中班科学活动教案：沉与浮教案反思 .docx

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1、中班科学活动教案：沉与浮教案反思（中班科学活动教案：沉与浮教案反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、感悟物体在水中的沉浮现象。2、探索并记录铁罐子、塑料杯、木棒、纸船、指甲剪、石头在水中的沉浮状态。3、发展动手观察力、操作能力，把握简单的实验记录方法。4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。6、通过实验培养相互礼让，学习分工合作的能力。7、在沟通活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。活动准备：铁罐子、塑料杯、木棒、纸船、指甲剪、石头、脸盆每组各一份，记录表每人一张重点难点：探索记录各物体在水中的沉浮状态活动

2、经过：一、引入1、教师给你们带来了很多东西，我们来看看有什么?(展示各种物品)2、今天我们要来当一当小小科学家，来做一个关于沉与浮的实验，我们要把这些东西一个一个地放到水里面，来看看哪些东西会浮在水面上，哪些东西会沉下去。二、猜想在做实验之前，我们先来猜一猜。(分别记录幼儿对各种物体沉浮状态的猜想结果)三、幼儿自主探索如今请小朋友本人来做一做这个实验，把桌上的东西一样一样地放到水里，要轻轻地放，假如这个东西能浮在水面上，我们就在这个东西的图片旁边打勾，假如沉下去了就打X。四、检验猜想将猜想结果跟幼儿的实验结果进行比照，然后老师与幼儿一起来验证这个猜想结果能否正确。五、总结1、你们知道为什么有的

3、东西在水里会沉下去，有的会浮上来吗?2、教师要告诉你们一个机密：水里面有一种向上推的气力，能把轻的东西举起来，让在浮在水上，但是太重的东西，它就举不动了，所以就沉在水底了。活动建议：1、记录表中多一行空格，让幼儿填写本人的猜想，当幼儿做完实验的时候能够本人进行比照。2、在讲到沉与浮的时候要向幼儿明确浮上来，沉下去这两个词组的搭配，有的幼儿会弄不清楚。3、在幼儿实验之前，要引导幼儿去发现怎么样去做才能够又快又好，这样幼儿在实验的时候会有条理一些。4、实验的材料尽量做到每组都一样，避免有些幼儿钻空子。脸盆里的水要多一些，让幼儿能够明确看到沉与浮的反差，水太少，浮在上面的东西也会感觉有部分浸在水下。

4、自己反思：1、事先没有明确浮上来，沉下去这两个词组的搭配，所以在实验结束的时候，会听到好几个幼儿讲浮下去，沉上来，这个问题是我事先没有考虑到的。2、有几组幼儿在做实验的时候，出现争抢实验用品、拿杯子玩水、最后将纸船玩得变成纸浆的现象，这个是我事先没有明确实验的注意事项造成的，每一次活动经过中幼儿的常规问题还是要考虑到的。中班科学活动教案：沉与浮教案反思这篇文章共3171字。（中班教案（认识天气）含反思两篇）：中班教案（认识天气）含反思两篇适用于中班的主题教学活动当中，通过观察，了解晴、雨、阴、多云等四种天气类型的特点，认识天气预报中几种常见的天气图标，学习按要求进行简单的天气预报，快来看看幼儿园认识天气教案吧。（小班音乐优秀教案（小花狗和大石头）2篇含反思）：小班音乐优秀教案（小花狗和大石头）2篇含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿能够跟随教师边唱歌边做手指游戏，能够熟悉歌曲，喜欢做手指游戏，使幼儿懂得歌曲的诙谐诙谐之处，快来看看幼儿园小班音乐优秀（小花狗和大石头）2篇含反思教案吧。