中班美术欣赏教案（会变的颜色真有趣） .docx

《中班美术欣赏教案（会变的颜色真有趣） .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班美术欣赏教案（会变的颜色真有趣） .docx（7页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中班美术欣赏教案（会变的颜色真有趣）（中班美术欣赏教案（会变的颜色真有趣）这是优秀的中班美术教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班美术欣赏教案（会变的颜色真有趣）！幼儿通过红、黄、蓝三原色的变化来认识各种颜色是如何变化而来的，但对于幼儿来讲却是很陌生的，单纯的讲解颜色的变化很难让幼儿理解和把握。因而，在教学中我设计了有关颜色变化的实验，通过变魔术的方式，分别将装着红色颜料水瓶盖上黄色盖子、黄色颜料水瓶盖上蓝色盖子、蓝色颜料水瓶盖上红色盖子，引导幼儿观察颜色的变化，并讲出两个颜色在一起产生的神奇效果黄+红=橙、红+蓝=紫、蓝+黄=绿。通过动手操作让孩子了解颜色的变化，并组织幼儿

2、进行沟通、讨论，使指导实践-实验-讨论三者有机结合，培养了幼儿兴趣，激发了幼儿对颜色变化的好奇心。活动目的：1、学会用红、黄、蓝中的两种颜色调配，乐于探究三原色两两调和后的变化。2、操作中能用三原色调配出橙色、紫色、绿色并完成涂色。3、激发幼儿对色彩的变化活动产生兴趣和探究的欲望。4、能平静地倾听别人的发言，并积极考虑，体验文学活动的乐趣。5、根据已有经历，大胆表达本人的想法。活动准备：1、红、黄、蓝三色颜料、调色盘、棉签、若干。2、3个装着红、黄、蓝颜料水的矿泉水瓶，及3个红、黄、蓝颜色的瓶盖。3、颜色变色记录表。红、黄、蓝颜色宝宝图片。活动经过：一、创设魔术情景，变魔术引题。师：我是魔法师

3、，今天带来了一个神奇的魔术，小朋友只要认真仔细看表演，你们也会变成魔术师。魔法师还请来了三个颜色宝宝来变魔术，它们来了。老师逐一出示：红、黄、蓝三个颜色宝宝。教学评析：用一张盖着桌布的桌子当台面，创设魔术情景。这样会为这节课增添些神秘色彩，更能吸引孩子们的注意力。二、引导幼儿观察变色及记录。1、出示装着黄色颜料水的矿泉水瓶，引导幼儿观察：看，这里有个魔法瓶，小朋友看看瓶子里装着什么颜色？黄颜色。师:对！看好了教师在黄颜色魔法瓶上盖上一个红色的盖子，摇一摇、变一变。黄色变成了。橙色出示记录表，请幼儿上台帮助找出相应颜色宝宝，将刚刚神奇的变化记录下来。黄色和红色手拉手变成橙色。2、出示装着红色颜料

4、水的矿泉水瓶，引导幼儿观察：装着红色的颜料水的瓶子盖上了蓝色的盖子后会变什么颜色？紫色师：同样我们要用颜色宝宝记录下这神奇的变化。3、请小朋友猜猜：装着蓝色颜料水的瓶子盖上黄色的盖子会有什么变化？师：请一个小朋友来当魔术师，让他上来变一变。请小朋友上来操作，得出蓝色加黄色变成绿色。4、引导幼儿讨论：你发现了这神奇的魔术是怎么变的？5、老师小结:黄色和红色在一起成了橙色；红色和蓝色在一起变成紫色；蓝色和黄色在一起变绿色。教学评析：小朋友对这充满神奇色彩的魔术非常的兴趣，不禁的赞叹道：太神奇了？通过这一变魔术环节，我让孩子直观感受两个颜色在一起产生的神奇变化。我采用了在不同颜料瓶盖上不同颜色盖子，

5、让孩子们自由发现盖子的颜色，产生了变色的效果。进而了解三原色两两调和后的变化。假如加在瓶盖上的颜料量不够，会导致变色效果不明显，可采用了魔力不够的方式，在魔术台下取下瓶盖，在瓶盖上增加颜料，对孩子们讲：教师要再施加些魔法。直到变色明显，让孩子讲出变色效果。三、引导幼儿变色。1、启发幼儿：橘子、葡萄、青蛙是什么颜色？橙色、紫色、绿色师：精彩的节目开场了。请小朋友来当魔术师，第一个节目：变橘子。看一张纸上画出一个白橘子，不像，怎么办？第二个节目：变葡萄，一串白葡萄，不像。第三个节目：呱呱呱，跳出一只白青蛙。还是不像？怎么办？2、请小朋友观察记录表，橙色是怎么变的？老师引导幼儿，用棉签分别取出黄色颜

6、料和红色颜料放在调色盘用干净的棉签将两个颜色调和在一起。3、讨论：用了几种颜色？哪两种颜色？怎么变的？变成什么颜色？4、引导幼儿讲出：X颜色加X颜色变成X颜色画XX。5、葡萄是紫色的，怎么变？引导幼儿尝试操作。6、老师归纳小结。红色加黄色变成橙色画橘子；红色加蓝色变成紫色画葡萄；黄色加蓝色变成绿色画青蛙；四、幼儿分组操作。1、幼儿动手尝试用红、黄、蓝三个颜色分别调出橙色、完成操作材料（变色）中的橘子、葡萄、青蛙涂色。2、强调要求：1颜色不能混色。2手粘到颜料用桌上的湿毛巾擦干净。教学评析：通过这一操作环节，能知足幼儿探究的欲望。每组须投放红、黄、蓝三色颜料及用清水浸泡的干净棉签便于幼儿取用。五

7、、展示幼儿作品，引导幼儿相互欣赏。教学反思：整个活动下来，自己感觉幼儿对此活动非常得感兴趣，老师带动起幼儿，使幼儿介入活动的积极很浓厚，这是非常开心的，每个环节也初步到达预设的目的。在活动中，通过看一看、讲一讲、做一做等各种体验，激发幼儿学习热情，在操作探索中发现颜色变化的神秘，感受颜色变化的乐趣，进而完成预设目的的要求。我设计的魔术演示非常吸引幼儿，孩子对我投放的这些操作材料也非常感兴趣，固然最后他们的操作结果不是很理想，有的甚至把颜料混在一起，而有的由于不能把握颜料的用量而影响到调出的色彩的明暗效果，让我感到欣慰的是，在这个经过中我看到了孩子最本能的反响：他们喜欢这样的活动，他们从活动中学

8、到本人需要的本领，他们知道了：红+黄=橙；红+蓝=紫；黄+蓝=绿色；他们通过语言沟通，获得本人没有的，但又想要的颜色，就是这样的经过让他们懂得碰到问题时怎样想办法解决。在生活中，我们就很需要培养孩子这种解决问题的能力。有了这一次快乐的体验，幼儿一定会在下一次表现得更好。中班美术欣赏教案（会变的颜色真有趣）这篇文章共6816字。（中班艺术教案（新年贺卡）：中班主题教案（冬天的小路）适用于中班的主题教学活动当中，在教室中布置有关新年的墙饰，学习歌曲新年好，快来看看幼儿园中班主题（冬天的小路）教案吧。（中班教案（小刺猬）含反思）：中班教案（小刺猬）含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿能够本人动手制作刺猬，了解刺猬的生活环境及刺的作用，发展幼儿的动手能力和创造力，快来看看幼儿园中班（小刺猬）含反思教案吧。