幼儿园中班音乐教案（长鼻子）含反思 .docx

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1、幼儿园中班音乐教案（长鼻子）含反思 中班音乐教案（长鼻子）含反思适用于中班的音乐主题教学活动当中，让幼儿创编大象的各种造型，体验创编表演的乐趣，熟悉旋律，初步学唱歌曲（长鼻子），能用正确的姿势、自然的声音歌唱，感受音乐的情绪和形象，快来看看幼儿园中班音乐（长鼻子）含反思教案吧。 活动意图： 音乐是幼儿园教学生活不可缺少的组成部分，除了对幼儿进行音乐教学，我还将音乐浸透到幼儿的一日生活之中，不仅提高了幼儿的音乐素质和能力，而且对于我们一日生活中的各项工作都有所帮助。为此开展了此次活动（长鼻子）。发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表达力及创造力等方面的音乐能力，促进了幼儿音乐素质水平的提高。

2、活动目的：1、熟悉旋律，初步学唱歌曲（长鼻子），能用正确的姿势、自然的声音歌唱。2、创编大象的各种造型，体验创编表演的乐趣。3、感受音乐的情绪和形象。4、培养幼儿的音乐节拍感，发展幼儿的表现力。5、愿意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：钢琴，音乐。活动经过：一、发声练习(模拟动物叫声)小老鼠来了，吱吱吱吱吱;母鸡来了，喔喔喔喔喔二、温习歌曲表演（袋鼠）1、 集体演唱。2、 小组表演唱。三、讲讲做做，激发兴趣提问：你们见过动物园里的大象吗?大象是什么样子的?你见过它在做什么事情?请你讲一讲并用动作表示出来。小结：大象有长长的鼻子和牙齿，身体很强壮，它会用鼻子送东西吃，吹口琴，卷木头，

3、投球等等，大象长鼻子本领可真大!四、新授歌曲（长鼻子）过渡语：歌曲里也有一只大象，我们来听一听，这只大象是什么样子的?1、欣赏歌曲（长鼻子）提问：你听到了吗?这只大象是什么样子的?(提示：鼻子、牙齿、耳朵、身体、大腿)小结：长鼻子，大牙齿，耳朵是扇子，身体像堵墙，大腿像柱子。(边唱边小结)2、 熟悉歌词。老师弹琴，幼儿边拍手边有节拍的念歌词。3、学唱歌曲。1)跟随教师一起演唱歌曲。2) 集体演唱歌曲。重点指导：提醒幼儿注意空拍，用自然的声音演唱并唱准3/4拍五、创编动作1、提问：这是一只在杂技团表演的大象，你们想想看，它都会表演哪些节目?(幼儿自由讨论)小结：它会表演用鼻子送东西，吹口琴，卷木

4、头，投球等等节目。过渡语：我们也来做一只表演节目的大象好吗?唱到最后一句 这是什么 的时候摆出一个动作，让大家猜猜你在表演什么节目。2、 个别幼儿表演，其他幼儿猜一猜。重点指导：老师对幼儿创编的动作进行指导，使之更为形象，便于大家猜想。3、集体边唱边表演。教学反思：通过轻松活泼的律动形式把孩子带到音乐的殿堂，调动孩子学习音乐的积极性和情感， 在学习歌曲时老师先范唱让学生体会歌曲的情绪。让孩子轻声模唱进而感受歌曲的情感， 这样孩子在不知不觉中学会歌曲并能很好的演唱。为了发挥孩子创造力让孩子自编动作， 使活动气氛到达*。在不知不觉中把握了歌曲，也发挥了孩子的创造能力，真正的到达了教学目的。 小百科:鼻(nose)分为外鼻、鼻腔和鼻旁窦3部分，是呼吸道的起始部，也是嗅觉器官。呼吸兼嗅觉器官。属于高度分化的感受化学刺激的器官，对于动物接受外界化学信息、 识别环境、 识别敌我 、归巢、捕猎、避敌、寻偶和觅食有重要作用。