幼儿园小班优秀美术教案（小鱼吐泡泡）含反思 .docx

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1、幼儿园小班优秀美术教案（小鱼吐泡泡）含反思 小班优秀美术教案（小鱼吐泡泡）含反思适用于小班的美术主题教学活动当中，让幼儿初步学习相互欣赏作品，体验快乐，能大胆选择色彩学惯用瓶盖印画，表现大大小小的圆圈泡泡，喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现本人的情感和体验，快来看看幼儿园小班优秀美术（小鱼吐泡泡）含反思教案吧。 一、教学目的：1.能大胆选择色彩学惯用瓶盖印画，表现大大小小的圆圈泡泡。2.初步学习相互欣赏作品，体验快乐。3.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现本人的情感和体验。4.体验想象创造各种图像的快乐。二、教学准备：1.画有小鱼的背景图一张。幼儿作业每人一份。2.采集若干大小不一的瓶盖等作印章，

2、颜料若干盘，抹布。3.（网小鱼）的音乐。三、教学经过：(一)导入，引起幼儿的兴趣。师：今天天气真好!小鱼宝宝们，跟着鱼妈妈一起唱一唱、游一游吧!(播放（网小鱼）的音乐)(二)了解用瓶盖印画的方法来表现大大小小的圆圈泡泡。1.师：小鱼宝宝真可爱，一边游泳一边还会吐泡泡，怎么吐泡泡的?幼：波罗波罗2、师：你们会吹泡泡吗?你们看，我会变出很多泡泡来。(泡泡枪打出一串泡泡)3、出示背景图：图上的小鱼有没有吐出泡泡来呢?我们一起来帮助它好吗?4、师：今天教师带来一个新工具，看是什么呀?(出示瓶盖)幼：瓶盖。5、老师出示瓶盖和颜料示范讲解：选一个瓶盖，蘸点颜料用力压一压，然后拿起来， 波罗波罗 吐出一个泡

3、泡。(幼儿观看老师的示范并倾听)问：吐了一个什么颜色的泡泡?幼：黄色。问：还想吐一个什么颜色的泡泡?幼：红色。师：我们刚刚蘸了黄颜色，可是如今要蘸红颜色，怎么办呢?(请个别幼儿讲讲)引出：能够拿一块小抹布把它擦干净了以后，再去蘸别的颜色。6.老师继续用同样的方法示范，吐出一个红颜色的泡泡，提醒幼儿颜料不能蘸过多，也不能蘸太少。(鼓励幼儿一起徒手和教师一起边讲边做动作：蘸一蘸，压一压，拿起来， 波罗波罗 吐出一个红泡泡。)7.提问：谁愿意到上面来吐泡泡的?(请个别幼儿上来)你想要吐什么颜色的泡泡?幼：绿色。(请个别幼儿操作，其余幼儿跟随她一起边讲边徒手做动作。)8、问:你还想不想吐泡泡呢?幼:想

4、。师:我们能够继续吐，把整个鱼塘里都吐满泡泡。问：好看吗?幼：好看。师继续问：小鱼宝宝们想不想本人来吐泡泡啊?幼：想。老师提出要求：每个小朋友都有一个瓶盖，选你本人喜欢的颜色用瓶盖进行印画，印的时候要用点力，每次只能蘸一种颜色，换颜色的时候要用小抹布擦去，然后再蘸其他颜料，注意要保持画面的整洁，听清楚了吗?(幼儿仔细倾听)(三)能大胆选择色彩用瓶盖进行印画，体验其快乐。老师播放音乐，巡回观察指导幼儿操作。(四)初步学习相互欣赏作品，并试着用语言描绘泡泡。1.展示幼儿的作品，相互欣赏。(幼儿欣赏同伴作品)2.提问：图上的有什么形状的泡泡，有什么颜色的泡泡?这么多大小不同，颜色不同的泡泡在一起，觉得怎么样?(请幼儿自由讲讲)教学反思：作为老师要擅长发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以鼓励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感遭到手工活动的乐趣，进而加强自自信心。 小百科：泡泡，泛指某些液体内部空气散发，鼓起的圆形或者半圆、椭圆形的汽泡等等。