大班优质科学教案（图形之间的关系）含反思 .docx

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1、大班优质科学教案（图形之间的关系）含反思 大班优质科学教案（图形之间的关系）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿能创造性运用各种图形组合物体形象，学习按一定规律数图形，能将常见图形变出不同数量的各种图形，发现图形之间的分割，组合关系，充分体验“科学就在身边，产生在生活中发现、探索和沟通的兴趣，快来看看幼儿园大班优质科学（图形之间的关系）含反思教案吧。 活动目的 1.能将常见图形变出不同数量的各种图形，发现图形之间的分割，组合关系。2.能创造性运用各种图形组合物体形象，学习按一定规律数图形。3.充分体验 科学就在身边 ，产生在生活中发现、探索和沟通的兴趣。4.能在情景中，通过实验完成对

2、简单科学现象的探索和认知，乐于用本人的语言表达所发现的结果。活动准备1.教具：三角形、长方形、圆形、正方形拼成的画。2.学具：每人一套各种图形放在袋子中，剪刀。活动经过(一)歌曲导入，引出图形宝宝师：小朋友科学探索的时间到了，我们一起唱起来把。请幼儿欣赏歌曲（形状变变变）。 (二)视频导入，稳固练习图形1. 区分长方形，正方形的关系。2.在立体图上能够找到平面图形。3.稳固四种图形，智慧屋中做游戏。4.拓展幼儿的想象力，欣赏生活中的图形。 (三)观察、考虑图形宝宝的不同用途。l.请小朋友动脑筋，仔细观察机器人、火箭、坦克是由哪些图形组成的?(由圆形、三角形、正方形、长方形组成。)2.幼儿讨论。

3、(1)怎样记住本人的拼图方法?(2)如何才能知道每个图形都用了多少个?3.老师出示统计表，请幼儿来做记录。 (四)第二次尝试活动用折纸或剪纸游戏，看图形的变化。操作：动手动脑，感悟图形变换。(1)请幼儿动手变一变(折纸或剪纸)。(2)请幼儿讲讲变化的结果。正方形变成了三角形还有长方形。圆形变成了半圆形、扇形。长方形变成了三角形，还有正方形。教学反思：这节课中，我觉得我的活动提问较之前有了很大的提高，提问的效果也很好。能够讲在大家的讨论下，提问的有效性有了很大的提高。幼儿不仅会讲了，而且还更会问了。这样的自由探索活动吸引了孩子们的注意力，也激发了他们的学习热情。孩子们在轻松、愉快地气氛中，发挥了他们在活动中的主动性，能力也得到了一定的发展。 小百科：图形是指在一个二维空间中能够用轮廓划分出若干的空间形状，图形是空间的一部分不具有空间的延展性，它是局限的可识别的形状。