幼儿园小班语言领域教案(快乐的夏天)含反思 .docx
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1、幼儿园小班语言领域教案(快乐的夏天)含反思小班语言领域教案(快乐的夏天)含反思适用于小班的语言主题教学活动当中,让幼儿体验夏天的快乐,能根据已有经历大胆地表达本人的感受,理解故事内容,仔细观察,了解蟋蟀的快乐夏天,运用已有生活经历,根据画面大胆想象、揣测并表达本人对故事情节的理解,快来看看幼儿园小班语言领域(快乐的夏天)含反思教案吧。活动目的1.理解故事内容,仔细观察,了解蟋蟀的快乐夏天。2.体验夏天的快乐,能根据已有经历大胆地表达本人的感受。3.运用已有生活经历,根据画面大胆想象、揣测并表达本人对故事情节的理解。4.通过参加适当的拟声词去感受图画书的诙谐、诙谐。活动准备课件ppt(分段版)p
2、pt(完好版)活动经过一、设置炎夏的情境,以蟋蟀口气导入活动:(1)播放炎夏蝉鸣的音频,幼儿入座。师:小朋友,在一阵阵的蝉鸣声中,我们迎来了炎热的夏天,今天我们小四班还来了一个朋友呢(2)出示蟋蟀图片-瞧!蟋蟀来了,我们跟蟋蟀打个招呼吧!(3)播放音频师作听状,蟋蟀和朱教师讲了一句话:好热啊好热啊,夏天一点都不快乐。小朋友们,你有什么好办法让蟋蟀快乐起来嘛?(幼儿回答,讲出各种能够快乐的事情与办法)二、故事欣赏(快乐的夏天):我们一起去看看,蟋蟀在夏天里的故事吧。老师播放课件,分段欣赏故事。(1)出示第一二三幅图画,播放故事录音。(2)师:蟋蟀为什么觉得快乐?(引导幼儿回答出两点:碰到朋友、唱
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