悟语言,体会大自然语言的妙不可言。2、注重在阅读中引导学生发现诗歌写作上的特点及形式,指导学生仿写,给学生创作写作的平台,使其思维得到拓展。小百科:自然,是天然的,物理或物质世界和宇宙。“自然能够指物质世界的现象,可以以指一般的生命。
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