中班体育游戏教案（壳中乐）含反思 .docx

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2、。活动目的：1探索在环状器具中前进的方法。2体验探索身体运动的乐趣。3通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼4愿意介入体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。活动准备：1环状器具，录音带。2丰富有关甲壳动物的知识。活动经过：一、活动身体老师做海龟妈妈，幼儿做海龟宝宝，逐一躲在壳(环状器具)内。音乐响起，幼儿从壳里钻出，在老师的带领下做热身运动。二、自由探索沟通1提问：海洋里除了海龟有壳以外，还有哪些动物是有甲壳的?(幼儿自由发表意见。)今天，我们就来学学甲壳类动物是怎样前进的。2引导幼儿分散自由探索。3引导幼儿沟通玩法，讲讲本人模拟的是什么动物，鼓励幼儿互相学习各种前进的方法。如：双

3、膝双手着地爬、双手扶壳蹲走、滚动前进、匍匐前进等。三、探索快速前进的方法1大海污染很严重，海洋里的甲壳类动物假如不尽快搬到新家，就会有生命危险，这可怎么办呢?2鼓励幼儿分散探索快速前进的方法。3请方法好、速度快的幼儿演示、沟通，幼儿再次互相学习。4带领幼儿按各自的动作向指定目的快速前进。5借助动物搬家的情景，引导幼儿练习在壳中快速前进。期间，根据幼儿的活动情况适时播放鲨鱼音乐，引导幼儿考虑一旦鲨鱼来了怎么应付，以加强活动的趣味性，到达快速前进的目的。四、放松身体1小动物终于搬家成功了，我们一起来庆祝吧！2一起做放松运动，自然结束。活动反思：本次活动，由于心中有明确的目的，采用符合幼儿年龄特点的

4、游戏化、科学化、整体化的方式，激发了孩子跑的兴趣。将枯燥乏味的跑步改变成趣味性的游戏；运用自由尝试法将直接教授知识转变为以凸显幼儿的动作体验、主动探索与发现、讨论沟通为主的练习方式。运用鼓励性的语言鼓励孩子在新奇中学、在快乐中练，在一次次的身体运动中理解把握动作要领，加强身体素质，真正地做到了尊重幼儿的学习方式，优化教与学的经过。幼儿一直以积极、轻松、愉快、自觉的心情主动介入活动。在教学中，我紧抓主动、探究，合作的六字方针，把活动还给孩子，把主动权交给孩子，实实在在把本人放在一个组织者、指导者、促进者的角色位置上。根据孩子的学习需求，把奉活动处理成三个部分来达成活动目的：，让孩子充分体验到了介入体育活动的乐趣。中班体育游戏教案（壳中乐）含反思这篇文章共3610字。（中班教案（玩绳）含反思）：中班教案（玩绳）含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿学习跨跳、平衡的技能，培养幼儿对体育游戏的兴趣及合作意识，通过玩绳，知道绳子软和能变形的特点，快来看看幼儿园中班（玩绳）含反思教案吧。（中班教案（搭桥）含反思）：中班教案（搭桥）含反思适用于中班的体育主题教学活动当中，让幼儿尝试各种练习平衡的方法，培养创新意识，能在各种材料建构成的障碍物上行走，练习手眼协调和平衡能力，培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐，快来看看幼儿园中班（搭桥）含反思教案吧。