大班主题教案详案及教学反思（寻找春天） .docx

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2、有东西认识一下，让后让幼儿告诉教师春天和冬天比拟有什么变化，穿什么衣服等。最后让孩子们大自然中寻找实物。教学反思活动反思能够从下面几个方面考虑，不必面面俱到：1.反思在备课经过中对活动内容、教学理论、幼儿学习方法的认知变化。2.对活动经过的反思：对幼儿发展的反思，例如，能否被理解、尊重、接纳?!.*.教案网出处!能否有适度的自由空间?能否能通过与环境材料、同伴以及老师的互动，在情感、态度、能力、知识、技能等方面得到自主发展?对老师专业发展的反思，例如，能否了解幼儿的经历水平、学习特点和个性特征?能否能把握教育内容的核心价值及其发展线索?能否以本人最小的支持，促进幼儿最大限度的发展?对师幼互动的

3、反思，例如，师幼配合情况，老师能否依幼儿的需要调整教学。3.对活动效果的评析。在对目的、策略的验证与分析中找到本人的优势与缺乏，并明确今后改良与完善的方向。4. 假如让你重新上这节课，你会如何上?有什么新想法吗?或当时听课的教师或者专家对你这节课有什么评价?对你有什么启发? 大班主题教案详案及教学反思（寻找春天）这篇文章共1868字。 （大班活动教案（着火了怎么办）含反思）：大班活动教案（着火了怎么办）含反思适用于大班的活动主题教学活动当中，引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用处及危害，向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识，快来看看幼儿园大班活动（着火了怎么办）含反思教案吧。 （大班教案（汉字的奥秘）含反思）：大班教案（汉字的奥秘）含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿对汉字及其演变经过产生浓厚兴趣，引导幼儿了解文字的起源，知道当代文字是由古代文字发展而来的，发挥想象力，联想古代象形文字和当代规范汉字的关系，快来看看幼儿园大班（汉字的奥秘）含反思教案吧。