班主任工作的长、宽、高-班主任工作心得.docx

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1、班主任工作的长、宽、高-班主任工作心得班主任工作心得班主任工作的长、宽、高班主任工作的长、宽、高班主任|分类:班主任工作心得班主任工作的长、宽、高七月十二上午，我们迎来了崔怀元教师的首场精彩报告学会与学生往。崔教师面带着微笑，他首先告给我们讲述了他的上山下乡、下岗、下海、上网的经历。他讲，他也是一名普通的线线老师，整天面对的是一群农民工子弟，一群非常淘气的学生他侃侃谈着，不禁意间打开了话匣子，步入了正题，仍然是那么亲切、随和，声音中带着一份磁性，饱含着真情，一个个案例，一个个精彩的教育故事，就好像一篇篇优美的叙事散文，他温尔儒雅，大度大而睿智。本来枯燥繁重、甚至是没有眉目的班主任工作在他的手里

2、仿fo充满了诗意，流淌着诱人的馨香。在这样的诗意流淌中，我们领悟着点点滴滴。一、班主任工作的心态决定工作的长度老师的工作需要心态，班主任整天与学生打交道更需要良好的心态。崔教师几乎是现身讲法，他坎坷的经历就是最好的证实，上山下乡、下岗、下海、上网，最终他选择的是学习、读书。他还告诉我们，能够去读魏书生教师的书，学习他的做法，他的做法不难学习。只是，他为我们的教育树立宗教，他的做法里，有着他对教育的信仰：他是一个普通的工人，只要初中的学历，然后做过民办老师，最后成长为一名教育局长，还当着班主任确实，他创造教育界的一个奇迹，从他的身上，我们能够找到一种从事教育工作正确的心态，他是一部活的教科书。有

3、了正确的心态，我们才能够固执去从事教育工作，心态决定我们去管理体制学生，教育学生的耐心，也决定了我们班主任工作的长久性。二、班主任工作的襟怀决定工作的宽度教育需要襟怀，需要包涵孩子。作为班主任，整天需要与不同的孩子相处，而且随着社会环境的变化，学生的问题越来越复杂化。有人把社会形容为一个大染缸，确实，学生成长的环境可谓良莠不齐，面对着这样的学生，老师需要极大的襟怀，必须去宽容学生，当学生第十次出现同样的问题时，你还要第十一次地去想办法改变他教育他，或许第十一次，他就能够改变了。只要是孩子，就有希望。一个班主任管理好一群好学生，并不难，但管理好几个问题学生，却是难上加难，宽容，永不放弃每一个学生

4、，班主任才能拓展教育的宽度。三、班主任工作的爱心决定工作的高度教育需要爱心，爱心是做好一切工作的前提。崔教师的爱心可谓全程陪伴着孩子成长。他带班主任就兼任体、音、美教师。他和孩子们一起踢球，他天天带着孩子们跑步，他和孩子们一起写日记，指导孩子们在班上养花、养鱼，给孩子们过生日一切无不浸透着崔教师宽广无私的爱心，可是纵观我们本人的教育、管理，我们总是以为孩子不听话，以为孩子淘气，我们给了孩子多少真正的爱心？我们何时真正的走进学生的生活，走进学生的心灵世界呢？爱孩子就请走进孩子，关注孩子的情感、心灵。教育即生活。只要在生活中和孩子平等沟通，了解孩子的困难，给予孩子真正情的关注，就不信春风唤不回，锲而不舍，金石可镂，持之以恒，我相信，顽石可以开花！爱心、才真正决定着一个人教育的高度！banzhurengongzuoxinde/1944.本文标题：班主任工作的长、宽、高较旧一篇：班主任与学生谈话的“四要与“五不较新一篇：怎样做一名轻松、成功、快乐的班主任