幼儿园中班教案（保持好心情）含反思 .docx

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1、幼儿园中班教案（保持好心情）含反思 中班教案（保持好心情）含反思适用于中班的健康主题教学活动当中，让幼儿能用连贯的语言表达本人的想法，在讲讲、画画中知道怎样让不愉快的心情变好，通过活动学会关心别人，萌发相互关爱的情感，快来看看幼儿园中班（保持好心情）含反思教案吧。 【活动目的】 1、在讲讲、画画中知道怎样让不愉快的心情变好。 2、能用连贯的语言表达本人的想法。 3、通过活动学会关心别人，萌发相互关爱的情感。 4、了解生病的症状，知道生病后身体不舒适要及时告诉家长和教师。 5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。 【活动准备】 小兔布偶一个、一棵大树、各种树叶状的彩纸、记号笔、PPT、人手一份笑脸和哭

2、脸。 【活动经过】 一、出示小兔子的心情图片，谈话引入。 师：昨天小兔子去公园玩了，它好开心啊，它的心情是愉快的(笑脸) 可是今天小兔子生病了，它好难受啊，它的心情就是难过的(哭脸) 小结：每个人都会有这两种情绪，这些都是很正常的。 二、出示两种心情图片，幼儿自由选择。 师：每个人的书袋里面都有两个心情图片，请你选择一种心情卡片来代表你今天的心情。 三、分析并找寻办法。 (一)分析原因 师：班级里有这些小朋友选择了哭脸，讲明今天他们的心情很不好，我们来听一听是什么原因导致他们心情不好，好吗? (二)找寻高兴起来的方法 1、师：假如心情不好，不开心，就会给我们带来很多的问题(出示图片)。那我们赶

3、紧来找个让本人开心起来的办法吧?假如你心情不好了，你会用什么办法呢?(请几个幼儿回答，为了下一环节做铺垫) 四、关心小朋友。 (一)听听小朋友心情不好的原因 (二)帮助小朋友找到快乐起来的办法 师：把你找到让她快乐起来的办法画下来。 (三)把这些办法编成一首诗。 师：每个人总会碰到心情不好的时候，这时候我们要学会调节本人的情绪。 我能够吃上一颗糖果，让本人的心情变得甜甜的 我能够穿上漂亮的衣服，让本人的心情也变得美美的 我还能够 五、延伸环节： 把心情树放到班级的心育墙上，当小朋友不高兴时，能够过去看一看，这样心情就会变得好起来。 活动反思： 该节课程是个完好的教案，拿到教案后我做了些许修改：首先引出哭脸和笑脸，告诉孩子笑脸和哭脸分别表示人们的两个情绪：开心和难过。让孩子初步感悟人们的情绪是多种多样的，同时也了解有这种情绪都是非常正常的。其次引出什么时候会哭，会难过，并告诉孩子们假如哭了难过了会有什么不好的事情发生了生病，做不好事情，很郁闷。让孩子通过图片了解不好的情绪会带来那么多负面的影响。接着告诉孩子们我们班的一位小朋友最近不是十分开心，能够用些什么办法来帮助她。最后把办法都画在树叶上，并黏贴在心情树上。环节间还是有一定的小结语，可以以提高孩子的经历积累。 小百科：心情通常受两方面影响，外界和内心调整。用积极心态去改善心情，用赞美与好心情去影响身边的人。