幼儿园语言（浓烟和烟囱）FLASH课件动画教案 .docx

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1、幼儿园语言（浓烟和烟囱）FLASH课件动画教案这是幼儿园语言（浓烟和烟囱）FLASH课件动画教案，幼儿园语言（浓烟和烟囱）FLASH课件动画教案包含了flash课件，活动目的是在区分机动车和非机动车的基础上，知道机动车和非机动车的优点和缺乏之处，知道机动车以及工厂排放的废气会污染空气，加强幼儿的环保意识。适用于浓烟和烟囱相关的教学实践，所属栏目幼儿园语言PPT。一、设计意图:近些年来，由于人们缺乏最基本的环保意识，使生态环境遭到严重毁坏，造成生态平衡失调。因而保护生态环境已成为世界各国共同关心的全球性问题。幼儿期是培养良好品德、行为习惯的最佳期，这时对他们进行环保的启蒙教育，构成最初的环境意识

2、、爱护环境的情感和保护环境的行为习惯将会影响他们的一生。在我们周围的环境中，空气受工业及运输业的影响，污染很严重，十分是如今助动车、摩托车在街头巷尾随处可见，它们排放的废气都会造成空气污染。针对这一现状，我设计了此活动，旨在培养幼儿的探索兴趣，加强幼儿的环保意识。二、活动目的:1、在区分机动车和非机动车的基础上，知道机动车和非机动车的优点和缺乏之处。2、知道机动车以及工厂排放的废气会污染空气，加强幼儿的环保意识。3、扩展幼儿的想象思维，发展创新能力。三、活动准备:1、幼儿课前学会区分机动车和非机动车;2、利用多媒体辅助教学，已制作好课件;3、蜡烛一根、碟子一只、打火机一个、禁烟标记一张;4、幼

3、儿人手一张纸，一盒水彩笔。四、活动经过:(一)问题导入，温习稳固。师:早上，爸爸妈妈是用什么送你们上幼儿园的呢?(用自行车、助动车、摩托车等)师:上次我们知道了摩托车、助动车都是利用燃油式发动机带动转动轴使车轮转动起来的，叫做机动车;而自行车、三轮车是用脚踩脚踏带动链条而转动的，是非机动车。它们都属于什么呢?(交通工具)今天我们就到菲菲车店去瞧一瞧，看看那儿发生了一件什么事?(二)声形并茂，帮助理解。1、利用多媒体演示动画故事。2、逐段看画面并提问:菲菲车店里卖哪些车呢?菲菲是如何叫卖的?(点击声音图标，幼儿跟学，强调助动车的特点)有哪些动物来买助动车的?它们为什么要买助动车?(结合动物的特性

4、和助动车的方便、快速来讲)为什么天空变得灰蒙蒙的、树叶不那么绿了，也有那么多动物生病了?3、在电脑图片上区分机动车和非机动车，找出它们的优点和缺乏。(答对或答错，电脑给予表扬和提示)小结:非机动车费时、费力，但车子后面不排废气、无污染;机动车省时、省力、方便快速但有污染。(三)演示实验，启发思维。1、看电脑画面。其实除了机动车会排放废气以外，很多工厂、发电站的烟囱也会排出废气，你们看工厂的烟囱冒出滚滚浓烟，这些浓烟又随风飘散到远处，渐渐地看不出来了，但空气中的有害气体就会被我们吸进身体，影响健康。2、做小实验:点燃蜡烛，把碟子放在火苗上熏一会儿，为什么碟面变黑?幼儿讨论。小结:我们点燃蜡烛，在碟子靠着火苗的那面蒙上了一层乌黑的炭，这种炭通常进入空气中所以我们看不到，但这会污染空气。(四)迁移经历，扩展想象。1、为了减少空气污染，不少科学家做了研究，他们发明了无污染的电动汽车。(看电脑画面)2、请小朋友们动脑筋想一想，如何才能减少空气污染?(幼儿分组讨论)小结:我们能够让菲菲在它的车店里也多卖绿色交通工具，把树林变得愈加美丽。3、在小朋友家里有哪些空气污染呢?(煤气、油烟、成人吸烟等)教师这儿有一个禁烟标记，下课后我们也来画一个贴在家里，多种花、多植树，保护环境，从我做起!五、活动延伸:1、幼儿绘画禁烟标记。2、幼儿为（菲菲车店）续编故事结尾，老师录音。3、大家争做环保小卫士。