家长会家长代表发言稿三年级4篇-家长会.docx

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1、家长会家长代表发言稿三年级4篇-家长会家长会家长会家长代表发言稿三年级4篇家长会家长代表发言稿三年级4篇班主任|分类:家长会家长会家长代表发言稿三年级第1篇各位家长大家好，我是张馨心的妈妈，今天能有时机在家长会上发言，我感到特别荣幸。首先我要感谢蔡教师给予我这么好的一个时机，能让我站在这里和大家共同讨论关于孩子的学习辅导问题。下面是我在辅导孩子学习方面积累的一些方法，希望能与在座的各位家长朋友们扬长避短、互相学习、共同努力，积极配合教师把我们的孩子们培养好。首先是，鼓励和催促孩子独立完成教师布置的每一项作业，家长不要盯着孩子写作业。以前，在我的孩子上一年级的时候，我都是坐在旁边看着她写作业，一

2、旦发现有问题，或字写错、写歪了，我就一边帮着孩子涂擦，一边批评、抱怨、责怪孩子。后来我发现这样做不太好，由于孩子在这种紧张、焦虑的气氛中，是完成不好作业的。如今我的方法是，天天下班回到家后，先问一下孩子都有哪些作业，以家校通和孩子的记作业本为根据，然后鼓励孩子本人去完成，不轻意去打搅孩子，等她做完作业后再去根据教师的要求去检查签字。第二，就是必须做到天天仔细认真地检查好孩子完成的各项作业。我觉得如今的低年级孩子，家长必需要把好检查作业这一关。失去有效的检查，那么孩子的学习能力是难以提高的。我们家长要学会正确的检查方法，以培养孩子仔细认真、独立考虑的能力。我的做法就是：孩子做完作业后，假如检查出

3、有不正确的地方，我不会明确的给她指出错误之处，而是讲出大体范围，让孩子本人找出错误的地方，并加以改正。每次改完正确后，我会去称赞和鼓励孩子。我检查完一项作业，都会在孩子当天的记作业本上，该项作业的后面挑钩，这样能够避免孩子有漏写的作业。第三是，定期稳固所学的知识。每个单元的所有课文学完后，我会本人将这个单元的知识包括做过的监测，过关，还有配套卷子都总结在一起，打印出来，让孩子利用空闲时间去练习。这样，到了期中，期末考试的时候，家长就能够轻轻松松的完成教师布置的温习任务。我以为家庭是孩子的第二课堂，我们家长是教师教育孩子的得力帮手。作为孩子的家长，我觉得帮助孩子养成良好的学习习惯，积极配合教师的

4、工作，是我们责无旁贷的事情。因而，作为家长一定要积极配合教师，及时了解孩子在学校里的表现，发现问题及时解决，避免孩子在学习和思想上有所波动，只要这样才能让孩子得到最大程度的发展。我觉得真正要做好一个合格的家长，需要付出很多很多，一份耕耘，一份收获，只要精心培育，方法得当，我以为孩子的教育就一定会成功。以上就是我在辅导孩子学习方面总结的一些方法和经历，有缺乏之处，希望教师和各位家长能够给我提出珍贵的意见和建议。最后，我祝我们三年三班的所有孩子们，在这次的期末考试中都能够获得满意的成绩。在新的一年里学习进步，身体健康。祝蔡教师和各位家长，事事如意，全家幸福。谢谢大家家长会家长代表发言稿三年级第2篇

5、尊敬的教师、各位家长朋友：我是小颉的爸爸，首先，感谢三四班的教师们对小颉以及本班所有孩子们的精心培养和关爱；同时也很感谢林教师和各位家长给我这样一个时机，让我站在这里和大家共同讨论孩子的教育问题。其实讲实在的，我以为每位家长在教育孩子方面都有本人独到的心得，比方赖紫瑶、李志铎、卢安琪、吴一帆家长等等，他们都把本人的孩子培养得很优秀、很出色，倒是我有的时候教育方法简单粗暴，结果欲速而不达、适得其反，留下了深入的教训。下面是我的家庭平常教育孩子积累的一些做法，归纳成七个方面，希望能与在座的各位家长朋友们扬长避短、互相学习、共同把我们的孩子们培养好。一、沟通沟通教育要从了解孩子，理解孩子开场，作为家

6、长要懂得孩子的性格、兴趣、喜好以及心里想什么，需要如何的帮助，教育才能到达预期的效果。因而首先得学会与孩子沟通，要蹲下身来多听听孩子的想法和意见。从幼儿园起，我们一家人几乎天天都会像朋友一样靠在沙发上、躺在床上开心轻松地聊天，小朋友经常把学校和班级发生的事情带到家里来讲，我们就作一个忠实的听众，肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他的缺乏之处。长期下来，他就觉得我们非常重视他的感受，发生什么事无论好坏都会第一时间主动和我们汇报，与我们共同共享快乐、共同解决碰到的困难。二、言传身教家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师，孩子小的时候就像是台摄像机，家长的一言一行都在潜移默化的影响着他，讲

7、的好话再多，也抵不上孩子对家长所作所为的模拟。养不教父之过，做父母的责任重大。首先，作为家长要不断提高本身素质，要求孩子做到的首先本人要做到，只要这样，在孩子的心目中，你才是一个可听、可信、又可敬的人；第二，家庭和谐是教育的基础，家庭成员之间应该做到大事讲原则，小事讲风格，实行民主作风，让家庭其乐融融，让孩子生活在幸福的家庭环境中；第三，注重营造良好的家庭学习气氛，孩子做作业时不看电视，不打麻将，花些时间看点专业书籍、小讲、杂志，有时可以以陪着他做，给孩子做出适当的指导。一直到如今，我们家也没装闭路电视，小学三年级以前孩子做作业时我们连电脑也不开，在我们家但凡让孩子读的书籍全是我们家长读过的，

8、这样与孩子沟通沟通才更有共同语言。三、赏识鼓励要赏识孩子，擅长发现他们的闪光点，不要总是居高临下的去教育孩子，俗话讲得好数落子千过，莫如夸子一长，与其让孩子在没完没了的批评中纠缠做错的事，还不如适时的表扬，对孩子的每次进步给予坚决的鼓励，多理解、多表扬、多鼓励本人的孩子。记得三年级上学期的时候，谢苏颉刚开场接触作文，一开场没把握方法，写得很不好，我心里很着急，批评了好几次也不见有转变，反而使孩子对作文产生了畏惧心理，后来冷静下来才发现本人的方法错误，于是改变了策略，降低要求，只要每次作文里有一些闪光点，不管是个别好词好句，甚至只要是字迹工整对给予表扬鼓励，再不断加强与孩子的共同阅读和引导情景沟

9、通对话，经过半年多的努力，如今孩子对作文已经不那么感冒，有时也能写出较为满意的作文。四、开拓眼界前苏联教育家苏霍姆林斯基讲：让孩子变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读，再阅读。我从谢苏颉很小的时候就注意培养他的阅读习惯，每年我都征求孩子意见，订阅一些合适他的儿童读物，如幼儿园时的（东方宝宝）、（幼儿画报）、小学时的（小哥白尼）、（诙谐大师）、（儿童文学）等，还经常到三明的各大书店购买大量少儿读物，家里随处都有他看的书。由于有了良好的阅读习惯，孩子的知识面广了，对学习也有很大帮助，也为培养孩子的自学能力打下了良好的基础。读万卷书、行万里路，在孩子在成长经过中，除了从书本上学习知识外，我还

10、为孩子提供各种各样的时机，尽可能让他接触外面的世界，每个周末，只要天气许可，我都带着他步行或骑车到郊外去，看花鸟鱼虫、感觉四季变化，从幼儿园大班开场，每年暑假我还会带他出一两次远门，通过旅行让孩子亲身感悟和体验大千世界，扩展视野，丰富知识。五、爱而不宠当代的孩子多是独生子女，衣来伸手、饭来张口，依靠心强，自理能力差，随着孩子一天一天长大，假如只是一味的包办，不但无助于孩子的成长，反而还会产生负面效果。平常在家里，我对孩子常讲的一句话是本人的事情本人做，在不影响学习的情况下，尽量让他做一些力所能及的事情，比方有些家务小事能够放手让他们本人去做，随着孩子年龄和能力的增加，再将范围不断扩大，逐步让孩

11、子完成更难的任务，进而使孩子有了完成任务的骄傲感，变得自信和自律。六、看淡成绩在孩子的教育经过，我的家庭构成统一意见，注重对孩子的兴趣、情感、意志、勇气、毅力、道德、自理能力等非智力因素的培养，而对孩子的学习成绩看的比拟淡，我们以为孩子在小学阶段着重培养的应该是一种良好的学习习惯，一次两次成绩不好并代表不了什么，更用不着少见多怪，只好培养出良好的学习习惯，成绩自然而然会提高，而良好的生活、学习习惯和品德意志才是影响孩子一生的重要因素，我们要相信孩子，给孩子动力而不是压力，等到孩子长成到一定阶段，自然学会自加压力。七、家校配合孩子的成长离不开教师们的辛勤培养和精心栽培，教师是孩子的知识教授者和道

12、路指引者，孩子天天大部分时间是和教师同学一起度过的，能够讲在某些方面教师比我们做家长的要了解孩子。因而，作为家长一定要积极配合教师，及时了解孩子在学校里的表现，发现问题及时解决，避免孩子在学习和思想上有所波动，只要这样才能和学校构成合力，才能让孩子得到最大程度的发展。对于教师来讲，一位教育不成功的孩子只是他她教过学生的几百之一或千分之一，但对于这个孩子的家长来讲失败率却是百分之百，是一个家庭无法承受之痛，我们的一生可能要换很多岗位和工作，而家长是我们唯一不变的职业，因而，作为家长要认真配合，把孩子在家的表现及时反映给教师，尽量要求孩子在校和在家表现一致，才能培养出孩子正确的学习态度和学习方法。

13、教育孩子的方法有很多，我讲的这些也只是针对本人教育孩子的一些心得，教育因人而异、讲究因材施教。总之，真正要做好一个合格的家长，需要付出很多很多，一份耕耘，一份收获，只要精心培育，方法得当，我以为孩子的教育就一定会成功。最后，借这个时机也教师们提一个小小建议，孩子们都喜欢上体育、音乐、美术、信息课，希望教师们能保证这些孩子们喜欢的课时，让孩子们接触更多的文体活动，做到全面成长。谢谢大家！家长会家长代表发言稿三年级第3篇亲爱的教师、各位家长：大家好！我是xxx的妈妈。在咱们班里有很多比我的孩子成绩更优秀的同学，也有很多比我愈加称职的家长。所以，教师让我来共享经历，我感觉有点压力，也有点紧张。所以，

14、在这里，我不想太多的去共享我的育儿经历，只想和大家共享一下和孩子成长经过中的一件小事引发的考虑。前段时间，孩子们进行了期中考试，我相信很多的妈妈都和我一样，在考前千叮咛，万吩咐，生怕孩子由于粗心而考出不理想的成绩。就在那天早上孩子临出门前，我仍然不忘记吩咐：考试的时候，一定认真审题，争取考出理想额的成绩。没想到刚要出门的儿子生气了，冲我大声嚷道你就知道考试最后，还加了句你上学的时候，很多学习比成绩差的同学比你如今混得还好呢？听了这话，我真的无言以对，由于孩子讲确实实是事实。我也为孩子拥有这样的思想而烦恼不已。直到某天上午，在路上碰到了我以前的班主任，无意间聊起这个话题。老班主任果然经历丰富，他

15、讲：你能够告诉孩子，我确实混的不如有些比我学习成绩差的同学，但是你要知道，假如没有当年的努力，也许我混的连如今都不如。教师的这句话，让我恍然大悟了不少。也让我明白了两个道理。第一在陪伴孩子成长的经过中，我们会碰到各种各样的问题，比方，孩子厌学、叛逆、打架斗殴等等。当碰到这些问题的时候，我们该怎么办？没有人天生会做父母，所以，我们一定要不断的学习。学习先进的教育理念，向有经历的教师、家长学习，才能够帮助孩子更好地成长。第二，在生活中，我们经常拿本人的孩子和别人的孩子比，拿本人的孩子的缺点和别人家的孩子的优点比。可是，班级里的第一名只要一个，很多孩子就是拼尽全力也不可能拿到这个第一。所以盲目的比拟

16、，只能让孩子失去自信心，失去了生活的动力。所以我们不去和别人比，而是拿本人的孩子的今天和昨天比，要看到孩子的点滴进步，让孩子怀揣希望，追逐梦想。教育孩子是人一生最重要的事业我们不可能把所有的孩子都培养成学霸，但我们能够把孩子培养成为一个健康、乐观、积极、自食其力的人。这就是我们最大的成功。谢谢大家！家长会家长代表发言稿三年级第4篇张教师，各位家长，大家好。我是蔡炎桦妈妈，承蒙教师抬爱，今天有时机在此与各位家长共享教育和引导孩子的心得体会，实属难得。作为家长，我们对孩子的要求并不高，只希望她能够认真的学习，快乐的成长，兴趣喜好广泛，活泼又善良。我想很多家长也是这样想的。但即便这样，我个人也觉得很

17、*苦，有时还是会偷偷懒。听讲班里有的孩子非常优秀，语文、数学、英语门门功课都很厉害;放学后除了上写作、英语、奥数培训班外，还有其它兴趣喜好。但这样的孩子毕竟是少数，孩子的父母肯定比我们付出的多的多。固然我们对炎桦的要求并不高，但学习上对她还是有标准，注引导的。一到二年级，我们给她定了两个标准：第一，是要求她上课一定要跟着教师转，教师的每一句话，每一个动作，每一个表情都不能放过。也就是要求她要有效利用课堂效率。这方面我举过例子，她也能理解：情况是这样的，有道数学题，她不会做，问我怎么做，我做得出来，但是我不会表达，也就是我讲的她听不懂、她不明白，理解不了。我就告诉她，教师之所以能为教师，就是由于

18、他们很*，他们有讲述的方法能让大家一听就懂。假如你课堂上专注地听明白了，回家作业就很简单了，假如教师在课堂上讲了五分钟的知识点你没听明白，回来后爸爸妈妈跟你讲五特别钟都讲不清楚。第二，就是要求她，回家作业要在我下班接她之前完成。回家基本不打开书包，回到家里就看看书，*琴，下下棋。这也是为了培养她抓紧时间完成作业的好习惯。就这样，一二年级还是比拟轻松的过来了。应该讲，二年级到三年级这个跨度还是比拟大的。语文、数学、英语三门主课的要求都有所提升。起初我也没在意，后来英语教师来电话讲炎桦默写不理想，我心里有点不舒适，有点触动。回到家后，并没有批评她，而是跟她分析错误的原因。这里，我倒有点想法，也许不

19、对。二年级默写英语单词错误率很高，这里面存在普遍性，我分析这跟孩子们接连学汉语拼音和英文字母的发音有关，十分是英语中的e、i默写时容易与汉语拼音混淆。但三年级不应该了，假如讲是由于没有学习音标的话，仅凭小家伙们的记忆力死记硬背也应该没问题。关键还是放松了要求，孩子没背，我们作家长的也没催促。三年级，感觉最轻松的就是数学了。回家作业基本都在课堂上完成，我们也很少花心思。听讲数学教师很*苦，把数学回家作业批完后才回家。至于语文，主要就是写作了。从二年级时的看图写话这较为简单的方式，到如今比拟广泛的作文题目(近期几篇我看了下，更是加深了难度)，孩子们的进步真心不小。小范围的我们几位家长也沟通过，有的

20、让孩子*完成，孩子写成什么样就是什么样;有的帮孩子买些同步的作文书籍，让孩子看，照着思路写;有的讲个大概的意思，让孩子本人组织语言写作。讲实话，蔡炎桦的作文一直是我辅导的。从开场的命题为我的xx，我跟她一起讨论写谁的问题，分析每个人物的特点，喜好，哪个人好写。一起组织语言，提示她怎么分段落。到后来带着我发现了这个作文题目，全家一起去亭林公园找发现：炎桦带着纸笔记录了她一进公园闻到的桂花香味，顺着去找到的桂花树的形态，年龄。我们提示她听到了什么，顺着笛声找到了堪称*的吹笛人。回来整理撰写时，以她为主，偶然会出现我口述她听写的情况。再到近期的几篇作文，有一篇是课堂上完成的穿越时空的电话，一听到这题

21、目，我都愣了，问她怎么写的，她讲本人描写了给将来的本人打了个电话，大概意思就是考试的时候有道题不会做，想问问将来的本人怎么做。将来的本人告诉她要通过本人的努力来完成。当时我觉得很不错，表扬她很有创意。但近期翻看了班级主页上孩子们的作文，真是惊讶，孩子们想像力怎么这么丰富，本来觉得炎桦写作上有所提升，内心有些自满了，但看到陈雯羽写的选题同样为穿越时空的电话这篇作文，有些坐不住了，想来雯雯的父母一定没少花心思。一份付出，一份回报。前两天我出差回来，炎桦正在写我喜欢跳绳，固然内容还比拟稚嫩，但构造清楚，语言真实，结尾时我帮她提练了一下。其他的基本没改动。感觉真的一篇一个样，篇篇有进步。我介入的越来越

22、少了，她本人完成的越来越好了。罗嗦了这么多，总的来讲：学习是个连续叠加的经过。我跟炎桦这样比喻，她很能理解：我告诉她，学习的经过，就好像搭积木。只要下面每一层都搭得很整洁很稳当，才能再往上搭，才能搭得高。只要有一层没搭好，就搭不高，就会塌。在平常的教育中，我发现讲教对孩子没用，她听不进去，有时还会有腻烦情绪。反而是生动的举例讲明和现身讲法很管用。教育孩子是门大学问，也是伴随父母毕生的功课。教育孩子，实属不易。这中间，有教师的*勤付出，孩子本身的努力，当然，家长的引导也少不了。我们把它分为三个三分之一：课堂教育三分之一，自己努力三分之一，父母引导三分之一。我们的目的是将父母引导的三分之一在小学阶段完成，初中以后叠加在孩子自己努力三分之一上，使其成为三分之二。随着时代的进步，学习的深化，终有一天孩子的知识面会超越父母，到时我们就有心无力了。我相信，用我们的爱心、耐心、自信心来引导孩子，培养孩子好的学习习惯、好的学习方法，我们的孩子一定会健康快乐的成长。以上，与大家共勉，也等待大家教授经历，互相沟通。273218.家长会家长代表发言稿三年级4篇四年级家长会学生发言4篇：