在班主任校本培训会上的发言-班主任演讲稿.docx

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1、在班主任校本培训会上的发言-班主任演讲稿班主任演讲稿在班主任校本培训会上的发言在班主任校本培训会上的发言班主任|分类:班主任演讲稿在班主任校本培训会上的发言多年的班主任工作，有苦也有累，但它带来的幸福与充实，使我深深地眷恋和怀念。在这里，我以一个老班的身份和大家谈谈本人的一点感受。一些班主任同仁们总觉得本人的工作不如人意，并因而而烦恼，或者怀疑本人，我觉得这些问题的存在，并不是班主任个人能力的问题，而更多的是个人心态的问题。我提两个建议供大家参考。不要与学生分离。不分离，就是靠近学生，走近他，才能更了解他们、影响他们，教育首先是一种关系，亲其师，信其道，没有良好的师生关系作为基础，是不能教育引

2、导学生的。很多班主任一是不敢靠近学生，担忧走得太近，学生过于放肆，反而没了威信；一是不愿意靠近，不屑于靠近，觉得跟学生在一起有损身份，也感觉没劲，没前途。其实，这担忧是没必要的，只要你把握分寸，学生认可你了，拥护你了，你的方向正确了，他们也不会走歪。至于跟学生在一起没前途，讲明我们的工作还不够投入，我觉得，我们老师的工作对象是学生，他们就应该是我们教育生活的主要组成和重要内容，学生就是我们的生活伙伴，我们应该与他们在一起的，否则，你就不把教育当成主业，也就是不称职的老师。而且，你疏远了学生，甚至抛弃他们，他们同样也会抛弃你，教育效果当然不好了，老师的烦恼也就多了。但凡做得好的班主任，都是与学生

3、不分离的。这不算技巧，其实又是最大的技巧。我们学校的老牌班主任徐玲教师，她成功转化了很多老师眼中的问题学生，如全校有名的打架大王孔阳化名，以前的教过他的老师没有一人对他不摇头叹气的，家人也对他失去了自信心，徐教师不放弃他，主动走近他，与他谈心，一次两次都吃了闭门羹，徐教师不灰心，多与家人联络，还与他在一起的兄弟们联络，终于感动了孔阳，顺利完成了学业，而且有了良好的人生态度。如今是一家大公司的部门主管，事业可算有成。李光教师，一个从外地来的年轻教师，刚开学就积极家访，边远的就借来摩托车，由于与学生和家长们走得近，师生关系很好，班级工作也很顺手，学生健康成长。李尼凤教师也一样，她的样样工作做得出色

4、，连送生这样大家公以为棘手的工作，十分是发动一些成绩不是很好的学生读中职学校，更是难上加难，还要做家长的工作，费用也高。但李教师完成得很好，班上的学生大多数都继续学业读高中或中职学校，原因何在？就是由于平常她与学生、家长的关系好，多与学生谈心，班主任在学生和家长之中的信任度增加了，发动工作就好做了。有一颗学生心。很多班主任讲本人班的学生太顽皮，贪玩，学习积极性不高，上课爱开小差，自习课乱哄哄，有劳动任务时耍滑头，等等。其实，这些都是很正常的现象。由于他们还都是孩子，十分是七八年级的学生，你想让他们长时间好似我们如今一样在平静地听讲，很难。班主任演讲稿banzhuren好动贪玩是他们这个时期的年

5、龄特征。所以，班主任以成人的目光看学生，以成人的标准来要求他们，必定是看不顺眼，他们也难以到达这样的要求的。当然，我们不要不管不理他们，只是要多理解，接纳他，以孩子的目光看待他，再心平气和地引导，才能到达教育的目的。当大家以这样的心态看待学生的时候，本人就有了好的心态，教育的行为也会改变，结果必然不同。如今摘录（学生课堂行为管理）【英】苏考利著，范伟译，教育科学出版社，2020的一个小案例，与大家共享。阿德里安和他的朋友在教室里只顾着闲聊，不做功课。老师：阿德里安。老师等了一会儿，但是阿德里安没有反响。老师：阿德里安，我希望你看着我，听我讲。阿德里安：怎么了？教师。他仍然看着他的朋友老师：阿德

6、里安，我刚刚讲，请你看着我，听我讲话。终于，阿德里安转过身子，看着教师。老师：谢谢你，阿德里安。好了，我希望你能够马上开场做功课。请不要再讲话。阿德里安：那好吧。他转过身去，但继续在讲话老师：哦，阿德里安。阿德里安：怎么了？老师：阿德里安，你能把我刚刚的话重复一遍吗？我刚刚是怎么要求的？阿德里安：开场做功课，不再讲话。老师：很好。我很高兴你都明白。我十分不希望课后把你留下，但是假如你还喋喋不休，还不赶紧做功课，我就必须那么做了。在这里，能否有很多的感触呢？假设换成我们，是不是一早就他这位学生轰出教室了？我们惊叹于老师的耐心，还有对学生的爱心，更重要的是有一颗学生心，使这位顽皮的孩子改变了本人的不当行为，走上正常的学习活动中。教育工作往往是不需要过多的技巧的，只要捧着这样的一颗心上路，前面的路就能越来越宽广。banzhurenyanjianggao/3665.本文标题：在班主任校本培训会上的发言较旧一篇：七年级家长座谈会班主任发言稿较新一篇：初一家长会班主任发言材料