小班数学优秀教案详案（小兔过生日）含反思 .docx

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2、过创设与生活有关的一些场景，选用幼儿熟悉的游戏玩具做为操作材料，让幼儿在游戏的经过中自主探索、感悟数量之间的关系。在数礼物经过中数数数量，在比拟中发现有多有少的基础上浸透逐一对应的方法。本次活动分为三个环节，第一环节：谁来了，情境导入，激发幼儿过生日的兴趣;第二环节：过生日，感悟物体的多少，比拟多少;第三个环节：送礼物，个体尝试感悟多少。活动目的：1、在小兔过生日的情境中，引导幼儿用逐一对应的方法，比拟多少。2、体验与朋友过生日的快乐。3、发展幼儿逻辑思维能力。4、培养幼儿对数字的认识能力。活动准备：PPT、图片若干(饼干、萝卜、骨头等)活动经过：一、谁来了情境导入，激发兴趣1、今天，教师给小

3、朋友请来了两位新朋友。看看它们是谁(小狗，小兔)2、今天是它们的生日，欢迎小狗和小兔。小结：和好朋友一起过生日真开心。二、过生日感悟物体的多少，比拟多少1、第一次收礼物(1)今天是小狗和小兔的生日，他们收到了很多很多礼物。(2)小兔收到了什么礼物(萝卜)有几个我们伸出小手数一数。(3)小狗收到了什么礼物(骨头)有几根骨头(4)请幼儿想办法比拟谁的礼物多小结：小狗收到3根骨头，小兔收到4根胡萝卜，小兔礼物比小狗多一个。2、第二次收礼物(1)小兔收到了什么礼物小狗收到了什么礼物(2)怎样知道，是4个苹果多，还是5个蘑菇多(4)你是用什么好办法知道的(幼儿操作)3、小兔收到了什么礼物，有几块饼干小狗

4、收到了什么，有几根骨头请幼儿比拟，谁的礼物多小结：小狗和小兔收到的礼物一样多。三、送礼物个体尝试感悟多少我们也来为小兔和小狗送礼物，数数红红苹果多还是绿绿苹果多提示：用逐一对应的方法。教学反思：活动中，教师采用了开火车、帮兔妈妈做门帘、钻门帘庆祝小兔过生日这三个情景游戏，采用了让幼儿直接介入的情景教学方法，让幼儿在有趣、直观、形象的情景中，使幼儿始终以角色身份介入游戏，这一方面，既符合小班幼儿好动的特点，又吸引了幼儿的注意力，让幼儿在有趣的游戏中体验并探索发现，使幼儿能正确区别，理解排序的实际意义，引起幼儿对数学活动的好奇和探索兴趣。小班数学优秀教案详案（小兔过生日）含反思这篇文章共3376字。（小班教案（七巧板）：小班教案（七巧板）适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养想象力和创造力，使幼儿通过各种感官感悟图形的变化，进而使幼儿对七巧板产生兴趣，引导幼儿积极与材料互动，体验活动的乐趣，快来看看幼儿园小班（七巧板）教案吧。（小班教案（小猪画画）含反思）：小班教案（小猪画画）含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿培养独立作业的能力，运用画笔进行连线练习，学习以不完好的形状为线索，找出相对应的形体，引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣，快来看看幼儿园小班（小猪画画）含反思教案吧。