幼儿园小班语言教案（风娃娃）反思 .docx

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1、幼儿园小班语言教案（风娃娃）反思（幼儿园小班语言教案（风娃娃）反思）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1.欣赏散文（风娃娃），初步了解散文的内容。2.在观察画面、倾听和讨论中，感悟理解散文的美妙情感。3.明确本人所扮演的角色并大胆表演。4.通过倾听老师对图书书面语言的朗读，提升根据画面展开想象并用较丰富的语汇进行表述的能力。5.引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。活动准备：1.（风娃娃）的课件。2.散文磁带、录音机。3.风娃娃、小鸟、小狗、小兔和小松鼠的头饰。活动经过： (一)师幼共同欣赏课件。1.老师出示风娃娃图片，引导幼儿认识。老师：今天有一个神

2、奇的娃娃来到了我们小三班，是谁呢我们一起来看看吧!2.老师引导幼儿仔细观察图片，学会从画面中获取信息。老师：画面上的娃娃是谁你是从哪里看出来的老师：画面上还有谁小鸟在做什么老师：是谁帮助小鸟飞得这么快，这样高吗3.老师有感情的朗读散文的第一段. (二)引导幼儿继续观察图2、图3，初步了解散文的内容，1.引导幼儿迁移观察经历，讲述图2、图3的内容。2.老师：风娃娃有帮助了谁帮助小动物们做了什么 (三)播放散文音乐，师幼一起完好欣赏配乐散文。老师：风娃娃帮助了小伙伴，是这样帮助的我们一起来听一听。 (四)师幼共同进行表演活动。1.老师扮演风娃娃，幼儿分别扮演小鸟、小狗、小兔和小松鼠。2.幼儿分别将

3、扮演小鸟、小狗、小兔和小松鼠的头饰带上，明确本人所扮演的角色。3.集体边讲述边进行表演。附内容：风娃娃风娃娃来了，她托起了小鸟的翅膀，小鸟飞呀飞呀!风娃娃来了，她吹动了小狗的飞车，风车转呀转呀!风娃娃来了，她把小兔的风筝吹上天，小兔笑呀笑呀!风娃娃来了，她吹动了小松鼠的小船，小船鼓起了风帆，跑呀跑呀!风娃娃来了，大家都欢迎她!活动反思在这堂活动当中，由于本身心里素质不够理想，略微紧张，以致思路有些混乱，在教学经过中达不到理想的状态。针对这节课，我做了下面几点反思。一、导入过于仓促。在用风车导入时，由于风车形状是花朵，当问及小朋友这是什么东西时，小朋友讲是花朵，可是我却不成认，而偏要固执小朋友能

4、够答出风车这个答案，还有没能好好利用这个工具，足够引起他们的兴趣。二、在播放PPT时，讲解不够具体。当我把这首散文的内容有PPT的形式呈现出来时，对风吹动小鸟，风车，风筝，小船时应让幼儿用吹的动作和我播放PPT一致，这样才能更好的让幼儿理解。三、朗读散文不够理想。在老师朗读这个经过中，忽略了旁边两排的小朋友，只注重与中间一排的小朋友进行互动。加上调动不起小朋友的兴趣，在一起朗读这篇散文时很不理想，在加上动作表演时，我不应该再让小朋友一边朗读一边表演，这样对小朋友来讲有一定的难度，也达不到我想要的效果。四、结束部分简单，时间把握不好本来后面是想要的角色表演，可是由于时间关系去掉，所以后面就略显简

5、单，这堂活动也看起来单调了很多。以上几点便是我这堂课的反思，上完以后才发现本人有很多缺乏之处，希望通过以后的学习和经历能愈加进步。幼儿园小班语言教案（风娃娃）反思这篇文章共3760字。（儿童节主题教案两篇）：儿童节主题教案适用于儿童节主题教学活动当中，让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节，为他们的童年留下快乐的回忆，快来看看幼儿园儿童节教案吧。（小班主题教案（花的世界3篇）含反思）：小班主题教案（花的世界3篇）含反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿培养探索精神，激发幼儿对大自然的热爱，让幼儿认识菊花，了解菊花的外行特征和用处，丰富词汇：菊花、花瓣、五颜六色，快来看看幼儿园小班主题（花的世界3篇）含反思教案吧。