小班优秀游戏教案（嘻嘻哈哈）含反思 .docx

《小班优秀游戏教案（嘻嘻哈哈）含反思 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班优秀游戏教案（嘻嘻哈哈）含反思 .docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小班优秀游戏教案（嘻嘻哈哈）含反思小班优秀游戏教案（嘻嘻哈哈）含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿愿意和同伴结对玩耍，体验民间游戏所带来的乐趣，学会念儿歌炒黄豆山上有个木头人，并能边念边做动作，培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力，快来看看幼儿园小班优秀游戏（嘻嘻哈哈）含反思教案吧。活动目的：1、学会念儿歌炒黄豆山上有个木头人，并能边念边做动作。2、愿意和同伴结对玩耍，体验民间游戏所带来的乐趣。3、培养幼儿清楚表述和大胆表演的能力。4、幼儿能够用完好的普通话进行沟通。活动准备：儿歌、铃鼓1个、圈若干。活动经过：1、引入课题。小朋友，今天，教师想跟你们来玩几个民间游戏，你们想不想玩啊？2、

2、学习儿歌（炒黄豆）、（山上有个木头人）。3、介绍游戏玩法。（炒黄豆）：幼儿两两面对面站立、双手对握，尝试边念儿歌边有节拍地向左右协调摆手。儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂来共同钻过，翻转身体180度，成相背姿势。再翻180度，复原成相对站立姿势，直接翻360度，来个大翻身。（山上有个木头人）：老师背对孩子，边敲铃鼓边讲：山山山，山上有个木头人幼儿排队轻轻走向教师，当老师讲完后迅速回头的那一刻，幼儿及时停住做木头人。这样反复屡次，直到第一名幼儿碰到教师。幼儿四处散开，老师开场抓幼儿，被抓到的幼儿来当讲词人。4、游戏反复进行。附儿歌：炒黄豆炒，炒，炒黄豆，炒好黄豆翻跟斗！山上有个木头人山山山,山上有个木头人,不许讲话,不许动,动动就是老太婆，不准动！不准笑！教学反思：游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因而，老师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握机会及时引导，促使孩子们更深化进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。小百科：哈哈：指一个人发自内心的笑声，高兴欢乐时的状态，抒发快乐的心情，表现一个人很开心的状态。也指人通常用来开玩笑。