中班数学课教案（数小鸭）含反思 .docx

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2、、让幼儿懂得简单的数学道理。4、让幼儿学习简单的数学题目。活动准备：1、小鸭若干，直线排列、曲线排列、呈封闭状排列。2、辅助材料：夹子、笔、数字等。活动经过：一、鸭宝宝排队游泳价值分析：运用已有数数的经历数数情境导入：暖和的春天来了，小河里的水变暖了，我的鸭宝宝排好了队来游泳了。1、数数鸭宝宝出示若干只小鸭呈一字式排列、曲线排列提问：数一数有几只鸭宝宝呀？小结：嗯，你们的办法真灵，数的真快!二、鸭宝宝花样游泳价值分析：尝试运用呈封闭状排列的物体的数数方法，提高数数能力情境导入：我的鸭宝宝讲他们要和运发动一样来一次花样游泳了呢。刚刚它们排好队的时候，我一遍就数清楚是几只了。可他们一摆了个花样游泳

3、的造型，我数来数去好几遍还没有数清楚，这可怎么办呀？1、数花样游泳的鸭宝宝提问：1小朋友，你们来帮帮我，有什么办法能让我数清楚我的鸭宝宝到底有几只呢？幼儿互相讨论商量。提问：2你是怎么数的？你从哪里开场数的？数到哪里结束？2、数丢了帽子的鸭宝宝提问：1可是我的鸭宝宝太顽皮了，把帽子也给丢了，如今小鸭一摸一样了，又该怎么数呢？小结：你们的办法真灵，用各种办法记住了从哪只小鸭数起，就能知道数到哪只停下来。这样不会多数也不会少数，今天多亏了你们教了我这个本领，谢谢小朋友！3、幼儿帮助数小鸭情景导入：可是你们看呀，还有那么多淘气的鸭宝宝还在河里摆造型，他们长的都一模一样，我数也数不清，请你们用刚刚的好

4、办法快来帮助我吧！提要求：鸭妈妈还提供一些工具能够帮助你们数数，假如你需要它就用，不需要它可以以不用。4、幼儿沟通提问1：你数了怎么样的鸭子宝宝？你是怎么数的？2碰到一摸一样的鸭子你怎么记住的，从哪里开场的？小结：今天你们既帮助了鸭妈妈，又让本人学到了很多数数的本领。以后当我们碰到要数的图案像圈儿排队的时候，我们能够用这些方法试一试，数一数，这样我们数数的本领会更大。三、鸭妈妈感谢小朋友价值分析：体验帮助鸭妈妈的快乐。1、今天鸭妈妈要谢谢你们小朋友，所以要请你们去我家里做客，要感谢你们，我们一起出发吧！活动评析：活动的选材非常的有趣生动，孩子们非常喜欢，符合中班幼儿的年龄特点。中班幼儿的社会意

5、识正在逐步的加强，因而通过这个绘本故事培养了幼儿初步的责任意识，对幼儿的发展具有一定的价值性。活动的目的明晰，各环节能紧扣活动目的层层递进，提问和回应也能围绕约定和遵守约定展开，及时捕捉孩子的信息，适时的回应，有效的达成了活动的目的。如：小朋友讲到：兔子不能再车上蹦蹦跳跳时，教师便追问：为什么兔子不能在车上蹦蹦跳跳？小朋友纷纷讲了本人的理由之后教师总结：是呀，在车上蹦蹦跳跳是一件很危险的事情。教师的回应归纳了孩子们的回答。又如：狮子爷爷和小动物们分别做了约定以后，教师用PPT的形式归纳总结了这些约定，进一步加强了孩子们对约定含义的理解。为后面遵守约定的环节起了很好的铺垫作用，使幼儿在后面的活动

6、环节中更能感遭到小动物们违背了约定最后倒置的严重后果，知道遵守约定的重要性。在活动中教师在仔细观察图片环节上还需加大一些，让孩子有充分的时间去仔细观察，促使孩子更大胆的表达本人的想法。教学反思进入活动，初始如我所愿，教学效果非常好，幼儿对活动很感兴趣，双边活动很活跃，但是随着教学内容的推进，活动已经进行了25分钟左右，所有幼儿固然兴趣很浓，但我发现课堂纪律已有些难以掌控，而我的图片教学内容安排还有近一半没有施行。我知道，我不得不临时减少教学内容和活动程序，结果，这堂我精心准备了一个星期的图片活动课以我的不尽人意而结束。中班幼儿活动不能超过30分钟，所以，从严格意义上来讲，这节课不算是一节完好、

7、成功的课。而这一切都源于我的难以取舍。根据我的目的，我用了大量的时间制作图片。主体部分我弄了16张幻灯片，鸭子的大小、神态、颜色各不一样，我想把它作为引起幼儿学习兴趣的一种手段，我也曾怀疑内容的太多，但面对每一张精心挑选、制作的图片，真的舍不得去掉那一张，测试了几次，觉得差不多能完成。而事实证实，幼儿的兴趣确实很浓，但由于图片的太多而导致了整体教学活动效果不佳。假如图片在8张左右，只要全面覆盖1-9数字的教学，个别数稍有侧重，完全能按意图进行，那一定是一节完美的课。这次的活动，固然失败了，但我收获的却很多，尤其是：取舍是一种智慧，擅长取舍，才会成功。中班数学课教案（数小鸭）含反思这篇文章共6427字。（中班教案（图形）：中班教案（图形）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿尝试用本人喜欢的方式记录图形的数量，会按图形特征进行分类，稳固对圆形、三角形、正方形、长方形的认识，大胆地尝试记录的方法，培养动手能力，能积极地介入找朋友的游戏，快来看看幼儿园中班（图形）教案吧。（中班教案（对应）含反思）：中班教案（对应）含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养观察力、判定力及动手操作能力，让幼儿学习把相关物体进行逐一匹配，获得对应经历，引发幼儿学习对应的兴趣，快来看看幼儿园中班（对应）含反思教案吧。