幼儿园英语儿歌（animals at zoo）FLASH课件动画教案 .docx

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2、课件。3学生准备动物玩具，每人带1-2个。4老师准备所学单词卡片和图片。【教学经过】1热身、温习(Warm-up/Revision)(1)日常白话会话展示。(2)老师播放HideandSeek的歌曲录音，师生边唱边做动作。(3)利用字母卡片温习26个英文字母。用升、降两种语调读字母，注意每个字母的发音做到准确到位。2呈现新课(Presentation)(1)游戏:猜动物。T:Listentome，children.Guesswhatitis.Ithasalongnose.Ithastwobigearsandashorttail.Itsgray.老师在讲谜语时，可适当配合一些手势或动作。S:It

3、isanelephant.T:Yes.Good.Itisanelephant.(2)在播放之前，老师讲:Youwillseeabeautifulpicture.Lookatitcarefullyandtellus:Whatsinit/Whatarethey老师快速展示系列动物图片:giraffe，elephant，monkey，mouse，rabbit，tiger。学生根据看到的图片讲讲动物单词。培养观察力和记忆力。(3)继续展示图片:Anelephantandamouse.比照大象和老鼠。T:WhataretheyTheyareanelephantandamouse.Oh，Look!Thee

4、lephantisverybig.Butthemouseisverysmall.老师强调big和small。此时，老师可播放动画课件，将鼠标移到elephant的图案上，图案elephant的下面出现单词big。将鼠标移到mouse的图案上，图案mouse的下面出现单词small。用同样的方法学习short和long。注意:单词small中l的发音，老师提示学生舌头要上卷。(4)完好播放动画，学生跟读学习单词;老师可以关闭声音，让学生看动画读单词。(5)播放Letslearn部分的录音，手指单词跟读。3趣味操练(Practice)(1)老师将Letslearn部分的单词卡举起，带读，学生以开火

5、车的形式练习。假如可能，能够让学生拼读单词。图:s-m-a-l-lsmall，etc.(2)Letsdo部分的内容。a.老师播放Letsdo部分的录音，学生边听边讲边做此部分的活动。b.老师使用Letsdo部分的动作图卡，让学生看图讲图卡上画的是什么动物做的动作。c.学生再次听录音，鼓励学生讲出指令内容，同时请几个学生上台前表演动作。(3)游戏:耳语。把学生分为5-6组，老师向每组的第一名学生耳语一个指令，如:Tall，tall，tall!Makeyourselftall.这名学生依次向组里的第二名学生耳语这个指令。以此类推，直至最后一个学生。最后这名学生快步跑道讲台根据指令做动作，谁又快又正

6、确就为他们组赢一分。然后，每组的第一名学生站到队尾。4课堂评价(Assessment)做活动手册本单元36页的练习，方法和步骤同以前。5扩展性活动(Add-activities)让学生讲讲有关动物类的单词，如:panda，kangaroo，duck，cat，dog，giraffe，elephant，monkey，mouse，rabbit，tiger。随后，让学生分小组将本人准备好的动物玩具拿出，形容动物。如:Thegiraffeisverytall.Theelephanthasalongnose.还能够告诉学生，颜色词也是在形容事物，鼓励学生将一种事物的样子和颜色都讲讲，如:Thepandahastwoblackeyes.