大班主题教案（国庆大阅兵）含反思 .docx

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1、大班主题教案（国庆大阅兵）含反思大班主题教案（国庆大阅兵）含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿萌发热爱当兵的人的情感，感受国庆阅兵仪式雄壮的场景，初步了解海、陆、空三军的主要特点，逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯，快来看看幼儿园大班主题（国庆大阅兵）含反思教案吧。活动目的：1、感受国庆阅兵仪式雄壮的场景，初步了解海、陆、空三军的主要特点。2、萌发热爱jiefangjun的情感。3、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯。4、愿意沟通，清楚明白地表达本人的想法。活动准备：1、（小朋友的书.我的祖国叫中国）。2、汉字卡：jiefangjun。活动经过：1、谈话引入。你们看过

2、（国庆大阅兵）的录像或电视吗？看到过什么，听到过什么？心里有什么感觉？幼儿根据已有经历回答。2、阅读（小朋友的书.我的祖国叫中国）第27页威武的jiefangjun观赏国庆大阅兵的雄壮场面。请幼儿仔细看看，并进行沟通。3、引导幼儿阅读（小朋友的书.我的祖国叫中国）第28页，仔细观察海、陆、空三军图片，认真比拟海、陆、空三军军服的不同，然后进行沟通。提问：这些jiefangjun为什么穿着不一样的军装？他们的军装有什么不同呢？请你仔细看看讲讲他们的上衣、帽裤子有什么不同。幼儿回答沟通，老师小结。海军：上装白色，下装深藏青色。陆军：上下装均为松枝绿。空军：上下装均为蓝灰色。迷彩服：训练和作战服饰，

3、颜色接近林地荒漠，具有隐蔽防护作用。jiefangjun军徽：五角星图案、有八一二字。4、了解中国人民jiefangjun的节日八一建军节。提问：小朋友如今已经知道了十一国庆节、五一劳动节，那么你们知道jiefangjun的节日是什么时候吗？幼儿根据经历回答。老师引导总结：每年的八月一日是中国人民jiefangjun建军节，是jiefangjun的节日。活动反思：（检阅）这篇文章是人教版三年级语文下册第四组中的一篇精读课文。这篇课文讲述波兰一所学校的儿童队员，在国庆来临之际，做出了一个大胆的决定：在国庆游行检阅时，让拄拐的博莱克走在第一排。游行时，他们的检阅队伍获得了大家的一致喝彩。（检阅）透

4、过一个动人的小故事，告诉我们应该持有如何的人生态度，应该如何维护自尊，如何尊重每一个人的平等权利。课文的思路很明晰，而且对人物形象的刻画很突出;课文的语言也很有特色，从人物的对话中能够看出他们鲜明的个性，课文弥漫着浓浓的人文关心：要自尊、自强，要尊重每一个人的平等权利。由于检阅一词并不是生活中的常用词，所以同学们对这一词并不理解，我通过出示搜集到的我国大阅兵时的照片并辅以讲明，是同学们理解了这一词的含义并引出课题。通过学生初读课文，使学生学会把握课文主要内容，在教学中我捉住两句重点句这个小伙子真棒！这些小伙子真棒！突破全文。在让学生体会这个小伙子和这些小伙子分别棒在哪里时，我主要让学生通过捉住

5、重点词语大胆想象、感情朗读来体会人物心理，进而感悟到人物的高尚品质，这点是我需要在以后的教学中继续坚持的亮点。在教学到为什么讲这个小伙子真棒时，就让学生读12自然段，讲讲博莱克棒在哪里？有的同学讲：他固然拄着拐杖，可还是走得非常认真，和全队保持一致，很英勇。在理解这些小伙子棒在哪里时，主要通过让学生感受儿童队员们讨论时矛盾的心理。我就让学生研读儿童队员讨论的部分，想一想他们为什么会觉得为难呢？从哪里感遭到做这个决定不容易？学生在反应时，我主要捉住了怎么谁都不愿意第一个开口呢？在这里学生都能够感遭到儿童队员的矛盾心理让博莱克去，就有可能丢儿童队员的脸；不让他去又会伤孩子的自尊心。到底该怎样是好？

6、学生体会的不错，但是我在这里做得不是很到位，在孙正宇同学捉住了要点后，另一同学将要点偏离了，我没有及时地将同学们引导到位。这节课是我任教的第二堂课，第三个课时，经历也远远缺乏，除去上面提到的缺乏，还有很多值得我认真琢磨改良的地方：1.教案没有熟练把握，加上由于换背包忘记了带U盘，致使上课前有些手忙脚乱，还好课前弥补好了，之后又出现了一些问题，于教师及时地拯救了我。2.老师没有足够的热情，导致学生在学习的经过中也不够积极主动；3.小组讨论时间设置过长，没有把握好教学时间，致使在下课前有些慌乱，没有及时地使主题得到更深层次的升华。4.在让学生齐读课文某一段时，没有给学生开始，致使后来齐读变成了自由朗读。5.语言不够简洁，应用简洁明了的话向学生表述问题。不管如何，这节课总算是顺利讲完了，固然有些差强人意，但是也算是从中汲取了很多教训，愿以后本人在课堂上能够对于缺乏的地方逐步改正。小百科：阅兵，是对武装气力进行检阅的仪式。通常在国家重大节日、迎送国宾和军队出征、凯旋、校阅、授旗、授奖、大型军事演习时举行，以示庆祝、致敬，展现部队建设成就，并可壮观瞻，振军威，鼓士气。