中班安全用电教案20篇 .docx

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1、中班安全用电教案20篇（中班安全用电教案20篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班安全用电教案20篇！1中班安全教案（注意安全用电）含反思活动目的：1、了解电的用处，知道安全用电不会发生危险。2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。3、加强自己保护意识。4、加强幼儿的安全意识。5、培养幼儿敏锐的观察能力。活动准备：1、幼儿用书人手一册。2、电线一段、插座一个、电的标志一个。活动经过：1、在老师提问的基础上，初步了解电器的用处：(1)在我们日常生活中，有很多电器产品，你知道哪些电器呢它们有什么作用(2)这些电器给我们生活带来了很多的方便，但是这些电

2、器要工作，都离不开什么呢(3)你知道电从哪里来(发电站)(4)老师小结：电给我们人类带来了很多方便，我们的生活再也离不开它了。(.;*教师教案网)它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。(1)这是什么你在哪里见过仔细看看里面和外面有什么不一样的地方(2)老师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。3、组织幼儿讨论：(1)假如你们家的电线破了，怎么办(用专用胶布包裹)(2)假如你看见电线断落在路上，应该怎么办(绕过去)4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。(1)这

3、是什么它有什么用(2)老师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，能够导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。假如将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。(3)出示电的标志，让幼儿认识，并知道看见电的标志就要提高警觉，注意安全。5、引导幼儿观察幼儿用书，看图讲讲：图片上的小朋友在做什么他们这样做对吗使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护本人。活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的录像，知道安全用电的重要性。活动反思：科学活动重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。在本次活

4、动中，我利用让幼儿分组自由讨论的方法，自由的探索家用电器的名称、功用等，幼儿兴趣很浓，讨论得很剧烈，很多幼儿能根据已有经历讲出本人知道的想法、结果。最后又启发幼儿用记录的形式区分家用电器。很多幼儿能分辩出能否是家用电器，本次活动到达了较好的教学的教学效果。2中班安全教案反思（安全用电）活动目的：1、了解电的用处，知道安全用电不会发生危险。2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。3、加强自己保护意识。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、培养幼儿完好、连贯地表达能力和对事物的判定能力。活动准备：1、幼儿用书人手一册。2、电线一段、插座一个、电的标志一个。活动经过：1、在老师提问的基础上，初步了解

5、电器的用处：(1)在我们日常生活中，有很多电器产品，你知道哪些电器呢它们有什么作用(2)这些电器给我们生活带来了很多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢(3)你知道电从哪里来(发电站)(4)老师小结：电给我们人类带来了很多方便，我们的生活再也离不开它了。(文章出自.*教案网)它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。(1)这是什么你在哪里见过仔细看看里面和外面有什么不一样的地方(2)老师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。3、组织幼儿讨论：(1)假如

6、你们家的电线破了，怎么办(用专用胶布包裹)(2)假如你看见电线断落在路上，应该怎么办(绕过去)4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。(1)这是什么它有什么用(2)老师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，能够导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。假如将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。(3)出示电的标志，让幼儿认识，并知道看见电的标志就要提高警觉，注意安全。5、引导幼儿观察幼儿用书，看图讲讲：图片上的小朋友在做什么他们这样做对吗使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护本人。活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。在

7、安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的录像，知道安全用电的重要性。活动反思：科学活动重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。在本次活动中，我利用让幼儿分组自由讨论的方法，自由的探索家用电器的名称、功用等，幼儿兴趣很浓，讨论得很剧烈，很多幼儿能根据已有经历讲出本人知道的想法、结果。最后又启发幼儿用记录的形式区分家用电器。很多幼儿能分辩出能否是家用电器，本次活动到达了较好的教学的教学效果。3中班安全详案教案反思（注意安全用电）活动设计背景中班的孩子小，对什么事情都非常好奇，对电的好奇也不例外，在一天的活动中，难免有的时候幼儿会跑出教师或者家长的视线，怕电伤到孩子，所以设计这个教学活动让幼儿对电

8、有所了解，知道电会伤人，不碰它。活动目的1、了解电的用处，知道安全用电不会发生危险。2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。3、加强自己保护意识。4、培养幼儿敏锐的观察能力。5、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。教学重点、难点让每个幼儿能够知道电会发生危险，知道安全用电的重要性(重点)幼儿肯定对电从那里来这个问题很难回答(难点)活动准备电线一段、插座一个、电的标志一个、电器图片几张。活动经过1、在老师提问的基础上，初步了解电器的用处：1)在我们日常生活中，有很多电器产品，你知道哪些电器呢它们有什么作用2)这些电器给我们生活带来了很多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢3)

9、你知道电从哪里来(发电站)4)老师小结：电给我们人类带来了很多方便，我们的生活再也离不开它了。!.*.教案网!它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。1)这是什么你在哪里见过仔细看看里面和外面有什么不一样的地方2)老师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。3、组织幼儿讨论：1)假如你们家的电线破了，怎么办(用专用胶布包裹)2)假如你看见电线断落在路上，应该怎么办(绕过去)4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。1)这是什么它有什么用2)老师介绍：这是插座，里面有

10、铜丝或铜片，能够导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。假如将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。3)出示电的标志，让幼儿认识，并知道看见电的标志就要提高警觉，注意安全。5、引导幼儿观察图片讲讲：图片上的小朋友在做什么他们这样做对吗通过图片使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护本人。教学反思在本次活动中，我利用看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的图片，知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣非常浓，能积极回答教师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，看见电线段落在路上，我应该创设情

11、景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。老师评语：活动内容合适幼儿的现实生活，能引发幼儿的有效学习，反思比拟客观。建议活动名称删除注意两字，并借助课件帮助幼儿理解用电安全的重要性。4中班安全教育教案（安全用电）活动名称：注意安全用电活动目的：1、了解电的用处，知道安全用电不会发生危险。2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。3、加强自己保护意识。4、考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力。5、能积极参加游戏活动，并学会自己保护。活动准备：1、幼儿用书人手一册。2、电线一段、插座一个、电的标志一个。活动经过：1、在老师提问的基础上，初步了解电器的用处：1在我们日常生

12、活中，有很多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作用？2这些电器给我们生活带来了很多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？3你知道电从哪里来？发电站4老师小结：电给我们人类带来了很多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。1这是什么？你在哪里见过？仔细看看里面和外面有什么不一样的地方？2老师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。3、组织幼儿讨论：1假如你们家的电线破了，怎么办？用专用胶布包裹2假如你看见电线断落在路上

13、，应该怎么办？绕过去4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。1这是什么？它有什么用？2老师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，能够导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。假如将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。3出示电的标志，让幼儿认识，并知道看见电的标志就要提高警觉，注意安全。5、引导幼儿观察幼儿用书，看图讲讲：图片上的小朋友在做什么？他们这样做对吗？使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护本人。活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的录像，知道安全用电的重要性。活

14、动反思：科学活动重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。在本次活动中，我利用让幼儿分组自由讨论的方法，自由的探索家用电器的名称、功用等，幼儿兴趣很浓，讨论得很剧烈，很多幼儿能根据已有经历讲出本人知道的想法、结果。最后又启发幼儿用记录的形式区分家用电器。很多幼儿能分辩出能否是家用电器，本次活动到达了较好的教学的教学效果。5中班主题教案（家用电器知多少）含反思【活动目的】了解常用家用电器的用处及使用方法。培养幼儿的尝试精神。积极的介入活动，大胆的讲出本人的想法。【活动准备】家用电器的图片，老师自制的家用电器。自制教具小房子【活动经过】一、故事导入：我们之前的好朋友Peter搬新家了，他们的家里刚刚装修好

15、，今天啊，他请我们到他家里去做客，那我们一起去看一下吧!打开自制教具小房子第一页：我们快看，他们家里装修的好漂亮啊，还买了好多的新家具，咦还有好多新买的家用电器呢!这是什么呀(教师指着电视机问)小朋友回答电视机，然后再翻开第二页：我们来到了是厨房：哦，这个是什么东东呢(教师指着电冰箱问)小朋友回答：冰箱。然后教师翻开第三页：我们走进卧室啦，这里有一张又大又舒适的床，唉这个桌子上放的是什么呢哪个小朋友知道呢(教师指着电脑)小朋友回答：电脑。接着教师翻开第四页：小朋友看看这是他们家里的哪个房间啊小朋友回答：卫生间。那卫生间里挂在墙上的这个是什么呢小朋友回答：热水器。然后教师翻开第五页：有Peter

16、的照片，教师模拟Peter的声音讲：非常感谢你们来到我们家做客。Byebye。师：刚刚我们到Peter家里看到几种家用电器啊孩：四种师：都哪四种啊孩：电视机，电冰箱，台灯，热水器(分别请不同的小朋友回忆)小朋友讲一个教师就出示一个图片。二、活动操练：1、小朋友那如今我们一起来玩一个游戏吧!你们可要仔细听喽!你们听听这是哪种家用电器发出的声音好不好教师播放声音，让小朋友举手抢答!2、教师来描绘功能让小朋友猜是什么家用电器例：教师今天买了三个冰淇淋，一个送给了爸爸，一个送给了妈妈，还有一个吃不了，我该把它放到哪里电视机(小朋友笑着讲不不不)热水器(小朋友肯定也讲不不不)这会请小朋友讲正确的答案。例

17、：哎呦，我的身上好痒痒啊，由于我好几天都没洗澡了，我应该用哪种家用电器啊小朋友回答。例：如今六点特别了，这会正好有奥特曼动画片，我要小朋友回答。例：昨天的电视剧，我没看，刚刚帮妈妈做完家务，我如今怎么才能看到呢小朋友回答。活动总结：教师要给答对的小朋友给予表扬，并且总结一下家用电器的正确使用方法。教学反思：整个活动经过，思路比拟明晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课。但是整个活动经过的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。6中班安全课教案（安全用电）含反思活动目的：1、了解电的用处，知道安全用电不会发生危险。2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。3、加强自己保护意识。4、教会幼儿做

18、个胆大的孩子。5、知道在发生危险时怎样自救。活动准备：1、幼儿用书人手一册。2、电线一段、插座一个、电的标志一个。活动经过：1、在老师提问的基础上，初步了解电器的用处：(1)在我们日常生活中，有很多电器产品，你知道哪些电器呢它们有什么作用(2)这些电器给我们生活带来了很多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢(3)你知道电从哪里来(发电站)(4)老师小结：电给我们人类带来了很多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。(1)这是什么你在哪里见过仔细看看里面和外面有什么不一样的地方(2)老师介绍：这是电线，里面是铜

19、线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。3、组织幼儿讨论：(1)假如你们家的电线破了，怎么办(用专用胶布包裹)(2)假如你看见电线断落在路上，应该怎么办(绕过去)4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。(1)这是什么它有什么用(2)老师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，能够导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。假如将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。(3)出示电的标志，让幼儿认识，并知道看见电的标志就要提高警觉，注意安全。5、引导幼儿观察幼儿用书，看图讲讲

20、：图片上的小朋友在做什么他们这样做对吗使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护本人。活动前给幼儿看各种家用电器的图片，激发他们的兴趣。在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的录像，知道安全用电的重要性。活动反思：科学活动重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。在本次活动中，我利用让幼儿分组自由讨论的方法，自由的探索家用电器的名称、功用等，幼儿兴趣很浓，讨论得很剧烈，很多幼儿能根据已有经历讲出本人知道的想法、结果。最后又启发幼儿用记录的形式区分家用电器。很多幼儿能分辩出能否是家用电器，本次活动到达了较好的教学的教学效果。7中班教案（节约用电）含反思活动目的：1.了解电的用处和重要性。2.让幼儿

21、知道要节约用电。3.考虑节约用电的方法，并在生活中实践。4.激发了幼儿的好奇心和探究欲望。5.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动重难点：了解电的用处和重要性。节约用电活动准备：儿歌（我会节约用电）、节约用电补充制作材料。活动经过：一、导入部分请幼儿指出活动室的电器设备，并介绍其用处。二、基本部分1.教师引导幼儿明白天常生活需要用很多的电，讨论假如没有电，对我们有什么影响。2.请幼儿讲讲怎么节约用电。3.出示（我会节约用电）儿歌，与幼儿一起讲儿歌：我会节约用电看电视，开电灯，离开了电都不行。小朋友，请珍惜。用完断电要谨记。4.将幼儿分成二至三组，讨论、设计、制作节约用电的标志卡，教师可在标

22、志卡上写上节约用电。然后，幼儿每人手持一张本人制作的节约用电小标志卡，在教师带领下巡视幼儿园，看看有没有人忘记关灯，假如有，请在旁边贴上标志卡，然后请教师帮助关上灯。5.返回活动室，请幼儿讲讲巡视幼儿园的结果。三、结束部分请幼儿回家与爸爸妈妈完成节约用电补充操作材料，第二天带回幼儿园和小朋友们共享。活动反思：在教学中，我利用电器导入新课，让孩子回忆生活，调动孩子的学习动力。当孩子对学习产生兴趣时，他们的心理活动就会处于激活状态。运用信息技术创设情境重现生产和生活运用信息技术创设情境重现生产和生活运用信息技术创设情境重现生产和生活运用信息技术创设情境重现生产和生活。我建议孩子和家长做一个节约用电

23、补充材料，带来幼儿园与小朋友共享，做环保小卫士的活动，这样构建了真正属于孩子本人的知识和能力，构成内化的道德品质，进而回归生活，促进可持续发展，指导了孩子的可持续行为。8中班教案（家用电器）含反思活动目的：1、了解常见家用电器的正确的操作方法。2、激发幼儿的好奇心。3、培养观察，比拟能力。4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。教学重点、难点：重点：利用实物讲解家电的作用。难点：各种家电的用途不一样，幼儿会混乱。活动经过：1、谈话活动：让幼儿讲讲家中有哪些家用电器。2、教师分别利用家用电器，如：电视，向幼儿介绍使用方法，放光碟，让幼儿讲讲看到什么，知道电视的作用。电风吹的使用方法又不一样，介绍它

24、的方法和其他的有什么不同，每种电器的作用都不一样。举例讲几个，让幼儿明白其中的操作方法。3、教育幼儿要正确使用家用电器，本人不能随意乱动。教学反思幼儿对某些不太常见的电器不太清楚作用。基本都到达目的。9中班教案（安全用电）含反思活动目的1、了解电的用处，知道安全用电不会发生危险。2、通过辨析活动，了解安全使用电器的基础知识。3、加强自己保护意识。4、遵守社会行为规则，不做禁止的事。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。教学重点、难点让每个幼儿能够知道电会发生危险，知道安全用电的重要性重点幼儿肯定对电从那里来这个问题很难回答难点活动准备电线一段、插座一个、电的标志一个、电器图片几张。活动经过1、

25、在老师提问的基础上，初步了解电器的用处：1)在我们日常生活中，有很多电器产品，你知道哪些电器呢？它们有什么作用？2)这些电器给我们生活带来了很多的方便，但是这些电器要工作，都离不开什么呢？3)你知道电从哪里来？发电站4)老师小结：电给我们人类带来了很多方便，我们的生活再也离不开它了。它是我们的好朋友，但这位电朋友有时候也会发脾气伤人的。2、出示电线，向幼儿介绍有关知识。1)这是什么？你在哪里见过？仔细看看里面和外面有什么不一样的地方？2)老师介绍：这是电线，里面是铜线，会导电。外面是塑料，包裹着铜线，是保护层，我们抓在手里没有电。但是塑料坏了，我们就会碰到电，发生危险。3、组织幼儿讨论：1)假

26、如你们家的电线破了，怎么办？用专用胶布包裹2)假如你看见电线断落在路上，应该怎么办？绕过去4、出示插座，向幼儿介绍有关知识。1)这是什么？它有什么用？2)老师介绍：这是插座，里面有铜丝或铜片，能够导电，外面是塑料做的盒子，是保护层。假如将手伸进去，就会碰到铜片，电就会传到人的身上，发生危险。除了人和铜会导电，水也会导电，所以小朋友不能用潮湿的手接电源。3)出示电的标志，让幼儿认识，并知道看见电的标志就要提高警觉，注意安全。5、引导幼儿观察图片讲讲：图片上的小朋友在做什么？他们这样做对吗？通过图片使幼儿知道简单的安全用电常识，学会保护本人。教学反思在本次活动中，我利用看各种家用电器的图片，激发他

27、们的兴趣。在安全用电环节上，请孩子们再看使用电器正确与错误的图片，知道安全用电的重要性。幼儿的兴趣非常浓，能积极回答教师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，看见电线段落在路上，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。老师评语：活动内容合适幼儿的现实生活，能引发幼儿的有效学习，反思比拟客观。建议活动名称删除注意两字，并借助课件帮助幼儿理解用电安全的重要性。中班安全用电教案20篇这篇文章共24547字。（大班优质教案应彩云两篇）：大班优质教案应彩云两篇适用于大班优质主题教学活动当中，让幼儿能辨别生活中不同的声音，体验探索声音的乐趣，乐于表达本人的经历和感受，快来看看幼儿园大班优质应彩云两篇教案吧。（大班教案手工课三篇）：大班教案手工课三篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿养成整洁有序的操作习惯及团结协作的意识，学习撕纸，粘贴的简单技能，构成对撕纸、粘贴活动的兴趣，快来看看幼儿园大班手工课三篇教案吧。