体育小班教案10篇 .docx

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1、体育小班教案10篇（体育小班教案10篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看体育小班教案10篇！1小班体育教案（小小搬运工）含反思活动目的：1、尝试双腿夹物行进跳，锻炼下肢弹跳力和动作协调性；2、愿意参加体育游戏活动，体验游戏的乐趣。3、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。4、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。活动准备：报纸球若干、呼啦圈6个、红蓝框子各一个、热身+放松音乐活动经过：一、准备活动一热身运动1、热身操天气真好呀，兔宝宝们和我一起跟着音乐活动一下吧。2、玩报纸球报纸球能够怎么玩呢？幼儿自由玩球。二、基本活动一幼儿自主练习，感受夹

2、物行进跳问：假如将报纸球夹在腿中间，你会跳吗？二老师示范，幼儿再次练习1、老师示范，双腿将球夹紧，两脚并拢腿弯弯，身体向前脚蹬地，前脚掌先着地，注意球不要掉下来。2、幼儿再次练习，老师指导三游戏小小搬运工三、结束活动一放松运动二共同整理场地，离场教学反思：通过这一节教学活动，我充分认识到在体育课中，要在引导幼儿探索动作、互相沟通，把握动作要领上下功夫，让孩子在探索中，相互学习中提高学习动作的积极性。能擅长充分利用空间、大胆利用材料，老师的讲解要精炼、透彻，把握好幼儿活动的密度和强度，一节体育活动才能真正的使幼儿体质逐步加强、动作发展更完善。2小班体育活动游戏（老鼠笼）含反思目的：1、发展幼儿敏

3、捷、机智的躲闪练习。2、体验集体游戏的快乐3、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。4、锻炼平衡能力及快速反响能力。指导要求：1、请几位宝宝当老鼠站到中间，其他宝宝做老鼠笼子手拉手围成一个圆圈。2、游戏开场，作鼠笼的幼儿手拉手举起并念儿歌：老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米，我们搭个老鼠笼，咔嚓一把捉住他。3、在念儿歌时，扮老鼠的幼儿在笼的周围快速地钻进钻出，当教师发出信号时，扮笼的幼儿立即蹲下，在圆内的老鼠算被捉住，即参加笼的角色。4、游戏继续进行，至老鼠全被捉住。教学反思：游戏是幼儿最喜欢的活动。但是对于小班来讲，既要让他们记住活动内容又要保证安全还要活动的有条不紊是有一定的困难。所

4、以在设计本次活动时我始终都以语言来提示幼儿注意安全。3小班体育教案（小老鼠搬家）含反思活动设计背景：在平常的户外活动中，我经常带着本班的孩子玩轮胎。孩子们有的滚，有的把轮胎堆高。通过玩轮胎发展了孩子手部的肌肉，训练了孩子的手眼协调等各方面的能力。同时在玩的经过中我也发现，在平地上滚轮胎对于小班下学期的孩子来讲已经没有了难度。渐渐地，孩子们对轮胎的兴趣没有以前那样浓厚了。于是，我一直在考虑，一直在寻找新颖的玩轮胎的游戏形式。活动设计意图：在幼儿园大操场前，有一座小山坡。于是，我根据孩子的兴趣以及能力发展的情况，充分利用这个小山坡，带领孩子们玩运轮胎的游戏。游戏中，有的孩子是滚上去的，有的孩子是拖

5、上去的，还有的力气略微大点的孩子则是把轮胎抱上去的。在下坡的经过中，孩子们经常会手一推，让轮胎自由滚下山坡，经常会有小朋友被撞，非常危险。孩子们不知道什么样的方法是最好的。于是，我就琢磨着设计一堂有关在小山坡上运轮胎的活动，帮助孩子找到将轮胎运上小山坡的适宜的方法，即用滚的方法是又省力又快又稳的；同时还要找到轮胎安全下坡的方法，即用两手控制好本人的轮胎，不要让轮胎离开本人的手。活动设计内容：目的：1、探索将轮胎又快又稳又省力地运上山坡的最好方法，发展幼儿的手眼协调能力。2、探索轮胎安全下坡的方法，发展幼儿双手的控制能力。3、能英勇地完成游戏的任务，体验体育游戏的快乐。4、发展走、跑、跳等基本动

6、作及动作的灵敏性、协调性。5、锻炼平衡能力及快速反响能力。准备：轮胎人手一个、沙包若干个，老鼠胸饰每人一个。经过：一、热身运动。幼儿坐在轮胎里做热身运动。二、过山坡1、探索怎样将房子又快又省力地运过山坡。师：冬天到了，我们要把房子搬到山的那一边去找一些粮食准备过冬，我们能够用什么方法把房子搬过去呢？引导幼儿讨论方法。1请幼儿自由尝试搬房子，鼓励能力强的幼儿帮助有困难的孩子。2讨论：刚刚你们是用什么办法将房子运到山坡上的？A、滚的方法：你是怎么将房子滚上山坡的？请几位幼儿示范滚的时候要注意什么？要两只手用力轮流将房子往前推，脚用力蹬地，眼睛看好了本人的轮胎。B、拖的方法：你的感觉如何？拖得动吗？

7、师：你们觉得哪种方法更好？为什么？小结：原来只要用滚的方法就能够又快又省力地将房子运到山坡上，但是滚的时候要两只手轮流用力将房子往前推，脚用力蹬地，眼睛看好了本人的轮胎。3幼儿运用滚的方法尝试将轮胎滚过山坡。2、尝试探索安全适宜的下坡方法并能积极运用。1师：在刚刚搬房子的经过中妈妈又发现了一个问题，你们的房子下山坡的时候有的撞到了其他的小老鼠，有的滚到了其他的地方，太危险了，你有什么好办法让本人的房子在下山坡的时候不离开你的手吗？幼儿讨论。老师边示范边小结：下山坡的时候，手要拉住你的房子渐渐往下滚，不让房子离开本人的手，这样房子就不会撞到其他的老鼠了。2师幼运用探索到的方法将房子搬到山坡那边再

8、搬回来。三、游戏：找粮食。1交代游戏规则。师：小老鼠们，你们肚子饿吗？妈妈先去看看山那边有没有粮食。老师示范游戏2幼儿游戏。四、结束、放松、整理场地。反思与分析：这节小班的体育活动是我通过平常观察孩子们玩轮胎的游戏以及根据幼儿园的场地情况、幼儿的兴趣、能力等方面设计的。我创设了小老鼠过冬需要搬家找粮食的情景，让孩子在情境中获得技能。在游戏中，当我提出要把家运到山的那边去的时候，孩子们运轮胎的场面特别热闹，有的滚，有的拖，有的抱，轮胎运好的幼儿还能帮助有困难的孩子，让我们教师看到的是互帮互助的动人情景。通过这样一个探索活动，教师来和孩子一起讨论活动中的感受，总结什么样的方法是比拟合适上坡的，然后

9、学以致用。同样，在如何让轮胎安全下坡的问题上教师提出之后也是由幼儿讨论，大家达成共鸣用双手控制好轮胎，不让轮胎离开本人的手是最好的方法。在反复的游戏中，孩子们基本上都把握了相应的技能。同时，在教学中，教师还有很多地方需要不断地完善。比方，在让幼儿讲讲本人把轮胎运上山坡的方法时能够请幼儿示范，让孩子多谈谈感受，通过比拟滚的方法是最好的。在总结方法的时候，老师一边示范一边还能够请孩子一起跟着教师学一学。总之，上好一节课需要教师的不断探索、不断考虑、不断创新。4小班体育公开课教案（花儿开了）含反思一、学科：幼儿园年级：小班二、教材解析：如今的孩子都是家里的宝贝，父母在孩子出门甚至是接送孩子时都把孩子

10、抱在手里，使得孩子缺少了运动锻炼的时机，因而基本动作发展较弱。纲要指出：用儿童感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵敏性。针对我班幼儿在按方向跑及动作灵敏等方面能力较弱的现象，我设计了体育活动（花儿开了）活动。以游戏化的情境，让幼儿以小蝴蝶的角色身分介入其中，玩花枕，用花枕做游戏，激发幼儿主动积极的介入意识。三、目的预设：1、鼓励幼儿用小花枕进行基本动作的练习，想出多种玩法，培养幼儿动作的灵敏性。2、愿意听信号按一定方向跑，练习动作的灵敏性。3、鼓励幼儿动手动脑积极解决问题，发展幼儿的思维能力。4、体验人多气力大，同伴间应该互相合作的情感。5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得

11、到锻炼。四、重点和难点：重点：通过玩小花枕发展幼儿基本动作，愿意听信号按一定方向跑，提高动作的灵敏性和协调性。难点：鼓励幼儿想出小花枕的多种玩法。五、设计理念：纲要提出，教育内容的选择，既要贴近儿童的生活，为儿童感兴趣的事物和问题，又有助于拓宽儿童的经历和视野。小枕头，为幼儿所熟悉，是孩子天天接触的好伙伴。在很多时候，我们能够发现，孩子喜欢在床上玩游戏，摸摸小枕头被角，拿小枕头抛接、躲在被子里捉迷藏，抱着小枕头当娃娃等。因而，我把孩子们平常熟悉喜欢的小枕头设计成一朵朵的小花状，有黄色的太阳花枕、红色的玫瑰花枕、绿色的仙人球花枕。色彩鲜艳，形状各异的小花枕让幼儿既会感到亲近熟悉，又感到新奇。内容

12、的选择，既符合其现实水平，又有一定的挑战性。六、设计思路：活动的准备有：小蝴蝶的头饰每人一个，每人胸前贴上红黄绿其中一种颜色标记；太阳花枕黄色、玫瑰花枕红色、仙人掌花枕绿色若干，红黄绿圈若干；场地布置，在操场一边放置红黄绿圈；音乐以小蝴蝶去花园里晒太阳开场活动，角色身份使孩子愿意跟着教师一起活动，然后进入第二环节：玩小花枕。运用自主探索法、示范法鼓励幼儿用手中的小花枕进行基本动作的练习，并鼓励幼儿想出多种玩法，大胆在同伴面前演示，培养幼儿积极大胆地参加体育运动的情感。接着用游戏法进入第三环节：种小花和采小花。在游戏情景中练习听信号按一定方向跑，并整合了数学领域中的匹配，使幼儿获得多方面发展。最

13、后，通过下雨了的游戏情景使幼儿知道还能把小花枕当做小花伞，进行放松活动，整个活动在幼儿的愉快介入，积极投入中结束。七、活动经过一热身运动（晒太阳）师：小蝴蝶们，今天的太阳真好，我们去花园里晒太阳吧。听音乐，小蝴蝶抱着小花枕，做热身运动。头顶小花枕点头-手抱小花枕弯腰-手举小花枕侧腰-头顶小花枕下蹲。评析：热身运动是开展体育锻炼必不可少的环节。以小蝴蝶这个可爱的游戏角色进入到活动中，一下子把孩子的注意力吸引过来，孩子们很自然的在愉快的音乐中，愉快地跟着教师拿着一朵朵小花做起了热身运动。这一环节使幼儿的各个关节得到舒展，肌肉得以放松，为后面的活动作铺垫。二尝试用小花枕进行基本动作的练习，鼓励幼儿想

14、出多种玩法。1、师：小蝴蝶们，春天来了，花园里的花儿都开了，我们来跟花儿做游戏吧。你想和花儿怎么玩呢？鼓励幼儿大胆尝试本人想到的玩法。幼：我想把太阳花往上抛。幼：我把这朵花戴在头顶上。评析：以简洁的谈话方式，拓展幼儿思维，激发幼儿活动的积极性。2、幼儿自由操作，老师适时指导。幼：把玫瑰花枕戴在头上走来走去，练习平衡的技巧。幼：把太阳花枕往上抛起，等它落下后再捡起重复动作，练习抛的动作。幼：直接把花枕抛给我，和我玩起了对抛游戏，学习和同伴抛接。幼：把仙人掌花枕夹在两腿之间跳着走，练习夹包跳跃的技能。老师巡回指导，鼓励幼儿想出不同的玩法。评析：自主探索，体现了教育活动中幼儿的主体地位。同时，由于幼

15、儿年龄小，生活经历以及和同伴间的沟通还不够，老师的巡回指导便显得尤为重要。我认真观察每个孩子的表现，当一位孩子有新的玩法时，马上加以肯定。对于有些能力较弱的幼儿，我适时地帮助与指导，使他们也获得不同程度的提高，体验成功的快乐。3、鼓励幼儿在同伴面前积极大胆地演示本人创造的新玩法。师：你们真聪明，想出了这么多好玩的方法，谁来玩给大家看。评析：对于敢于在集体面前演示的幼儿来讲，这又是一次提高，帮助孩子树立自信心，积极大胆地投入到体育活动中。对于个别能力较弱的儿童，可以通过模拟学习，获得新的体验与成功。三游戏之一：种小花1、根据手中小花枕的颜色种在相应的土地上。红黄绿三色圈中。师：看看你的小花枕是什

16、么颜色？幼：我的是红颜色的小花，我还知道这是玫瑰花。幼：我拿的是黄颜色的太阳花。幼：我手里拿的教室里也有，是仙人掌，它是绿颜色的。师：春天来了，我们要把小花种在泥土里了，让它在泥土里开花。红色的玫瑰花要种在红色的泥土里，黄色的太阳花要种在黄色的泥土里，绿色的仙人掌也要种在绿色的泥土里。找找看，这些泥土在哪里呢？幼：我看到了，那里是玫瑰花的家。幼：我找到黄色的土地了。幼：黄土地旁边就是绿土地。师：小蝴蝶们，我们要在音乐停下前快快地把手中的小花种到各自的泥土里，赶紧去吧。幼儿听着音乐快速地把手中的小花枕根据颜色分别放到不同颜色的圈中。评析：把小花种到泥土里的任务情景让孩子感到很兴奋，他们有了任务意

17、识。通过先找到不同颜色小花的家再种花的环节使孩子明白了游戏规则，用音乐来控制时间使幼儿知道要在一定时间内完成任务，练习了听指令快速跑的技能。四游戏之二：采小花师：小蝴蝶们，我们来为花儿浇浇水，锄锄草，施施肥吧。听着音乐做动作花园里的花开得真好。我们要去采花了。看看你的胸前戴的是什么颜色的小花？幼：我的是红颜色的小花。幼：我戴的是黄色的花。幼：我的是绿颜色的。师：你身上戴的是什么颜色的花就去采那种颜色的花。看看哪个小蝴蝶采得最快。幼儿根据本人身上的花朵颜色去把圈中的小花采下来，完成任务的孩子开心地把小花枕抱在手里。评析：采花游戏中让幼儿根据身上的小花颜色去采同种颜色的花，在游戏中融合了数学领域中

18、的颜色匹配。有了第一次游戏的经历，孩子们已经了解了游戏规则，再一次练习了听指令按方向跑，很好的完成了任务。五结束活动；音乐下雨了师：听，下雨啦，我们把小花枕当做伞，快来躲躲雨吧。评析：听音乐做放松活动，在活动中，幼儿始终保持愉快的情绪。八、活动评析：1、良好游戏环境的创设，游戏情节的构思，为活动的成功开展奠定了基础。幼儿在游戏中充满乐趣地锻炼身体、提高技能，对体育活动活动充满了兴趣。2、教学经过，循序渐进、层层深化。幼儿自由玩小花枕时，幼儿在自主探索中愉快地练习基本动作。在练习按一定方向跑的经过中，以种花采花的游戏情景加以练习，使幼儿始终积极主动地参加活动。3、注意个别差异，提高每个幼儿的游戏

19、积极性。小班幼儿之间动作的差异性是非常明显的，老师能注意个别差异，在游戏中有的放矢地加以指导，同时以鼓励的口气和细小的动作，使能力差的幼儿同样保持持久的游戏积极性。4、各领域的互相交融，使整个活动更为活泼生动，富有意义。在活动中，把音乐与数学相融合在健康活动中，使活动内容丰富起来，使得幼儿在玩小花枕中体验快乐，获得了听觉的知足以及思维能力的发展。教学反思：此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得锻炼与提高。活动经过中，幼儿表现的积极主动，都能用较完好的语言回答教师提出的问题，并能主动与同伴沟通。5小班体育游戏优质教案（快乐的小鸭）含反思设计意图

20、：双休日的一天，我在公园里看到一家早教机构的教师利用大块彩色圆形的布带领孩子们做认识颜色的游戏，但孩子们对布的兴趣远远超过认识色彩的兴趣，他们或躺、或坐，或打滚，或踩踏，非常开心。由此引发了我的考虑。何不利用布的特性，开发其铺垫、折叠、拉扯、包裹等功能，来调动小班幼儿介入体育活动的兴趣，发展幼儿的动作呢正巧，我发现园内手工制作室内堆放了一些幼儿园的宣传标语条幅，有的已没有再次悬挂、使用的价值。我就拿来简单拼接，做成了一块大大的长方形绸布。活动目的：1、在跑、跳、钻、滚等运动中提升身体的敏捷性，促进大动作的协调发展。2、体验运动的乐趣，培养乐观开朗的个性。3、体验和大家共同活动的快乐。4、乐于介

21、入体育游戏，体验游戏的乐趣。5、培养幼儿对体育运动的兴趣喜好。活动重难点：练习不同姿势的翻滚。活动准备：长约6米、宽约3米的大块长方形绸布，音乐。活动经过：一、开场部分1、幼儿或坐或蹲在红色长条布围成的鸭圈中，听到音乐（几只鸭子下河洼），起身，模拟小鸭子进场。2、伴随儿歌热身：一群鸭子，个子矮矮，走起路来，屁股歪歪，拍拍翅膀，太阳晒晒，伸长脖子，爱吃青菜。二、基本部分1、基本动作练习。师：小鸭子要跟随妈妈去小河捉鱼虾，路上会碰到一些情况，你们要小心啊。(1)过河沟，练习不同的跳：长布折成宽窄不同的长条，幼儿练习双脚跳、单脚跳、跨跳。(2)躲浪花，练习低头钻跑。师：小河里，大风卷起了浪花，孩子们

22、，我们一起钻过去吧。两老师抖动红布，幼儿目测其飘扬及落下的速度和距离，从浪花下穿过。(3)打雷，下雨了，练习钻爬，头部抚触。师：听，什么声音幼儿钻人大红布下模拟躲避雷雨，老师拳头模拟雨滴轻轻拍打幼儿。2、练习滚动。师：小露珠在荷叶上是怎么滚动的小鸭子在河里是怎么捉到小鱼的呢(1)幼儿在红布上或场地上探索并练习滚动的不同方法。(2)老师总结后，选择一种方法，幼儿依次由红布一端滚到另一端。三、结束部分1、小小的船，放松动作。师：天色不早了，天边升起了月牙，水面上飘来一条小船。全部幼儿坐在长条布上，面朝老师，手握两边的布，左右摇摆，进行放松。幼儿念儿歌：弯弯的月亮小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小

23、的船里坐，只看见闪闪的星星、蓝蓝的天。2、乘船回家，自然结束。幼儿站于布侧，一手抓布，一手做游泳状，游出活动场地。活动评析：1、紧抓兴趣点，愉悦伴始终。刘教师组织的快乐的小鸭活动。以小班幼儿最喜欢的动物小鸭子和鸭妈妈的游玩为主线，捉住小班幼儿喜欢模拟和好打扮的特点，以小鸭子跳泥沟，小鸭子躲浪花，小鸭子学露珠翻滚，小鸭子划船几个有趣的游戏练习动作，幼儿始终伴随着愉快的情绪体验，体现了老师擅长紧紧捉住幼儿兴趣点的教育艺术。2、教育无痕迹，目的在心中。活动中刘教师始终以游戏的口气，游戏化的情节，游戏化的场景和孩子一起玩，幼儿丝毫不感到被要求，被限制，被强迫，而是主动遵守规则，积极练习动作，充分体现了

24、老师心中有目的，教育无痕迹的境界。3、体育游戏中，美育紧相融。整个活动，不同的场景伴以不同的背景音乐，让小鸭子们兴致盎然，孩子们在发展动作的同时遭到音乐美的陶冶。教学反思：1、我在组织的快乐的小鸭活动中，以小班幼儿最喜欢的动物小鸭子和鸭妈妈的游玩为主线，捉住小班幼儿喜欢模拟和好打扮的特点，以小鸭子跳泥沟，小鸭子躲浪花，小鸭子学露珠翻滚，小鸭子划船几个有趣的游戏练习动作贯穿活动经过，幼儿始终在进行着愉快的情绪体验，体现了老师擅长紧紧捉住幼儿兴趣点的教育艺术，孩子在活动中兴趣很浓厚。2、活动中我始终以游戏的口气，游戏化的情节，游戏化的场景和孩子一起玩，幼儿丝毫不感到被要求，被限制，被强迫，而是主动

25、遵守规则，积极练习动作，充分体现了老师心中有目的，教育无痕迹的教学理念。3、整个活动，不同的场景伴随不同的背景音乐，让小鸭子们兴致盎然，孩子们在发展动作的同时遭到音乐美的陶冶。4、在个别细小的环节中设计连贯的还不是很好，十分是体育活动中要注重幼儿的安全问题，在以后开展体育活动时要做的更好。6小班体育公开课教案（快乐跳跳跳）含反思活动目的：1、探索各种跳法，能根据信号做动作。2、练习单脚、双跳、夹物跳着前进,发展动作的灵敏性和协调性。3、体验体育活动带来的乐趣。4、培养幼儿团结合作的观念。5、培养幼儿健康活泼的性格。活动准备：音乐、呼啦圈13个、点、毛绒玩具13个活动经过：一、热身运动师:蹦蹦跳

26、,蹦蹦跳,蹦蹦跳师：宝宝们，我是兔妈妈，你们是兔宝宝，今天妈妈要带你们一起去大森林旅游喽,开心吗师：跟着我一起出发吧！兔子舞音乐二、任务一:探索跳法师：这儿有好多小房子啊，赶紧去找一个本人的家。每个孩子找一个呼啦圈站进去。师：宝宝们，我来问问你们，你们会跳吗？那我请一个宝贝到中间来跳跳看，请！请两三名孩子在大圈中间展示跳的动作师：刚刚宝宝们用的是两只脚一起跳，这是双脚跳。你们还有不一样的跳法吗？再次请若干名孩子出来尝试不同跳法师：宝宝们跳起来真可爱,通过尝试我们知道了跳有很多种，有双脚跳，有单脚跳，两脚替换跳，穿插跳,骑马跳，这些宝宝们都会跳吗？师：这次出来旅游，兔村长可是让我带着任务卡出来的

27、，瞧！我来读一读里面到底要我们完成什么任务！师：亲爱的兔宝宝们，请你们一起听着音乐来跳，音乐慢你就渐渐跳，音乐快你就快快跳，你能够变来变去用不一样的跳，但是音乐一停，宝宝们就要回到本人的家里休息,听懂村长的任务了吗？快音乐师：刚刚我们跳完回家是两只脚回的，这次要请你用一只脚来回家，只要一只脚能进到呼啦圈，身体的其他部位不能进入。慢音乐师：谁先找到家宝宝们都找到了.这次我要请你们用两只手回家了快音乐师：宝宝们回家的速度可真快，这次要用屁股回家了慢音乐三、任务二:尝试用跳的方法前进把呼啦圈群在场地正中迅速摆成长S型，请幼儿本人尝试用各种跳的方法前进。师：如今宝贝们都会各种各样的跳法，真厉害！我们出

28、发去找下一张任务卡，立正，齐步走，一起排好队站到那条线线上老师排圈师：瞧！我们又收到了一张新的任务卡,我来读一读，村长讲兔宝宝们第一个任务完成得真棒！接下来一个任务就是请大家去找最后一张任务卡，想找到这个任务卡，必须跳着通过一座彩色桥，当你跳着前进时，假如碰到红色圈,就要单脚跳,绿色圈要双脚跳，跳完以后就从那边回来排好队继续跳，听懂了吗？师：预备，出发！音乐四、任务三:送动物回家(把呼啦圈群在场地一头拉成横着的弧形，当做小动物的家。)师：宝贝们，我们通过彩虹桥啦.瞧！最后一张任务来了，我来帮大家读一读：兔宝宝你们好，你们的任务都完成得很棒，如今森林里有很多动物都找不到家了，最后一个任务请你在这

29、个大森林里去找一个小动物，然后把小动物夹在你的腿中间，跳着把它送回家，最后请你站守在它的家门外保护它。记住，一个家只能进一个小动物，听懂了吗？师：出发！音乐师：有了宝宝们的帮助小动物们都回家了，我们的任务完成了开心吗？师：开心的兔宝贝们一起来跳个舞吧！音乐师：我们带着小动物回教室和其他朋友一起跳舞吧！教学反思：对小班幼儿讲解动作要领时必须清楚,而且要屡次强调,这是幼儿练习基本动作的关键。在练习左右前后跳动作时,应先让幼儿自由尝试。然后请一名正确动作的孩子来展示,请幼儿仔细观察,然后老师也来学一学,老师边做动作边讲解动作要领,最后请幼儿一起来学一学。7小班体育活动教案（小刺猬运果果）含反思活动目

30、的：1、培养幼儿团结协作，相互帮助的品质。2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。3、练习手膝着地爬。4、愿意介入体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。活动准备：1、小刺猬胸饰若干。2、反面贴有双面胶的苹果若干，苹果用吹塑纸剪成。3、画有苹果树、草地、小刺猬的家和有很多小刺猬在背苹果的背景画一幅。活动经过：一、在音乐伴奏下，老师和幼儿做动物模操热身。二、老师讲解背景画，引起幼儿介入游戏的兴趣。大风把成熟了的苹果吹落下来，很多小刺猬在忙着把苹果运回家，储存着渐渐吃，但是它们没有地方装，就在地上打个滚，用背上的刺把苹果戳起来运回家，回到家里，苹果放不下来，它们

31、就一个帮助一个把苹果拿下来。三、游戏背苹果刺猬妈妈带领小刺猬两手屈膝着地，一个接一个地爬过垫子，在草地(地毯)有苹果的地方打个滚苹果就粘在身上，然后再爬回来，将粘在身上的苹果取下来放在篮子里，假如取不到，能够请小伙伴帮助(游戏反复进行)。游戏结束：1、让幼儿共享丰收的喜悦。2、表扬活动中英勇、爱帮助人的幼儿。教学反思：新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式，让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很积极，较好地到达了预期设计的活动目的。8小班体育活动优秀教案（小兔子采蘑菇）含反思活动背景小班幼

32、儿非常活泼可爱，喜欢蹦蹦跳跳，但是他们的动作还不是协调，我根据幼儿思维形象，对扮演小动物非常感兴趣的特点，设计了小班体育活动小白兔采蘑菇，以小白兔跳小沟、爬山坡、钻山洞的故事情节贯穿整个活动，让幼儿在轻松愉快的气氛中使身体机能得到锻炼，动作变得协调。班幼儿非常活泼可爱，喜欢蹦蹦跳跳，但是他们的动作还不是协调，我根据幼儿思维形象，对扮演小动物非常感兴趣的特点，设计了小班体育活动小白兔采蘑菇，以小白兔跳小沟、爬山坡、钻山洞的故事情节贯穿整个活动，让幼儿在轻松愉快的气氛中使身体机能得到锻炼，动作变得协调。经过实录一活动目的：1、练习双脚立定向前蹦跳，提高动作协调性。2、喜欢参加体育活动，养成活泼开朗

33、的性格。3、体验人多气力大，同伴间应该互相合作的情感。4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。二活动准备：1、幼儿人手一块彩色熟料板，录音机，磁带，蘑菇。2、场地布置如图。小沟斜坡山洞蘑菇三活动经过：1、开场部分：幼儿扮演小白兔以各种姿态睡在菜板上，教师扮演兔妈妈也作睡觉姿势，然后以故事形式带领幼儿听着音乐做韵律活动宝宝们，天亮了，让我们来刷牙，洗脸，梳头，照镜子。2、基本部分：1继续以故事形式让幼儿在活动中探索双脚并拢立定向前跳的方法。兔妈妈：今天天气真正好，妈妈带小兔一起去采蘑菇，但是蘑菇地四周都是小沟，怎么办呢？跳过去对，我们能够跳过去，如今你们每人有以一块塑料彩板，大家找

34、一个好朋友搭成一条小沟跳一跳。小白兔结伴分散练习。在练习经过汇中，老师注意指导幼儿双脚并拢，两手能够前后摆动，用力向前跳起，这样就能跳过小沟。幼儿集中，请跳的好的小兔示范给大家看。老师强调动作的要领幼儿再次分散练习。老师注意个别指导2以游戏小白兔采蘑菇的形式温习跳、钻、爬等动作师：让我们一起搭一条小沟，妈妈要带你们去采蘑菇了。提出游戏要求。兔妈妈：如今我们都学会跳过小沟，妈妈能够带小兔去采蘑菇了，路上要跳过小沟，爬过山坡，钻过山洞，才能采到蘑菇，我们跳的时候双脚并拢向前用力跳起，爬山坡时要手、膝盖着地爬钻山洞到头，身体不能碰到山洞。幼儿集体游戏。游戏反复进行两次第一次：小白兔采完蘑菇再次钻山洞

35、，爬过山坡，跳过小沟回到家。兔妈妈：天黑了，我们睡觉吧。大家蹲下做睡觉样子第二次：兔妈妈：天亮了，我们再去采蘑菇吧。小兔们再次跳过小沟，爬过山坡，钻过山洞，再次游戏。3、结束活动兔妈妈：蘑菇采完了，我们高兴不高兴？让我们一起跟着音乐来跳舞吧！小白兔听着音乐跟着妈妈跳着舞离开场地。教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。9小班体育游戏教案（玩飞碟）含反思活动目的：1、练习走、跑的动作，初步把握投掷的基本技能。2、在教师的启发下，想出多种的玩飞碟的方法。3、体验与同伴、教师游戏的乐趣。4、加强合作精神，提高竞

36、争意识。5、鼓励幼儿积极介入游戏，体验游戏带来的快乐。重点：利用飞碟，训练幼儿走、跑、投掷的基本动作难点：能想出多种玩飞碟的方法。活动准备：人手一个软飞碟能够变化的、四种颜色的软飞碟；情境创设，小松鼠的家；用报纸制作的小球若干。活动经过：一、游戏（开汽车）指导语：这是一个神奇的飞碟，你们想把它当成什么呢？1、老师和幼儿人手一个神奇的飞碟，把它当成汽车方向盘。2、在（小汽车）的音乐下，幼儿绕着曲线走、跑交替开汽车。3、开到相应颜色的停车场，分成四队，一起比赛开汽车到果园。二、游戏（运果子）指导语：这里有那么多的果子，我们怎么样用神奇的飞碟，把果子运到小松鼠的家中呢？1、请幼儿想想办法，怎么样用神

37、奇的飞碟给小松鼠运果子。2、让幼儿试着解开飞碟的一个扣子，拉出一根绳子，把果子放在飞碟上，用绳子拖着果子，送到小松鼠的家。3、幼儿和教师一起用神奇的飞碟把果子运回松鼠的家，指导能力较弱的孩子，鼓励他们完成运送果子的任务。三、游戏（好玩的飞碟）指导语：神奇的飞碟变成汽车，又变成小拖车帮我们运了果子，你们想想神奇的小飞碟还能够怎么玩呢？1、指导幼儿解开所有飞碟上的小扣子。2、指导幼儿玩一玩好玩的飞碟，比一比谁的飞碟飞得最远。四、延伸活动：(指导语)还能够怎么玩神奇的飞碟？让幼儿戴着神奇的飞碟回教室，下次再玩玩这些神奇的飞碟。教学反思：从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥老师的主导性，不听任自流

38、，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导，都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活动。教无定法，无论采用哪种教学方式，都必须作用于人的感官才能发挥作用。10小班体育游戏教案活动（小袋鼠找妈妈）含反思活动目的：1、能听指令扮演角色，做动作。2、练习双脚跳着前进，锻炼退步肌肉。3、培养幼儿健康活泼的性格。4、锻炼幼儿手臂的气力，训练动作的协调和灵敏。游戏经过：1、老师扮演袋鼠妈妈，招呼小袋鼠们围在妈妈身边。2、开场游戏1袋鼠妈妈与小袋鼠谈话。孩子们，你们在妈妈的口袋里长大了，该出去练练本领了，好不好？2妈妈带着孩子在场地上练习袋鼠跳，注意手势动作，指导幼儿双脚并拢跳，

39、向前蹦，帮助不会跳的小袋鼠。3袋鼠妈妈走到离小袋鼠不远的另一端场地大喊：小袋鼠乖乖，快快跳到妈妈这里来。小袋鼠听到妈妈叫，立即双脚并拢跳着前进来到妈妈身边。4老师不断选择离幼儿不远的场地招呼小袋鼠跳着来找妈妈。反复，熟练后，结束游戏。指导要求：学小袋鼠，双手做弯曲状放在胸前并且双脚并拢跳。当教师讲小袋鼠们去活动活动身体吧，小袋鼠们能够在草地上四处跳；等到教师讲小袋鼠，快快到妈妈这里来。幼儿立马学小袋鼠的动作跳到妈妈身边，并且嘴巴里讲妈妈，妈妈，我在这里。教学反思：利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中，我发现幼儿们的态度积极，表现出极大的兴趣，创造力也得到发挥。体育小班教案

40、10篇这篇文章共38188字。（大班教案篮球两篇）：大班教案篮球两篇适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿加强了合作意识，培养了幼儿的集体主义感，锻炼幼儿的快速反映能力，锻炼幼儿打篮球的敏捷度，快来看看幼儿园大班篮球两篇教案吧。（中班语言优秀公开课教案4篇（小熊本杰明）含反思）：中班语言优秀公开课教案4篇（小熊本杰明）含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿能对故事中情节的空白点展开想象，并用语言或肢体语言的方式大胆表现出来，观察理解小熊本杰明被气球带上天，最终安全回到本人家的有趣情节，感受关爱别人的快乐，理解故事内容，大胆讲述简单的事情，快来看看幼儿园中班语言优秀公开课4篇（小熊本杰明）含反思教案吧。