小学班主任德育观演讲稿4篇-班主任演讲稿.docx

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1、小学班主任德育观演讲稿4篇-班主任演讲稿班主任演讲稿小学班主任德育观演讲稿4篇小学班主任德育观演讲稿4篇班主任|分类:班主任演讲稿小学班主任德育观演讲稿第1篇尊敬的各位领导，亲爱的教师：大家好！有人讲：老师的事业是太阳底下最光芒、最神圣、最值得骄傲的事业。今天，我要用凝重的情感唱出我心中最美的颂歌我爱我的老师职业，我爱我们美丽的学校。记得读大学时，我曾对我的将来充满希翼，憧憬和遐想，想用火一样的热情去描绘绚丽的事业。20年9月，我应聘到了三中，那时所私立学校，在那里我成了一名被人们誉为荣耀的人民老师。当真正走上工作岗位以后，我在那里切实体会到了老师平凡而烦琐的生活，体会到了工作的艰苦和宏大的压

2、力。我苦恼、迷茫、动摇。后来，我通过本人的考试，进入了我们西湖区干家巷小学。我知道，我不能丢弃我的教书生活，我离不开孩子们。在这里，我倍感暖和，周围同事们的工作精神感化着我、震撼着我，和学生们共同欢笑，共同烦恼，我周围的教师们无怨无悔的这样做着，他们像春蚕，象蜡烛，用本人的青春和生命来保卫这个职业的神圣。一天又一天，一年又一年。光阴流转，我谛听着本人踩踏的足音，摇摇摆晃地在这条路上已走了近四年，四年的教学生活，我被本人周围的人感动着：我喜欢走在路上，听学生们远远地面带微笑叫我教师；我喜欢登上讲台，看台下几十双等待和信任的目光；我喜欢拿起粉笔，为年轻的航船导航，为他们开启智慧之门，帮他们点燃理想

3、之灯。而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活，他们美丽着我的人生当在一个春天，我从一个不爱学习的学生脸上读到笑靥，当在一个清晨，我听到一个学生讲我错了，当在一个黄昏，我听到一个学生讲我会努力，那真的是一种幸福。每当这个时候，我的心里就会美滋滋饿，我希望我是培育孩子，不轻易讲不，不轻易否认，由于我深深懂得，不是所有的笑容，都只绽放一次，不是所有尚未出池的珍贝受过挫伤就从此不再有夺目的光华。倾尽所有的爱和期望，培育出一颗颗夺目耀眼的珍珠，这样的工作是多么有意义呀！当在每各老师节的日子里，我收到学生们给我的一束束花，一张张贺卡；当在中秋团聚的日子里，接到学生打来的电话，发来的短信；当在静静的夜里，读

4、着这样的话教师，您是我们永远的教师和朋友。请您相信，即便参天大树也忘不了细细根须；即便浩荡大海也会铭刻那小小源泉。每当这个时候，我就不会羡慕建筑师，由于即便再出色的建筑师也永远不能从他的作品里得到爱的回音。我希望我是心灵的雕刻家，永远也展不出作品，却能够把爱存起来，收获数也数不完的利息。我为什么要做教师？我无数次地问本人：是由于我看见过我的教师在深夜孤灯下认真批发我们不认真的作文。是由于我看见过我的教师脸色苍白地在讲台上深情地讲我们的祖国。是由于我看到了一颗颗纯洁的心在对我纯洁地诉讲；是由于我理解了我的教师为什么甘愿寂寞；是由于我理解了我的教师为什么孜孜固执。是由于我深深懂得爱是教师最美丽的语

5、言啊。捧着一颗真诚的心播撒着爱的阳光，我会在挥洒五彩汗水的辛勤付出中，带着希望上路，怀着憧憬登程，不管风雨，不管泥泞，创造人生最灿烂的风景。我的演讲完毕，谢谢大家！小学班主任德育观演讲稿第2篇尊敬的各位评委、领导和亲爱的教师们：班主任德育故事演讲稿5篇大家晚上好！三钱粉笔，千钧重担。老师之责，任重道远。今天，我演讲的题目是：身于幽谷处，孕育兰花香。曾记得，在读书的时候，师德高尚、学识渊博的教师，是我少女时代七彩梦幻中最靓丽的风景。然而，当我真正走上老师工作岗位以后，我切实地感遭到，老师身份普通，生活琐屑，地位平凡；我也真切地品味到，老师责任神圣，职业艰苦，压力宏大。我曾经苦恼过、迷茫过，甚至动

6、摇过。但是，领导的教导鼓励着我，教师的精神感化着我，老师的道德震撼着我他们象蜡烛，燃烧着本人的青春；他们像春蚕，播撒着文明的薪火；他们像铺路石，谱写着生命的赞歌。或许，青春流逝；或许，红颜易老。然而，老师决然而决然地耕耘着半亩方塘，坚守三尺讲台，他们用心去工作，用爱去育人。瞧，春暖花开，老师聆听本人的足音，喜听学生远远地面带微笑叫教师。听，秋风苦寒，教师走进教室，陪伴那几十双充满等待的眼神；看，夜幕灯下，老师欣然拿起智慧的红笔，放飞莘莘学子那理想的风帆耿耿园丁意，拳拳育人心。老师捧着一颗心来，不带半根草去。他们把关心留给社会，把忠心留给教育，把热心留给学校，把爱心留给学生，把真心留给同事，把耐

7、心留给本人。孜孜固执，甘愿寂寞。老师就是这样播撒着爱的阳光，播撒着无限爱心的。我想用这样一句话来描绘老师这个群体：他们共树万世之师表，同铸不朽之师魂。假如人的生命有一百次，我将一百次的选择老师，这个太阳底下最光芒，最崇高的职业！很荣幸，我作了一名教书育人的人民老师。而在从教这条路上，已经走过了六年：假如学生生活有困难，我就送去一片关爱；假如学生思想有包袱，我就送去一片慰藉；假如学生学习有负担，我就送去一份鼓舞；假如学生有点滴进步，我就送去一份祝福六年的教书生涯点缀了我的人生，美化了我的生活。正如冰心老人所讲情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。山登绝顶我为峰，莫管风逐秀林木。听凭

8、岁月之悠悠，听凭世事之沧桑，学生的进步是我们的追求，家长的等待是我们的动力，社会是满意是我们的目的，民族的振兴是我们的责任。在今后的工作中我力争学习各种先进的教育理念，不断探索新的教学方法，不断更新本人的知识构造，苦练内功，自己充电，以爱博爱，倾我所有，去守候心灵的宁静，去换醒明天的桃李，去搏取灿烂的星天。谢谢大家！小学班主任德育观演讲稿第3篇评委教师，各位同仁，大家好。我今天给大家讲的故事主题是：爱是让心灵翱翔的翅膀。大家都知道，教育无定法，教育的方法需要审时度势，时刻更新但我以为，教育的方法总是被一条线串着，这条线就是对学生的真爱。也就是我们对学生投入的真心真感情。为师者要把这份真投递到学

9、生心灵的深处，点燃学生的心灯。让学生的心在爱的光环里飞起来！我想说说我和一个叫马宏的孩子的故事。去年新学年的第三天，当我第四次收到他的扣分通知单的时候，我的情绪有些怒形于色。当时我闭上眼睛，心里默念着两个字：制怒。但我已经暗下决心要迫使他本人走。有个这个打算，所以我从收到通知单那一时刻起，就默不作声。马宏一看我这样，就成心在面前出怪声，夸大地讲话，夸大地做各种动作，拿只笔当烟抽两口啦照照镜子等等。我全当没看到也没听到。直到晚自习的第三节课的时候，马宏成心跟我请假上厕所，我用眼神告诉他那不可能。所以他就用一点没有黑眼珠的白眼盯着我。整得我的心直发紧。我坚持一瞬不瞬地和他对视，这种对视大概持续有五

10、分钟，马宏终于败下阵来。就寝铃快响起的时后，我站在宿舍门口，观察学生的言行纪律等情况。骚东西！尿x去了！马宏用这样极其粗俗的语言约同伴上厕所。我还是不动声色。杨教师，明天把我调到你们班吧。他又不甘心地对另一个教师囔囔。我还是没搭他的茬。我的目的就是让他心里打鼓，所以坚决不亮我的底牌。也许等待对他来讲是漫长的，这种沉默一直延续到周五。我终于把马宏所有的保证所有的曾经全都摆在他的面前。某年某月某日音乐课跳墙去上网，某月某日因对体育课改上数学不满本人到操场上上体育，某年某月吸烟，饮酒，和同学打闹使得对方门牙连根拔起回家后和你爸爸商量一下，这学怎么上，然后请你爸给我打个电话。我这样讲的真实目的就是想把

11、这个孩子弄走。我相信我的威严以及我的仁至义尽会迫他本人走。那么我们班所有的棘手的问题就都迎刃而解。教师，让我妈给您打行吗？他一改以往张扬的语气。为什么，你不是和爸爸一起生活么？我很惊讶。我和我爸不讲话。已经多久不讲话了，为什么？快两个月了。他跟我妈讲不想要我。那妈妈要你吗？我妈讲如今她没这个能力！暑假时和谁呆在一起？没有人，我本人。那时，专横嚣张的马宏突然抹了一把泪，是我与他相处一年多来第一次看到的泪。我无语地望着这个父母离异的单亲孩子，不敢再碰触十五岁花一样年华里的悲戚。我班那个五岁就没了娘的孩子，七岁就丧父的孩子，母亲有精神病的孩子，父亲双目失明的孩子原来他们都比眼前这个孩子幸福一百倍，至

12、少在十五岁的年华里，他们还有父亲或母亲的真爱，能够体味父亲或母亲给予真实的暖和。而这个父母健在的孩子，他的父爱母爱在哪呀。我也突然觉得本人特卑鄙，由于我有迫他本人走的念头。孩子的父母已经把他的身寄存在这里，让他的心四处漂泊，教师还要把他放逐到哪里呀？所以，我把积累的所有这孩子的曾经在他面前一并撕毁。我相信本人有能力用爱来牵起全班同学的手，将集体的暖和洒向这孩子的心田。当然，后来对马宏的教育会仍然固我的不顺利，但我绝对以理解宽容更是严厉的真心待他。他会把我气得半死，也会把我感动得一塌糊涂。不管如何，我都想让他的心在我这里不再受伤。后来，他本人选择去了职中上学。走时他送了我一个很精致的蝴蝶标本并附

13、有一封简短的信，上面写道：教师，谢谢给我时机。在您的手下我的心感到是轻松的。我虽爱闹，但不擅长表达，不知该对您讲什么，所以买了这个礼物。这是一个学生对教师的尊敬与崇敬。我会记得，无论我飞多远，我都来过这里！其实，我和马宏的故事再平常不过了。我和他的故事也只不过是我和孩子们相处的一个缩影。班主任的工作平凡而琐碎，但是只要拿出真心来待孩子，即使你是拿着棍棒，拿着冷漠，拿着愤怒的呵斥，你都会向孩子传递出心的暖和。而最终我们会手捧着孩子们回馈的暖和而幸福着！天长地久有时尽，此爱绵绵无尽期。真情真爱，坚持长久，就能做到心与心交融。付出真情真爱，那份快乐，不仅仅是属于学生的，更属于我们本人。今年老师节，我

14、收到了一份十分的礼物，我原班的学生集体给我买了一件t恤，纯白色，彬伊奴牌。上面是我班全体同学的签名。孩子们让我收获的是一份真实的感动，我用真爱猎捕他她们的心。不是虚伪的谎话，当我原班的同学齐刷刷站在我面前的时候，我感觉真的是被真爱的箭射中了，无法不流泪。今天，我也把这件t恤带到了这里。我还打算到寒假时，我会一针一线把这些名字都绣下来，让这份感动伴我生命永久。我用我的一片挚诚，让孩子们的雄心，斗志，渴望，依恋，感恩等等情结飞扬的同时，我的心也同样在飞，飞向幸福！小学班主任德育观演讲稿第4篇教师，在我童年的心目中，是一个暖和的词语，由于我曾碰到过很多值得我铭刻一生的教师，他们纯朴、善良。能够走上三

15、尺讲台，是我儿时的梦想，光阴荏苒,转眼间,我已在三尺讲台上度过了十六个春秋。这十六年，是我一生中最美妙的年龄，我把它献给了我热爱的教育事业，无怨无悔。打开记忆的大门，我仿fo又看到十六年前那个青涩的自已，那个对将来充满憧憬的本人，怀揣着美丽的梦想，踏上了教学的舞台，这个大舞台，让我沉醉其中。我性格内敛，不善言辞，但是我乐于与孩子沟通，乐于和孩子们做朋友。由于孩子的脸上写满了真诚，他们的心灵像泉水一样清纯，天天和他们打交道，我也会童心不老。我知道，我的工作是平凡的，不会有惊天动地的壮举，但我热爱这份职业，由于它就是我人生的追求。学高为师，德高为范这是我在师范学校的教师经常讲的一句话。是啊，教书育

16、人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是为师之本，更是立国之基。人们经常讲老师是最光芒的职业，而我要讲老师是最幸福的职业。我喜欢教学，热爱教育事业。在平常的业余时间内，我经常反思本人，学生的健康成长究竟需要什么？我又能给学生什么又该给学生什么？众所周知,老师的天职是教书育人，但我以为教书仅仅是手段，育人才是目的。不管是数学教师、体育教师，还是美术教师，我们在教授知识本身的同时，更多的应该是教给学生一种学者的志向、学术的精神和探索未知世界的勇气！好教师的课堂不是表现本人，而是让学生从中获益并成长。我们如今虽身为人师，但回想本人的学生时代，我们心目中又何尝没有好教师的标准呢。那时的我们，

17、喜欢诙谐幽默的教师，喜欢博学多才的教师，喜欢温顺可亲的教师，喜欢公平待人的教师总而言之，我们喜欢爱学生的教师。固然时代在变迁，但如今的学生还是和我们小时候一样，需要的不仅仅是教师教授的知识，更多的是教师的爱,这种爱要像阳光一样,毫不吝啬地暖和每一个孩子。这种爱又是双向的，教师爱孩子，孩子自然而然也会爱教师。教师对学生的爱出于责任，而学生对教师的爱却出于真情。这种真情使教师的灵魂得到净化和升华，使教师对学生的爱更无私，更理性，更纯真，更长远。教育其实就是用充满爱的心灵去感染另一个，这和传道、授业、解惑同等重要。我们学校一位非常有经历的老老师曾经讲过这样一句话：在学生面前,老师就是一面镜子。我谨记

18、这句话，在管理班级和教育学生方面，做到率先垂范、严于律己。是啊。身为老师，言行举止，学生都看在眼里，刻在心上，他们正处在擅长模拟的成长阶段。孔子讲过：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身体力行，从小事做起，是一个貌似容易，却难以做到的自己要求。我们这个时代，并不缺乏认识，缺乏目光，真正缺乏的是从本身做起，从小事做起的一种意识。当我们天天要求学生按时到班不准迟到的时候，我们的老师能否也存在迟到的呢；当我们天天像个高级保姆检查班级清洁区的卫生情况时，我们某些教师却对地上的废纸视而不见不可讳饰，这种种现状的真实存在，无形中降低学生对教师的可信度。因而，作为一名老师，应时时刻刻注意本人的形象，应端

19、正本人的思想，纯化本人的师德，从小事做起，从身边事做起，从本人做起，时时、处处、事事给学生以楷模作用，只要这样，教育才能到达润物无声的境界。为了教育学生教室地面保洁，我从不在教室地面吐痰。我班的不少学生惰性明显，为了率先垂范，正面影响学生，在劳动方面我总是带头在先。清扫卫生时，我不是监工，经常是劳动中的一员。学生们劳动时的积极主动性加强了，如今他们已经能够让我放心地退居二线了。我明白作为一名担负着教书、育人双重责任的班主任教师来讲，本人的一言一行，一举一动势必都将落入学生眼中，成为学生的效仿对象。因而，我很注意平常本人言行举止的规范化。事实证实，在教育工作中要努力做到：正人先正己，时时事事做学

20、生的表率。教育学生遵纪守法，老师就不能有违法乱纪行为；教育学生不怕脏、不怕累，老师就必须做到亲身动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即便你讲得天花乱坠、头头是道，而不注意本身修养，也不会得到满意的效果。润物细无声老杜的这句美妙的诗句，将永远启迪我们不断去体味和创造育人的最高境界。感谢我的学生，感谢我的同事，感谢老师这份职业。总有一种真情让我感动，并由此产生出一种对事业的责任感和责任感，让我不断加深对教育真理的感悟，让我时时享遭到教育工作者的幸福和快乐！听润物之声，悟育人之道。我们走上了教书育人这条道路，路的两旁埋藏了很多种子，需要我们用适当的知识和适度的爱来浇灌他们，就像农民给稻子施肥那样

21、，太少了，稻子长不壮，过多了，稻子反而会倒掉。久而久之，美丽的鲜花开满路的两旁，我们会闻到越来越浓的花香，寻着花香转头，满眼果实累累。假如一个学生看到教师，脸上充满着微笑，而没有丝毫的惧怕，那你就是一个好教师；假如一个学生能把内心的机密、困惑、苦恼向你诉讲，把你当成朋友一样，那你就是一个好教师回想本人十六年的教学生涯，我一直在向一个好教师的标准靠拢。每年老师节，看到曾经教过的学生发来的祝福短信及问候，我的内心充满着温馨，我知道这是专属于老师的幸福！十六年的光阴，点点滴滴，有过苦恼，有过彷徨，就这样一路走来，一路思考，我在收获，我在成长。banzhurenyanjianggao/271311.小学班主任德育观演讲稿4篇关于赞美班主任的演讲稿4篇：