幼儿园中班主题教案（蜡笔小黑）含反思 .docx

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1、幼儿园中班主题教案（蜡笔小黑）含反思 中班主题教案（蜡笔小黑）含反思适用于中班的主题教学活动当中，让幼儿感受刮画纸带来的意外效果，享受制作中的新奇感和快乐，学惯用各种线条及色块来作画，感受蜡笔小黑心理变化经过，知道人人都各有所长的道理，快来看看幼儿园中班主题（蜡笔小黑）含反思教案吧。 活动目的： 1、学惯用各种线条及色块来作画。2、感受刮画纸带来的意外效果，享受制作中的新奇感和快乐。3、感受蜡笔小黑心理变化经过，知道人人都各有所长的道理。4、幼儿能积极的回答问题，加强幼儿的口头表达能力。5、培养幼儿乐观开朗的性格。活动重难点：感受刮画纸带来的意外效果，把握刮画纸的制作经过。活动准备：绘本PPT

2、,老师范作，幼儿人手一份操作材料，刮画笔人手一支活动经过：一、出示一盒蜡笔图引起幼儿兴趣。1、教师给你们带来了什么?数数有几只蜡笔?2、认识十种蜡笔颜色。3、这盒蜡笔中你最喜欢什么颜色?为什么?(老师示范： 我喜欢绿色，由于他是小草的颜色 。引导幼儿用这样的句型阐述本人的观点)二、出示九只蜡笔完成的图片1、能干的蜡笔画了一幅很漂亮的画，我们一起来看一看吧。2、这幅画上有什么?是什么颜色的蜡笔画的?3、还有一只蜡笔没有来，是谁呢?4、为什么小黑没有在里面(幼儿讲述后听故事对话)5、这时候的小黑心情怎么样?(悲伤、难过、不开心 )为什么?6、好心的铅笔哥哥来了，他会对小黑怎么讲?(角色对话：老师扮

3、演小黑，幼儿扮演铅笔哥哥。引导幼儿用完好的语言对小黑讲。)7、小朋友讲的真好，我们来看看接下来又发生什么事?8、继续欣赏绘本，大胆猜想表达小黑将画纸涂黑的原因师：当这些彩色的蜡笔一直画一直画后，发生了什么事情?(本文.;：*.教案网)小黑出来画画了么?它画了什么?它这么做是为了什么呢?三、尝试在刮画纸上作画，尝试将绘本内容画出1、老师采用故事的形式制作刮画纸。2、介绍工具：刮花笔(故事里的铅笔哥哥)四、幼儿分组作画，老师巡回指导1、幼儿本人制作刮画纸2、引导幼儿使用刮花笔，刮出美丽的烟花(采用螺旋线、波浪线、锯齿线等构建画面)五、互相展示作品。1、讲讲本人的作品2、老师小结：小黑和其他颜色的蜡

4、笔一样，都有本人的用途。就像我们小朋友一样，每个孩子都有本人的长处。其实呢我们今天画的这个纸张，它还有一个名字，叫做刮画纸，这种画纸很十分，只要我们用小木棒在纸张上轻轻一画就能出现线条。这种纸张画出来的画就叫做刮画。下次我们在尝试用不同的工具在刮画纸上画画，看看会画出什么来，好吗?在区角继续提供刮画纸，丰富孩子作画的经历，并延续他们对于刮画的兴趣。活动反思：阅读不仅仅是看书，通过阅读（蜡笔小黑）这本书，让幼儿能够获得更多意想不到的惊喜，打开幼儿更为广阔的阅读视野，是我设计这个活动所遵循的理念。在这节课中，（蜡笔小黑）这本图画书已经不仅仅是一个载体，而是把它当作一个踏板，通过阅读图画书、通过刮腊

5、画艺术创作，通过视觉欣赏、老师和幼儿一步一步去走近黑色，重新建构认识，感受黑色独有的艺术之美。第二个理念就是：充分的尊重幼儿，在整个介入的经过中让每位幼儿都能根据本人的意愿，依托故事情节、借助提供的美术材料介入艺术创作中。第三个理念就是：阅读是为了什么，是为了开启思路，是为了赋予我们生活的灵感和智慧，是为了改变生活、创造生活，是为了发现美、创造美并会欣赏美。所以，在欣赏艺术作品环节中，选择了经典的美术作品，开拓了幼儿的艺术视野、提升了幼儿的艺术素养。 小百科：蜡笔是将颜料掺在蜡里制成的笔，可有数十种颜色，画画用。蜡笔没有浸透性，是靠附着力固定在画面上，不适宜用过于光滑的纸、板，亦不能通过色彩的反复叠加求得复合色。它是儿童学习色彩画的理想工具，一些画家用它进行写生和色彩记录。