幼儿园中班语言诗歌（秋天的画报）PPT课件教案 .docx

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1、幼儿园中班语言诗歌（秋天的画报）PPT课件教案这是幼儿园中班语言诗歌（秋天的画报）PPT课件教案，中班语言诗歌（秋天的画报）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是理解诗歌，学习朗读诗歌，感悟秋天的色彩，学习词语：黄澄澄、红彤彤、金灿灿、亮晶晶。适用于秋天的画报相关的教学实践，所属栏目中班语言PPT。教学目的：1理解诗歌，学习朗读诗歌，感悟秋天的色彩。2学习词语：黄澄澄、红彤彤、金灿灿、亮晶晶。3运用已有经历替换诗歌中的水果，进行简单的仿编。教学准备：幼儿参观水果超市，认识过秋天水果，布置水果超市；布置环境：秋天的果园，课件一件或儿歌中的实物；与诗歌内容相应的图片，秋天画报一份重点难点：理解

2、诗歌，学习朗读诗歌，感悟秋天的色彩。教学方法：游戏法、欣赏法、情境法教学经过：老师活动幼儿活动设计意图一、提问导入，引出活动内容1、你们知道如今是什么季节吗？那秋天美不美？美在哪里？教师小结：秋天到了，天气渐渐凉了，绿绿的树叶有的变黄了，有的变红了，秋天的苹果、桔子、香蕉等水果成熟了，玉米黄了，高梁红了，棉花白了，稻谷香了，红薯拖着绿央央，秋天真美。你们看，谁来了？2、风娃娃可喜欢秋天啦，那有谁知道：它要到哪儿呀？出示背景图（果园）。风娃娃看到了哪些水果呢？它们是什么颜色的？根据幼儿的回答，出示相应的图片帮助幼儿理解词语。二、幼儿学习诗歌一师：这些水果的颜色很漂亮，而且也很好吃，教师把它们编成

3、一首好听的送给你们，想听吗？教师边操作图片边朗读诗歌，幼儿欣赏二、师生讨论、理解诗歌内容1诗歌里有哪些水果？它们的颜色是如何的？学讲诗歌内容，如：黄澄澄的梨2谁钻进了果园？风娃娃风娃娃在干什么呀？在翻着彩色的画报为什么讲风娃娃在翻着彩色的画报？3完好地朗读诗歌师：这首儿歌还是一本画报，你们想看吗？出示画报。我们一起来完好地朗读这首儿歌。诗歌（秋天的画报）。师：谁愿意一个人来朗读给大家听？三、根据诗歌构造，仿编诗歌1师：小朋友，在秋天里，除了这些水果，还有其它的水果，我们到水果店去，看看有些什么水果，我们来把它们编到诗歌里。2请幼儿每人买一样东西，然后找好朋友，一起把买的东西编到诗歌里。幼儿做小

4、跑步动作进活动室，讲讲本人知道的秋天是什么样的。自由讲述和教师一起进行小结。观赏秋天的果园，讲讲有些什么水果。讲讲秋天的梨、枣、苹果、葡萄的颜色，继续理解词语：黄澄澄，红彤彤，金灿灿，亮晶晶。幼儿欣赏儿歌。幼儿练惯用儿歌中的句子讲述。幼儿学习动词：钻、翻幼儿用动作做一做稳固对动词的理解。看画报念儿歌。集体朗读个别朗读请小朋友上来，买水果。请四个站成一排，仿编儿歌。幼儿自由找朋友，把买的东西试着编到诗歌里。由于幼儿年龄特点和生活经历的制约，对秋天的特征了解不够，印象也不深。通过提问法帮助回忆秋天的特征，加深对水果的感受。通过情境画面秋天的果园，使他们在不知不觉中感悟各种各样水果，感受了秋天的丰收。为学习和创作诗歌埋下了伏笔。这环节进行欣赏儿歌，使他们结儿儿歌有一个初步的印象。通过讨论。让幼儿身临其景，加深对秋天水果的认识，感遭到秋天大自然的美丽，进而产生深入印象，激发其学习的兴趣。同时帮助理解儿歌内容和儿歌构造，把握儿歌中的词语。利用画报念儿歌，进一步激发了他们的好奇心，使他们能完好地朗读儿歌。还能激发朗读的兴趣。对诗歌构造进行仿编，能够帮助幼儿温习认识水果的颜色，感受秋天的美。进一步激发他们念儿歌的兴趣。