小班上学期语言教案（云朵棉花糖）含反思 .docx

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1、小班上学期语言教案（云朵棉花糖）含反思小班上学期语言教案（云朵棉花糖）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿尝试用完好的语言大胆的表达本人的想法，喜欢听故事，能讲出故事的主要角色和内容，感受故事中与朋友共享的快乐活动，快来看看幼儿园小班上学期语言（云朵棉花糖）含反思教案吧。活动目的：1.喜欢听故事，能讲出故事的主要角色和内容2.尝试用完好的语言大胆的表达本人的想法3.感受故事中与朋友共享的快乐活动4.领会故事蕴含的寓意和哲理。5.引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。重难点：模拟故事中的短句。活动准备：棉花、自制教具、棉花糖活动经过：一、切入主题，讲述故事。师：今天教师有一个好听的故

2、事讲给大家，故事的名字叫做（云朵棉花糖）。老师讲故事前半部分，提问：故事里有谁发生了一件什么事老师续讲故事。提问幼儿：三只小老鼠把棉花糖带到草地上，接着又发生了一件什么事三只小老鼠是怎么做棉花糖的。引出共享。二、体验故事情节，感受共享快乐。小老鼠把棉花糖共享给小动物，真是一件开心的事情。今天我们也一起和小老鼠来做棉花糖吧。出示三只老鼠图片，棉花做的云朵。三只小老鼠把云朵带到了草地上，它们往云朵里加了一些糖果，又加了一些水果，有猕猴桃、菠萝，小朋友们，你想给棉花糖里放什么(引导幼儿讲：我想给棉花糖里加xx)棉花糖做好了，嗯，好香啊，闻到香味，小动物们都来了。我们看看谁来了。小动物们都来了，三只小

3、老鼠决定把棉花糖分给它们吃，鼠老大讲：我给小狗共享棉花糖鼠老二讲我给小兔共享棉花糖小朋友们，你们也来帮助小老鼠共享棉花糖吧。三、老师小结，结束活动。三只小老鼠愿意把本人喜欢的东西与所有的好朋友一起共享，希望小四班的宝贝们也能做一个喜欢共享的好孩子。今天教师也带来了2个棉花糖，我们回教室一起共享吧。活动延伸与幼儿用橡皮泥学做云朵棉花糖活动反思：糖果是幼儿非常喜欢的食品，对小班幼儿的吸引力、诱惑力是无穷的。而今天这个活动里面的糖果，讲的是软软的棉花糖，这更让小朋友觉得与众不同，由于很多小朋友都没有吃过，有些小朋友都没有怎么去接触过，所以我发现这个活动在一开场的导入环节中，小朋友们的兴趣，还有好奇心

4、已经到达了一个高潮，所以，为整个活动的开展起了一个良好的开端。这个活动主要是理解故事内容，感受故事丰富的想象，体验小动物们共享云朵棉花糖的快乐。在活动的开场我通过引导幼儿看一看、摸一摸等方式感受棉花的特性，直接引出活动的主题。在第一遍讲述以后，我发现幼儿对故事的兴趣很浓厚，已经将故事的大致内容了解，并对三只小老鼠是怎么做出棉花糖这个部分有着很浓厚的兴趣。在理解了故事的内容之后，我请幼儿也来做一做你喜欢的糖果。幼儿喜欢用橡皮泥来表现本人做出来的糖，并且能很好的跟同伴沟通。这个活动，我感觉我在讲述故事这个环节引导不够充分，导致有时幼儿不能够回答出我想要的答案。小百科：棉花糖指市场上一种软性糖果，疏松多孔，具有一定的弹性和韧性，因口感和质地与棉花类似而得名。