幼儿园小班优秀语言教案（水果宝宝去旅行）含反思 .docx

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1、幼儿园小班优秀语言教案（水果宝宝去旅行）含反思 小班优秀语言教案（水果宝宝去旅行）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿愿意与教师、同伴沟通，能平静地倾听教师和同伴讲话，理解儿歌内容，能用简短的语言回答问题，大胆表达本人的想法，乐于尝试仿编儿歌，快来看看幼儿园小班优秀语言（水果宝宝去旅行）含反思教案吧。 活动目的 1、 理解儿歌内容，能用简短的语言回答问题，大胆表达本人的想法。 2、 愿意与教师、同伴沟通，能平静地倾听教师和同伴讲话。 3、 乐于尝试仿编儿歌。 4、 鼓励幼儿敢于大胆表述本人的见解。 5、 喜欢并尝试创编儿歌结尾，并愿意和同伴一起学编。 活动准备 火车声音、音乐伴奏带、

2、PPT活动重点和难点重点：理解儿歌的内容难点：仿编儿歌 活动经过 一、 以游戏进入情景，熟悉儿歌 1.出示火车的幻灯片，引导幼儿学讲 西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行 。 小朋友们我们来听一段声音(播放火车声音)咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓，西瓜爷爷开着火车准备去旅行啦!(老师边念火车的声音边出示火车大背景)，我们一起来学学火车的声音吧!(师幼同时发出火车的声音)师边讲边有节拍做动作： 西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。 我们一起来学一学这句好听的话。 2.出示其他水果宝宝的幻灯片，帮助幼儿念儿歌。 西瓜爷爷还请了其他的水果宝宝一起去旅行，我们来看看都有谁吧，(出示苹果)是谁啊?(苹果)教师要用好听的话请苹果

3、宝宝上火车，小朋友们仔细听： 苹果苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅行。 小朋友们我们一起来学一学吧。(师幼一同请苹果上火车)小朋友，穿着黄色的衣服，长得像月亮的水果是谁啊?(幼回答香蕉，老师出示香蕉)那谁会用刚刚我们学的好听的话请香蕉上火车呢?(请个别幼儿回答后全体小朋友一起念一遍)教师这还有一个谜语，你们猜猜是谁来了。它长得圆圆的，有好多好多颗圆圆的，穿着紫色的衣服，是谁啊?(葡萄)原来是葡萄，那位小朋友用好听的话请它上火车啊?(请个别幼儿回答后集体念一遍)师小结：西瓜爷爷请水果宝宝们坐上了火车，咔嚓咔嚓，水果宝宝去旅行。 二、完好欣赏儿歌 1.根据幻灯片完好讲儿歌西瓜爷爷请了这么多的小客人去旅行，

4、它可高兴了，它一高兴就给我们唱了一首好听的儿歌，他的名字叫（水果宝宝去旅行）：西瓜爷爷开火车，咔嚓咔嚓去旅行。苹果苹果上火车，咔嚓咔嚓去旅行。香蕉香蕉上火车，咔嚓咔嚓去旅行。葡萄葡萄上火车，咔嚓咔嚓去旅行。咔嚓咔嚓，水果宝宝去旅行。(师边念边播放音乐) 2.伴随音乐讲儿歌小朋友们好听吗?如今，我们看着西瓜爷爷开的火车一起来学唱这首儿歌吧。(师幼随音乐同念儿歌一遍)3.鼓励幼儿大胆上台表演小朋友们真棒，如今教师要请几个小朋友们上来表演了?谁愿意请举手。(请个别小朋友上台念儿歌) 三、仿编儿歌小朋友们你还想请什么水果上火车啊?你们可要用好听的话请它上火车哦。(请个别幼儿回答) 教学反思： 本次活动是一次语言活动，主要目的是让幼儿理解儿歌内容，进行创编儿歌。这个活动中，幼儿的积极性比拟高，开场部分，我用一个声音引起幼儿的兴趣，让幼儿猜测是什么声音。在基本部分中，幼儿也能跟着我念儿歌，师幼互动气氛不错。 但是也存在着缺乏，在中间部分让幼儿讲有哪些水果宝宝的时候，幼儿讲出来的不多，我没能够做出更好的引导。在结束部分，玩开火车游戏的时候，本来设计好的一边念儿歌一边开火车离开，课件音乐没有准备充分导致没有把儿歌念完好。在下次教学活动中，要做好充分的准备。 小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的维生素营养，而且能够促进消化。