幼儿园小班语言教案（冬天到）含反思 .docx

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1、幼儿园小班语言教案（冬天到）含反思小班语言教案（冬天到）含反思适用于小班的语言主题教学活动当中，让幼儿教育幼儿做一个英勇不怕冷的孩子，使幼儿了解冬天的季节特征，幼儿能积极的表达本人想讲的话，快来看看幼儿园小班语言（冬天到）含反思教案吧。小班孩子年龄小，如今的孩子又大多都是独生子女，依靠性强一到冬天就怕冷不愿意出门。为了使幼儿了解冬季的特征，感受冬季愉快的游戏，锻炼幼儿不怕冷的精神，我十分设计了（儿歌：冬天到）活动目的1、使幼儿了解冬天的季节特征。2、教育幼儿做一个英勇不怕冷的孩子。3、幼儿能积极的表达本人想讲的话。4、通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。5、让幼儿尝试叙述故事，发展幼

2、儿的语言能力。教学重点、难点使幼儿了解冬季并使幼儿体会冬季游戏的快乐。活动准备1、儿歌挂图。2、小猫头饰一个。3、小兔头饰六个。活动经过一、开场部分和幼儿一起做手指游戏。二、基本部分1、教师戴上小猫头饰讲故事(要求幼儿记下故事中谁怕冷，谁不怕冷)：冬天到了，北风呼呼地吹，不一会儿，雪花飘了下来，没多久房子白了，小树白了，地上白了。小动物们都讲好冷好冷，我们赶紧藏起来吧，小动物们都怕冷不愿意出来了。可是，我们的小朋友，小刚和小明却不怕冷，他们穿上了小棉袄，戴上了小手套，不怕风也不怕冷，在雪地上玩。不一会儿，他们在门口堆了一个雪宝宝，他们和雪宝宝一起开心的玩，玩的可高兴了。2、教师出示儿歌图(1)

3、幼儿看图讲讲：图中有什么，美吗，想象它是如何飘落下来的?那你知道这是什么季节吗?张燕讲:图上有雪花飘下来，它象蝴蝶一样翩翩起舞，林天羽讲：雪花像一朵朵的小花，美丽极了。幼儿发言积极，有很多幼儿边讲边做动作。教师讲出了儿歌的第一句：冬天到，雪花飘。提问:冬天很冷，小动物们不愿意出来了，那我们要向小动物们学习吗,我们应该如何做，我们去看看我们的小刚和小明是如何做的。3、出示图(2)、(3)幼儿看图本人讲出了儿歌第二句：穿上小棉袄，戴上小手套。第三句:门口堆个雪宝宝。4、提问:图中的小朋友和雪宝宝玩的高兴吗?通过图上那里能够看出?你们想和雪宝宝一起玩吗?幼儿发言很积极，连平常班里从不见发言的幼儿蒋浩

4、博都讲：教师，我很喜欢雪花，我想和雪宝宝一起玩。5、师：小朋友要英勇，不怕冷才能和雪宝宝一起玩。6、幼儿跟教师读儿歌三遍，体会儿歌。7、表演儿歌。分两组比赛读儿歌。(戴上小猫头饰)三、结束部分师幼一起读儿歌两遍。教学反思1、这节课上完，我发现我班的孩子对我编的故事很感兴趣，孩子们听的十分认真。我想，今后上语言课能够尝试把儿歌先编成故事讲给孩子们听，让孩子们在故事中找出儿歌内容，孩子们很快就学会了儿歌。这样上儿歌就不用领着孩子死读了。2、这节课上时天气固然已经很冷了，但还没下雪，孩子们没有能在雪地上体验游戏的快乐是很遗憾的。小百科：冬天，又称冬季。北半球一年当中最严寒的季节，其他的为春、夏、秋。天文学上以为是从12月至2月，中国习惯指立冬到立春的三个月时间，也指农历十、十一、十二三个月。冬季是部分地区一年四季中的第四季，由于天气转冷(赤道地区除外)，在很多地区都意味着沉寂和冷清。生物在严寒来袭的时候会减少生命活动，很多植物会落叶，动物会休眠，有的称作冬眠。留鸟会飞到较为暖和的地方过冬。