学宪法班会4篇-主题班会.docx

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1、学宪法班会4篇-主题班会主题班会学宪法班会4篇学宪法班会4篇班主任|分类:主题班会学宪法班会第1篇班会目的：1、让学生了解（宪法），认识（宪法），懂得用法律的武器保护本人的合法权益。2、培育学生国家意识、法治意识、社会责任意识。班会准备：多媒体课件、法制宣传片，法制宣传手册班会经过：一、谈话导入同学们，我们生活在法治社会，时时处处都有法律约束。大家知道全国法制宣传日是哪天吗？对，是每年的12月4日，今天让我们一起来认识了解我国的根本大法（宪法）。二、认识宪法宪法是一个国家的根本大法，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，集中反映各种政治气力的实际比照关系，确认革命胜利成果和现实的民主

2、政治，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。三、学会用法律武器保护本人青少年应该知道下面几点：生命健康权是人们生存和发展的基本权利。珍爱生命、维护健康既是我们的权利，也是我们对本人、对社会的义务。生命健康权是人格权的重要组成部分。我国法律规定，公民享有生命健康权，不容别人侵犯。未成年人作为社会中的弱势群体和民族的将来，其生命和健康遭到法律的特殊保护。我国（宪法）规定：父母有教育未成年子女的义务。禁止虐待老人、妇女和儿童。（未成年人保护法）规定：父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护和抚养义务，不得虐待、遗弃未成年人；不得歧

3、视女性未成年人或者有残疾的未成年人；同时规定：国家保障未成年人的人身、财产和其他合法权益不受侵犯。对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。既然国家都从法律上保护我们未成年人的生命健康权，那么作为未成年人的我们就更应该珍惜本人的生命。假如我们由于困难、挫折、失意而自杀，必然会给亲朋好友带来无尽的悲悼，还会引发一系列社会问题。若我们不甚损害了本人的身体，还会造成更大的社会负担。我们在享有生命健康权的同时，负有不得损害别人生命健康权的道德义务和法定义务。任何人不得非法剥夺别人生命。注意本身生命安全和健康，使本人处于安全的环境，免受别人损害，这不

4、仅是每个公民的权利，也是我们对本人的关爱和责任。四、总结同学们，我们学习完（宪法）之后，要有国家意识，知道你身为一个中国人，要由民族归属感；学会运用法律武器保护本人；固然是小学生，但我们身上也有强烈的社会责任。让我们一起为法治社会的发展奉献本人的气力！学宪法班会第2篇一、班会背景:事实上，设立国家宪法日是法律界来历已久的呼声。12月4日是中国的全国法制宣传日。之所以确定这一天为全国法制宣传日，是由于中国现行的宪法在1982年12月4日正式施行。十八届四中全会提出了坚持依法治国首先要坚持依宪治国的要求，全国人大便拟以立法形式设立国家宪法日二、活动目的:四中全会公报提出，法律的生命力在于施行，法律

5、的权威也在于施行。宪法的生命力和权威也在于施行。宪法不是为了印在纸上、挂在墙上给人看的，但是多年来，宪法的施行和保障是不完备的。在不少人的头脑中有一种观念，以为刑法、民法是比拟严厉的法律，违背这些法律要遭到制裁。但宪法好似是很宽容的，违背宪法能够不追查法律责任。这种违法可怕，违宪不可怕的观念相当普遍。其实，违宪，是最严重的违法。这首先是由宪法与其他法律的关系决定的。宪法是国家的根本大法，凌驾于所有法律之上，具有最高的法律效力。从内容上来讲，宪法是人民权利宪章，最大程度集中了全国人民的共同意志、追求和信念，具有至高无上的地位三、活动准备:1、每个同学准备讲一段对宪法的了解;2、准备一段宪法历史的

6、短片;3、出十道关于宪法知识的问题，用于中间环节的小游戏进行抢答;四、活动经过：1、由主持人致开场白，介绍开展本次主题班会的意义1982年12月4日，第五届全国人民代表大会第五次会议通过了现行的（中华人民共和国宪法）。现行宪法是对1954年制定的新中国第一部宪法的继承和发展。宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。全面贯彻施行宪法，是全面推进依法治国、建设社会-义法治国家的首要任务和基础性工作。全国各族人民、一切国家机关和武装气力、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法施行的职责。任何组织或者个人

7、都不得有超越宪法和法律的特权，一切违背宪法和法律的行为都必须予以追查。为了加强全社会的宪法意识，弘扬宪法精神，加强宪法施行，全面推进依法治国，第十二届全国人民代表大会常务委员会第十一次会议决定：将12月4日设立为国家宪法日。国家通太多种形式开展宪法宣传教育活动。b、意义设立国家宪法日，是一个重要的仪式，传递的是依宪治国、依宪执政的理念。设立国家宪法日，不仅是增加一个纪念日，更要使这一天成为全民的宪法教育日、普及日、深化日，构成举国上下尊重宪法、宪法至上、用宪法维护人民权益的社会气氛。设立国家宪法日，也是让宪法思维内化于所有国家公职人员心中。权利属于人民，权利服从宪法。公职人员只要为人民服务的义

8、务，没有凌驾于人民之上的特权。一切违背宪法和法律的行为都必须予以追查。2、主持人播放PPT带领同学学习宪法知识3、下面请同学们谈谈对宪法的了解4、观看宪法日宣传的幻灯片（宪法小知识）5、讨论宪法对当代社会的重要性6、由主持人出十道关于宪法知识的题目，同学们分组抢答：1)我国第一部宪法制定的时间是什么时候1954年9月公布我国第一部（中华人民共和国宪法）2)我国现行的宪法经过几次修改我国现行宪法经历过四次修改我国现行宪法为1982年12月4日第五届全国人大第五次会议通过第四部宪法其中经历了下面四次修改：1988年4月12日第七届全国人大第一次会议通过宪法修正案1993年3月29日第八届全国人大第

9、一次会议通过宪法修正案1999年3月15日第九届全国人大第二次会议通过宪法修正案2004年3月14日第十届全国人大第二次会议通过宪法修正案根据宪法修正案修正的宪法文本3)我国的国家国体、政体和国家构造形式是如何的我国的国家性质是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会-义国家。我国的政体是人民代表大会制度。我国的国家构造形式单一制4)为什么讲宪法是国家的根本大法宪法作为国家的根本法与普通法律有如下三个方面的主要区别： (一)在规定的内容上与普通法律不同。普通法律作为部门法，调整的只是国家生活中某一方面的社会关系，而作为根本法的宪法，它规定的是国家政治生活和社会生活中最根本、最重要的

10、问题。我国现行（宪法）在序言中就明确公布：本宪法以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，规定了国家的根本制度和根本任务，是国家的根本法。 (二)在法律效力上与普通法律不同。由于宪法是国家的根本法，宪法所具有的就不仅是一般的法律效力，而是具有最高的法律效力。其法律效力的最高性表如今： (1)宪法是制定普通法律的根据和基础; (2)普通法律不得与宪法相抵触; (3)宪法是一切组织或者个人的根本活动准则。 (三)在制定和修改的程序上与普通法律不同。由于宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，为了体现宪法的严肃性，保持宪法的稳定性和连续性，多数国家对宪法的制定和修改都规定了不同于普通立法的十分程序。

11、5)宪法的基本原则有哪些人民主权原则、人权原则、法治原则、权利制约原则。6)我国公民的基本权利有哪些我国宪法明确规定，我国公民的基本权利能够分为下面几个方面： (一)政治权利和自由。其中主要包括：平等权、选举权和被选举权、言论自由、出版自由、集会、游行、示威自由和结社自由。 (1)平等权。（宪法）第33条明确规定：中华人民共和国公民在法律面前一律平等。这是我国公民的一项基本权利，也是社会-义法制的一个基本原则。 (2)选举权和被选举权。（宪法）第34条规定：中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、寓居期限，都有选举权和被选举权;但是

12、按照法律被剥夺政治权利的人除外。 (3)言论自由。（宪法）第35条规定：中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。言论自由是指公民享有宪法赋予的通过口头、书面、著作及电影、戏剧、音乐、广播、电视等手段发表本人意见和自由权利。它是公民政治自由中最重要的一项权利，其他自由都是言论自由的详细和扩大。 (4)出版自由。出版自由是言论自由的扩大表现，是广义的言论自由。它是公民以出版物形式表达其思想和见解的自由。它的主要媒介物是书籍、报纸、传单、广播、电视等。 (5)集会、游行、示威自由。 (6)结社自由。结社自由是指为了一定的宗旨而按照法律规定的某种社会团体的自由。 (二)宗教信仰自

13、由 (三)人身自由 (四)批评、建议、申述、控告、检举和获得赔偿的权利 (1)所谓批评权，是指公民对国家机关和国家工作人员在工作中的缺点和错误，有提出批评意见的权利。 (2)所谓建议权，是指公民对国家机关和国家工作人员的工作有提出建设性意见的权利。 (3)所谓申述权，是指公民的合法权益因行政机关或司法机关作出错误的、违法的决定、判决而受损害时，受害公民有向有关机关申诉理由，要求重新处理的权利。 (4)所谓控告权，是指公民对于任何国家机关和国家工作人员的违法渎职行为，有向有关机关揭露和指控的权利。 (5)所谓检举权，是指公民对违法渎职的国家机关和国家工作人员，有向有关机关揭露事实，请求依法处理的

14、权利。 (6)公民的获得赔偿权，（宪法）第41条第3款规定：由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而遭到损失的人，有按照法律规定获得赔偿的权利。 (五)公民的社会经济权利：主要包括劳动权、休息权、退休权、退休人员的生活保障权和获得物质保障权。 (六)文化教育权利 (七)婚姻、家庭、妇女、老人、儿童受国家保护的权利 (八)保护华侨和归侨以及侨眷的权益7)我国公民的基本义务有哪些 (一)维护国家统一和各民族的团结 (二)遵纪守法和尊重社会公德 (三)维护祖国的安全、荣誉和利益 (四)保卫祖国，依法服兵役和参加民兵组织 (五)依法纳税 (六)其他方面义务。在宪法中，除以上专门规定的公民五种义务外，在

15、基本权利条文中还规定了学宪法班会第3篇班会目的：1、让学生了解（宪法），认识（宪法），懂得用法律的武器保护本人的合法权益。2、培育学生国家意识、法制意识、社会责任意识。班会准备：多媒体课件、法制宣传片、法制宣传手册班会经过：一、谈话导入人类因梦想而伟大，有了梦想才会有希望，梦想的大小决定了一个国的强弱，一个家的兴衰，一个人的优劣。作为一个中国人，我们的梦想是什么呢主席这样讲的：实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。而法治就是我们实现梦想的有力保障。同学们，今天我们班会的主题是（学宪法讲宪法）。我们生活在法治社会，时时处处都有法律约束。宪法是什么呢，我们今天一起来认识了解我国的

16、根本大法（中华人民共和国宪法）。二、认识宪法法律是治国的工具，宪法是一个国家的根本大法，是特定社会政治经济和思想文化条件综合作用的产物，集中反映各种政治气力的实际比照关系、确认革命胜利成果和现实的民主政治，规定国家的根本任务和根本制度，即社会制度、国家制度的原则和国家政权的组织以及公民的基本权利义务等内容。主席在庆祝全国人大成立60周年大会上指出：宪法是国家的根本法，坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。为此我们国家把每年的12月4日设立为国家宪法日。首先，设立国家宪法日有助于落实依宪治国，发挥宪法作用，维护宪法权威。其次，设立国家宪法日有助于普及宪法知识，有助于公民

17、通过各种宪法宣传活动感受宪法的价值，扩大宪法施行的群众基础。再次，设立国家宪法日有助于落实2020年4月全国人大常委会做出的（关于进一步加强法制宣传教育的决议）。最后，设立国家宪法日也有助于在国际社会树立我国尊重宪法的良好形象，扩大我国宪法的国际影响。三、做遵纪守法的小学生1、常见的违法行为 (1)、违背治安管理处罚条例的行为包括：扰乱公共秩序妨害公共安全侵犯公私财物妨害社会管理秩序(2)、违背交通管理法规的行为(3)、违背义务教育法的行为(4)、违背环境保护法的行为(5)、民事侵权的行为2、指出这些行为属于违法行为(1)接触毒品(2)打架斗殴(3)沉迷网络3、未成年人不能做的事情(1)旷课、

18、夜不归宿(2)打架斗殴，侮辱别人(3)偷窃、成心损坏财物4、介绍近年来发生的青少年违法案例(1)蓝极速网吧纵火案 (2)云南文山县学生沉迷网络自杀案(3)重庆少年意外伤亡事件四、加强自己保护意识1、要依法自律。2、要正确对待父母和学校的教育。3、要勇于运用法律武器保护本人的合法权益。五、总结用智慧和法律保护本人同学们，我们学习（宪法）之后，要有国家意识，知道你身为一个中国人，要有知足归属感;学会运用法律武器保护本人;固然是小学生，但我们身上也有强烈的社会责任。让我们一起为法治社会的发展奉献本人的气力!六、宣誓建议书我们郑重宣誓：从我做起，从如今做起，彻底告别不良行为习惯，提高法制意识，远离违法

19、犯罪，做一个文明的中学生，做一个合格公民，为社会和谐奉献气力。学宪法班会第4篇【活动背景】做好法制宣传活动，举行学宪法讲宪法主题班会，积极响应号召。【活动目的】1、通过班会，加强法制教育，提高学生的法律意识，完善学生的社会责任意识。2、引起学生的现实关注，激发学生的介入意识，将校内法制教育学习与社会生活实践：相结合，有助于学生自觉地提高公民意识和法律意识、社会责任感、社会认识能力。【活动方式】班干部主持，师生共同介入，以讲解、朗读、讨论、竞赛等形式展开。【活动要求】注重人人介入，讲究活动秩序，联络实际。【主持人】【活动地点】九年四班教室【活动经过】一、主持人开场导语，讲明对中学生进行法制教育的

20、意义。甲：学习法律是社会进步对个人的外在要求。当代社会是法制社会，随着社会的进步和法制建设的逐步完善，人们的生活与法息息相关。学法、守法、用法成为社会的一种风气，不懂法、不学法的人在现今社会将寸步难行，无法立足，因而，在学生中开展法制教育是社会对人的要求。乙：法制精神是当代人的一种内在修养。伴随着社会的进步，人的内在素质的内涵正在逐步丰富。以前的学好数、理、化，走遍天下都不怕的时代已经一去不复返，当代人除了具有丰富的文化知识之外，还应该具有人文和法律精神。甲：尊法守纪是每个社会公民的义务，乙：尊法守纪是保护每个人个人利益的保障。合：为此我们开展主题为学习宪法，大力弘扬法治精神的主题班会。二、（

21、宪法）法律知识简介学生10人主持人：（宪法）共四章：第一章，总纲；第二章，公民的基本权利和义务；第三章，国家机构；第四章，国旗、国歌、国徽、首都。10名学生带领同学们学习第二章，公民的基本权利和义务。三、案例结合，讨论法律案例主持人：同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许很多多鲜活的事例已然清楚地告诉我们，法律与我们的生活息息相关，密不可分。学法，懂法，用法，是青少年素质的重要组成部分。同学们都有十七、八岁了，相信大家都会判定是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人由于一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？如今，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思

22、呢？四、讨论：青少年犯罪原因客观因素和主观因素沉迷网络，盲目攀比，交友不慎，沾染恶习，情感纠葛，模拟追风，骄纵溺爱，粗暴管教，漂泊失控。国家的有关的规定：我国刑法规定：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。这一年龄段称为完全负刑事责任时期。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯成心杀人、成心伤害致人重伤或者死亡、抢劫、贩卖毒品、防火、爆炸、偷渡罪的，应当负刑事责任。这一年龄段成为相对负刑事责任时期。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。这一年龄段称为减轻刑事责任时期。不满十四周岁的人，一律不负刑事责任。这一年龄段称为绝对无刑事责任时期。同时刑法还明文规定，因不满十周岁不予刑事处罚的

23、责令他的家长加以管教；在必要的时候，可以以由政府收留教养。五、学习青少年犯罪的十大征兆，杜绝犯罪。1、对学习不感兴趣，学习成绩无缘无故的下滑，不按时完成教师布置的作业，考试时进行抄袭，对考试结果不以为然，留级也无所谓；2、对事物的兴趣开场变化，劳动懒散，上课思想不集中，而对武打、言情和低级庸俗甚至黄色的录像、书刊和光盘甚感兴趣；3、经常迟到、早退、旷课，厌恶学校生活，这种孩子假如与校外的不法分子或无业人员有了联络，就会越来越不愿意回家；4、心理方面有变化，如精神恍惚，情绪波动，举止反常，心神不定，左顾右盼；5、对老师和家长的关心帮助表示反感，甚至怀有敌意，恶语顶撞，有时给教育者出难题，看笑话；

24、6、对遵守纪律、要求进步的学生进行挖苦、挖苦和打击，同情和包庇甚至效仿有劣迹或不法行为的人，把反社会的人格或行为当作是英勇的表现；7、本来养成的生活规律出现变化，如从早起变成睡懒觉，从注意卫生变为邋里邋遢、不修边幅甚至肮脏，或一反常态地十分喜欢梳妆打扮；8、道德品质起了变化，如从诚实变成爱扯谎，爱讲空话、大话、谎言，从谦虚变成傲慢，从斯文变成野蛮，喜欢逞能，从文明礼貌变成口吐秽言、动作粗野，或在家长、教师面前循规蹈矩，而背后却胡作非为；9、结交不三不四的人，或与校外的流失生和有前科的人结交，或拉帮结伙聚在一起甩扑克打麻将，或三五成群出入公共场所，惹是生非，遇事便大打出手，惟恐天下不乱；10、过

25、分追求物质享受，染上了一些成年人的不良行为习惯，如吸烟饮酒等。六、法律知识抢答我们以小组为单位进行法律知识竟答，法律知识竟答分抽签必答和小组抢答两部分，必答题20分每组抽5题；抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。知识竞赛题目由法律知识中抽取。必答题：共20问略；抢答题：共14问略七、活动总结：不管一个人的知识多么丰富，一个人的家庭背景怎样好，当他带上法盲的眼镜时，就容易走错路，跨过法律的界限。让我们擦亮法律的镜片，让他们与法同行吧。共勉：勿以善小而不为勿以恶小而为之。fo教中有个故事，讲一日fo祖闲坐于花园的井边向下望去，看到无数生前作恶多端的人正因本人的邪恶而

26、饱受地狱之火的煎熬。此时，一个江洋大盗透过地狱之火看到了慈善的fo祖，立即向fo祖高声呼救。fo祖以他睿智的目光看到此盗生前固然杀人越货，无恶不作，但是，有一次走路正要踩到一只小蜘蛛时，却突生恻隐之心，移开脚步使其得以存活，成了一生中罕见的善业。fo祖决定用那小蜘蛛的气力来救他脱离苦海。一根蛛丝从井口垂了下去，那大盗发现了，并立即捉住游丝向上爬去。不想其他备受煎熬的恶人们看到了也蜂拥上来捉住了游丝，听凭大盗恶声痛骂，他们仍然拼命地向上爬。大盗怕游丝不堪重负，毁了本人脱离苦海的唯一希望，便抽刀将身下的游丝砍断，结果，本来攀很多人都平安无事的蜘蛛丝却忽然崩断，大盗也因抛弃了心中最后的怜悯，而重新跌入万劫不复的地狱。这个故事至少告诉我们：很小的善，能够拯救很多人的生命；很小的恶能够毁了一个人最大的希望。banzhurenzhutibanhui/272788.学宪法班会4篇禁毒班会教案4篇：