幼儿园中班音乐优质课教案（熊跳舞）含反思 .docx

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1、幼儿园中班音乐优质课教案（熊跳舞）含反思 （中班音乐优质课教案（熊跳舞）含反思）这是优秀的中班音乐教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！ 活动目的： 1、倾听音乐，用笨拙与愉快的动作表现ABA构造，学习听前奏、间奏。2、用本人想象的动作自由表现小熊跳舞的形象和愉快的心情。活动重难点：重点：用本人想象的动作自由表现小熊跳舞的形象和愉快的心情。找好朋友并和他一起跳舞，学习本人找空地方活动，不与别人挤在一起。难点：倾听音乐，用笨拙与愉快的动作表现ABA构造，学习听前奏、间奏。活动准备：幼儿经历基础：材料准备：1、教学挂图 熊跳舞 1张。2、四脚能活动的小熊绒布玩具1只。3、音乐磁带，录音机。活

2、动经过：一、图形识别1、 指出图1中一样的图形。2、 指出图2中一样动作的小熊。3、 明确图中一前一后是一样的，中间是不同的。二、倾听音乐，观看布熊表演。1、 边欣赏音乐，边观看布熊表演。2、 再次欣赏，知道音乐一样时，熊也跳得一样。三、跟随音乐做动作。1、 创编小熊笨拙的动作，随A段音乐表演。2、 随B段音乐自由动作，表现小熊愉快地表演。(等所有小熊都找到空地方站好后，再听音乐跳舞。)3、 随音乐完好表演。(大胆表现，尽量做出与别人不同的跳舞动作)四、结伴表演1、 找好朋友，商量一人跳舞，另一人模拟。两人交换任务。一/1、这是谁啊?它在干什么?2、它们跳舞的动作一样吗?哪两只小熊的动作是一样

3、的?3、一前一后的小熊动作是一样的，中间的小熊动作是不同的。二/1、我们一起来看看小熊跟着音乐是如何跳舞的好吗?2、小熊跳的好看吗?我们再来听一遍音乐，看看小熊跳舞的动作是不是和音乐一样?是不是能合起来。三/1、小熊跳舞的动作是不是和音乐一样?，!;:屈,老，师教.案网 小熊跳舞真开心，我们小朋友想不想和小熊一起跳啊?那我们来听第一段音乐，听完后你用动作把它表现出来。(小熊是胖呼呼的，它的动作是笨笨的、渐渐的。)一起来学学。小熊们你们跳舞时不要挤在一起，不然要摔跤的，能不能做到啊?2、我们来听第二段音乐。听起来是怎么样的?小熊越跳越开心了，你们能够本人做表示高兴的动作。3、如今我们一起完好的来

4、跳一遍，你们尽量做出与别人不同的跳舞动作。四/1、如今我们找到一个好朋友，一个人跳舞、另一个人学他的动作。你们两个人本人商量一下，谁先跳，谁先学。2、两个好朋友交换一下，刚刚学的人如今来跳舞。活动反思：兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只要有 中班音乐优质课教案（熊跳舞）含反思这篇文章共2712字。 （中班律动教案（王老先生有块地）：中班律动教案（王老先生有块地）适用于中班的律动主题教学活动当中，让幼儿在创编歌词和演唱中感受歌曲所带来的愉快情绪，感受歌曲活泼、有趣的风格，学唱歌曲，快来看看幼儿园中班律动（王老先生有块地）教案吧。 （中班教案（摘果子）：中班教案（摘果子）适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节拍感，体验音乐游戏的快乐，帮助幼儿感悟秋天，感受丰收的喜悦，培养幼儿的爱心和乐于助人的意识，快来看看幼儿园中班（摘果子）教案吧。