幼儿园小班语言讲课稿（小乌龟上幼儿园）反思 .docx

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1、幼儿园小班语言讲课稿（小乌龟上幼儿园）反思（幼儿园小班语言讲课稿（小乌龟上幼儿园）反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！一、设计意图（小乌龟上幼儿园）这个故事选自于小班上学期望整合(一)，这一主题中，该故事选用了小朋友生活中比拟熟悉并喜欢的小乌龟、小青蛙、小鸭子、小鸡为角色。讲述了一只小乌龟第一天上幼儿园的心情及所发生的事情，最终小乌龟能快乐地和同伴玩，融入到了集体当中的故事。现独生子女较多，其有较多的幼儿都是爷爷、奶奶带，因而，都比拟娇气;并且接触外面的生活较少加上年龄较小，未离开过家长。因而，刚踏入陌生的环境中，难免会哭闹得厉害。为了能使幼儿更快地适应新环境

2、，我觉得这个故事既符合小班幼儿年龄特点，又符合孩子的现实需要。所以我选择了这个故事来抚慰幼儿情绪，并将它与语言和社会两大领域相结合。二、教学目的：1、认知上：理解故事内容，明白小乌龟为什么要上幼儿园，并加深对小乌龟的认识。2、能力上：引导幼儿发挥想象，大胆地表达本人的想法。3、情感上、愿意倾听故事，体会和新朋友一起玩的乐趣。4、通过阅读小图、上下列图的比照观察，了解故事的情节，通过一组图片排序，了解故事情节的发生和发展，培养细致观察和较完好表述能力。5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。三、教学重点、难点目的中提到：愿意倾听故事、理解故事内容，明白小乌龟为什么要上幼儿园为重点。对于刚入园的

3、幼儿来讲情绪还未稳定，会有害怕的心理。本次活动中的难点是：能大胆地表达本人的想法。四、活动准备小乌龟、小青蛙、小鸭子、小鸡头饰。五、活动经过根据幼儿的学习情况，本次活动我运用了传统形式、角色扮演游戏及提问法。1、传统形式：主要使幼儿能认真倾听故事内容。2、提问法：幼儿认真倾听过后，老师引导幼儿大胆地把故事内容讲出来。3、角色扮演：充分让他们表现本人、大胆讲话积极融入到集体当中。六、讲学法：小班幼儿年龄小，语言表达能力较弱。因而，我想通过角色扮演游戏，让幼儿体验游戏的乐趣，给幼儿提供讲话的时机。其主要的目的是帮助幼儿尽快适应新环境，进而喜欢上幼儿园，并且在轻松的气氛中把握活动重点、难点。六、教学

4、反思幼儿非常喜欢听故事，一听教师讲要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着教师，都希望快一点听教师讲故事。在完好的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，老师让孩子们相互讲讲本人对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着本人内心的感受及本人的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。幼儿园小班语言讲课稿（小乌龟上幼儿园）反思这篇文章共3086字。（小班数学公开课教案详案反思6篇（认识“1和“很多）：教案一：【活动目的】1、在游戏活动中，通过视觉、听觉、触摸觉等感悟1和很多;了解1和很多的关系，知道很多能够分成一个一个，一个一个合起来是很多。2、鼓励（幼儿园小班科学教案及反思200篇）：1小班科学教案（好玩的魔术）含反思活动目的：1、通过看魔术培养幼儿的观察力及对事物的探究兴趣。2、通过尝试操作魔术，发展幼儿的动手能力。3、感受魔术带来的欢乐，激发幼儿的探索欲望。4、激发幼儿对科学活动的兴趣。