幼儿园大班教案（上楼下楼）含反思 .docx

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1、幼儿园大班教案（上楼下楼）含反思大班教案（上楼下楼）含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿学讲绕口令能较正确清楚，快速的讲绕口令，初步了解绕口令上楼下楼的特点，培养幼儿认真倾听的好习惯，快来看看幼儿园大班（上楼下楼）含反思教案吧。活动目的1，初步了解绕口令上楼下楼的特点。2，学讲绕口令能较正确清楚，快速的讲绕口令。3，培养幼儿认真倾听的好习惯。4，引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。5，大胆讲出本人的理解。教学重点、难点活动重点:学习绕口令活动难点:能正确,清楚,快速的讲绕口令.活动准备MP3，铃鼓，图片两副活动经过：一，导入：播放MP3二，提问：1，谁来讲讲你听到了什么？小结，绕

2、口令讲的很快，把很多一样相近的词放在一起就叫绕口令。2，出示图片(第一幅)请幼儿观察，师：问幼儿看到了什么？幼:回答师：有什么房子？高什么？师：有箭头，箭头指向上面是什么意思，指向下面是什么意思，师：还看到了什么？今天，教师教小朋友的绕口令就是这些图组成的，我们一起来学学吧！教师出示二幅画师：谁能讲出绕口令的名字？师：教师出示第一句有一座高什么呀？师：教师出示第二句谁能把他变成一句话同上一样师：我们连起来读读吧.师：小结，要念好绕口令，很不容易，要快，要清楚，我们一起再读读吧！再次带度渐渐放手师：很棒，但还要读得快一些，我们来练练吧！小朋友能够本人练，可以以请身边的好朋友一起念师：真棒，我们一起打着节拍来念，幼儿与教师一起打节拍，一起念教师用铃鼓，三结束部分：师：今天，我们一起学习了绕口令，上楼下楼，教学反思幼儿能接受，幼儿兴趣较大，能被幼儿理解，学会了绕口令小百科：绕口令又称急口令、吃口令、拗口令等。是一种中国传统的语言游戏，由于它是将若干双声、叠韵词或发音一样、相近的语、词有意集中在一起，组成简单、有趣的语韵，要求快速念出，所以读起来使人感到节拍感强，妙趣横生。