幼儿园小班语言教案（蛤蟆种瓜）含反思 .docx

《幼儿园小班语言教案（蛤蟆种瓜）含反思 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班语言教案（蛤蟆种瓜）含反思 .docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园小班语言教案（蛤蟆种瓜）含反思（小班语言教案（蛤蟆种瓜）含反思）这是优秀的小班语言教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助！活动目的：1、理解故事内容，学讲故事中种子能发芽的句子。2、知道种瓜是一件不容易的事，不能太着急。3、培养幼儿愿意在众人面前大胆发言的习惯，学讲普通话。4、培养幼儿的尝试精神。活动准备：PPT。活动经过：一、引发幼儿倾听故事的兴趣。1、出示西瓜图片，师：小朋友，你们看这是什么?这是一只如何的西瓜?你知道这个又大又圆的西瓜哪来的吗?西瓜其实是种出来的，那会是谁种出来的呢?原来是青蛙种的。2、师：一天蛤蟆看见了青蛙种得这么多又大又圆的西瓜，他会怎么想呢?3、出示蛤蟆的

2、想法，师：蛤蟆是怎么讲的呀?我们也来讲一讲。4、师：那蛤蟆会不会去种瓜呢?我们往下看。二、幼儿观察图片，了解故事内容。1、出示场景二：蛤蟆在劳动，师：蛤蟆有没有种瓜?(教案出自：*教案网)他是怎么种的啊?蛤蟆趴在地上好象在对种子讲什么呢?我们来听一听蛤蟆是怎么讲的。2、听蛤蟆的话，师：蛤蟆对种子讲什么啊?蛤蟆喊了种子有没有长出来?青蛙听见了蛤蟆的喊声，他怎么告诉蛤蟆的?3、引导幼儿了解种子发芽的条件：种子睡在地里，阳光照着它们，小雨浇着它们，才会长出来。并学讲这段话，能够边讲边做动作。4、师：蛤蟆有没有听青蛙的话?他到底做了些什么呢?5、出示场景蛤蟆在夜晚做的事，师：你们看见在蛤蟆在做什么啊?

3、6、师：蛤蟆唱着歌讲着故事，不知不觉地怎么了?在他睡着的时候，种子发生了什么变化?那天亮了，青蛙是怎么对蛤蟆讲的呢?7、幼儿一起做做青蛙喊蛤蟆，师：看见这些苗苗长出来了，猜猜蛤蟆会讲什么?那蛤蟆种的西瓜能不能像青蛙一样长出又大又圆的西瓜呢?三、讨论。师：蛤蟆想的那些方法有用吗?师：为什么蛤蟆会讲种瓜是一件不容易的事?教学反思：我觉得本节课基本上达成了教学目的，充分的提高了幼儿愿意在同伴面前讲述本人的想法，和白话表达能力，同时也知道种瓜是一件不容易的事，不能太着急。这个活动的重点不是理解种植的有关知识，而是让幼儿在校生领悟一个道理;种瓜不是一种容易的事情，因此，蛤蟆种瓜时的焦急心情与滑稽可笑的行为应该予以充分渲染。小班语言教案（蛤蟆种瓜）含反思这篇文章共2463字。（小班教案（梦）：小班教案（梦）适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿丰富词汇“亮晶晶、“绿莹莹、“香喷喷、“甜滋滋，理解诗歌（梦）内容，感受诗歌中优美的语言与意境，初步尝试仿编诗歌，快来看看幼儿园小班（梦）教案吧。（小班教案（手指谣）含反思）：小班教案（手指谣）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿初步认识五指的名称，理解儿歌内容，学念儿歌，运用已有生活经历，根据画面大胆想象、揣测并表达本人对儿歌的理解，快来看看幼儿园小班（手指谣）含反思教案吧。