寄宿制学校班主任工作计划4篇-班主任工作计划.docx

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1、寄宿制学校班主任工作计划4篇-班主任工作计划班主任工作计划寄宿制学校班主任工作计划4篇寄宿制学校班主任工作计划4篇班主任|分类:班主任工作计划寄宿制学校班主任工作计划第1篇一、了解学生是前提寄宿制学校的学情和走读制学校学情是不同的，学生一天24小时都在学校，一般一大周才能休息一次。作为一个鲜活的个体，十分是正处在青春期的高中生，长时间不间断学习带来的压力是很大的，十分是学生心理压力。这就要求我们教师，十分是班主任要密切关注学生心里变化，多方面多渠道了解学生情况;同时要求班主任多考虑，力争为学生指导、创设出一条合理的释放途径，用适宜方的式进行疏导。帮助学生找到倾诉对象，发泄的地方。疏导得及时得当

2、，学生就会得到及时调整;反之，就会严重影响学生的学习、生活和发展。这些都要求班主任必须是一个细心的、拥有耐心和爱心的人。二、常规管理是关键作为一名寄宿制学校的班主任，要考虑寄宿制学校班级管理与走读制学校班级管理的差异，进一步加强班级常规管理：第一：注重周日学生返校时间。学生返校时，班主任可来早一点，为一大周工作的开展做个粗略的构思，同时利用这个时间和送学生返校的家长进行沟通沟通。通过沟通沟通，家长了解前一阶段本人孩子在学校的学习、生活及各种表现，班主任也借此时机加深对学生的了解，了解到学生的家庭背景、成长经历、家长的教育思路、学生在家表现等方面。对学生情况了解越全面、越彻底，工作开展起来就越顺

3、畅!案例1：李同学2个月大的时候母亲逝世，父亲再婚，父亲以为孩子是包袱，不管不问,从此孩子跟爷爷奶奶过日子。结果可想而知，该生十分需要我们十分关爱。我特地为该生制定一个方案，让各位教师从不同方面进行关注。案例2：张同学父母离异，一直跟着母亲过，为了让女儿过的更好母亲一直未嫁，我观察该生明显缺少父爱，遇事无主见，就告诫本人平常应多给予关爱，帮助其树理自信心，班主任总结fanwen.unjs/，寄宿制学校班主任工作。这些情况都是在学生返校时了解的，对工作的开展十分有利。第二：关注第一节晚自习。每次我都利用这节晚自习召开班会必讲几点。1：通过班会的召开帮助学生收心，让他们从自由宽松的家庭生活回归到紧

4、张有序的学校生活中来。2：安全教育，安全大于天。(人身安全、财物安全、用水及用电安全等)，3：对班级上周情况进行小结(该表扬的表扬，该批评的批评)，同时对本周学习工作提出要求和希望。4:学生学习重要性的讲解、高考竞争残酷性的介绍、同学间怎样相处等，也就是讲本应该由家长做的如今由我们班主任来完成。第三：关注天天的第一节早自习。一日之际在于晨，好的开场等于成功的一半，我尽可能在6：50之前到教室门口为学生站岗，督导学生上好第一节早自习，并通过这种方式告诉学生新的一天开场了，要有新的气象!第四：关注上下午的第一节课，班主任尽可能的到教室门口站一会，哪怕就几分钟，也能起到好的效果有：1、告诉学生们，不

5、能迟到，我在等大家。2、让来到教室的学生尽快平静下来，等待授课教师的到来!三、教育网络是保障作为一名寄宿制学校的班主任，还要考虑怎样做好和各任课教师沟通、沟通，调动大家积极性。也就是讲获得任课教师的帮助，让各任课教师介入到班级管理中来。一个人的精神是有限的，况且还有繁重教学工作，我简单的把学生分类(不是按成绩而是按性格)配给各任课教师。再根据详细情况把学生管理工作分为轻、重、缓、急。这样一周里你所有做的工作就有限了。作为一名寄宿制学校的班主任，也要考虑怎样做好和生活教师沟通沟通(在好字上做文章)。班主任经常深化到生活区加强和生活教师的沟通沟通，这不仅表明班主任对生活区工作重视和对生活教师的支持

6、，也通过沟通沟通使班主任更全面、更及时了解学生动态。在寄宿制学校大家常把教学区比作前方一线阵地，生活区那就是后方补给线。只要后方稳定、保障有力前方才能打胜仗。教学区通过抓学习促管理，生活区则是通过促学习抓管理，前后方联合、互动起来，班级管理就轻松了。案例3刘同学，原168中学学生，对学校的各种情况了解较深，脑袋也比拟灵敏，但生活比拟散漫，大错不犯，小错不少。针对其特点我在学习上较高要求，生活区请生活教师对其行为习惯紧抓不放。结果学习、行为习惯都有很大改良，成绩进步明显。班主任工作千头万绪，以上是本人作为班主任感受最深的几点，实际工作中，具有很强的实效性，故不揣浅陋，拟就此文。寄宿制学校班主任工

7、作计划第2篇一、指导思想：以学校工作思想为指导，以彻底消除安全隐患，杜绝安全事故，确保万无一失为目的，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。二、工作目的以保障学生的身心安全为前提，提高学生的文化道德素质为目的，结合本班的实际情况，全面树立以生为本的教育教学思想，全面加强安全教育，提高本班学生的自己保护与危险防备能力。进一步加强学生安全意识，培养良好的生活习惯，更好的服务于教学工作。三、安全教育工作重点：1、加大安全教育宣传力度，强化安全工作法律意识，提高师生的安全意识和自己保护意识。2、开展经常性的安全检查工作，摸清隐患，消除隐患，防备于未然。3、加强学生管理工作，规范学生行为，防止学生做出可

8、能引发安全事故的行为。四、安全教育详细措施：1、加强思想教育，健全监督制度，成立安全小组，由班长担任组长。2、进一步健全完善安全工作制度，制订落实安全措施。3、明确规章，和任课老师齐抓共管，实行责任制。4、进一步加强安全宣传力度，多形式、多渠道、全方位地持久地开展安全教育。五、安全教育活动安排：1、除每周随时注重安全教育外，将每月第一周定为安全教育周，开展安全教育宣传活动。2、一次发动：利用班会开展一次安全教育总发动活动，老师讲话以安全教育为主题。3、召开一次主题班会：各班召开一次以安全教育为主题的主题班会。4、开展板报宣传活动：班级内出一期以宣传安全知识为主要内容的黑板报。5、认真进行自查：

9、本周组织一次安全自查、检查活动，消除安全隐患。6、认真总结：总结安全教育经历，进一步检漏补缺，确保万无一失。寄宿制学校班主任工作计划第3篇一、学生大概情况我校共有寄宿生缺乏百人。这些名寄宿制学生分布在不同的自然村落。高年级学生已养成良好的行为习惯,中、低年级学生在纪律、个人卫生、行为、学习及自理能力等方面的习惯需要逐步培养。二、成立后勤工作领导小组,明确责任分工学校加强领导,成立学校后勤工作管理领导小组,明确职责,责任细化,层层抓落实。不断健全管理制度,构成有效的管理体制,切实加强学校对寄宿制工作的管理。三、加强迫度建设,力求后勤管理制度化完善后勤各项管理制度,落实岗位责任制,坚持一岗双责,用

10、制度管理每一名学生和每位老师,管理上做到有章可循,有据可依。每位从业人员明确本人的职责,做到职、责、权明确。四、加强后勤管理,力求后勤管理规范化 (一)学生宿舍管理学校为了加强住宿生管理,丰富寄宿生课余文化生活,稳固学生宿舍（星级宿舍评选制度）、（星级宿舍管理考核细则）等一系列制度,对宿舍管理人员、舍长进行定期培训,充分调动宿舍管理人员、值周老师和舍长的工作积极性,加强寄宿生内务管理,提高寄宿生生活自理能力。1、一律按作息时间表作息、锁门。熄灯后,学生一律进寝室就寝,不得在走廊逗留及在其他地方闲逛。2、实行舍长负责制。舍长负责本宿舍的纪律、卫生、公物保管等工作;安排好值日轮流表;每晚就寝前盘点

11、人数,并如实向值周老师报告,认真填写住宿生夜查记录表;及时、如实向值周老师或宿舍管理人员报告违纪情况;以身作则,起好带头作用。3、宿舍内保持整洁,摆设整洁大方;所用扫把、拖把、撮箕一律整洁有序的放入寝室内;值日生做好宿舍及宿舍内外的卫生、锁门、关灯、开窗透气等工作。4、宿舍里不得使用任何电器,不准点蜡烛,不准带管制刀具进入校园。5、离开宿舍时关锁门窗,不得擅自进入其他宿舍,不得将非住校人员带入宿舍。6、不得在走廊上或从走廊和窗户往外刷牙、倒水、扔垃圾;7、带班领导加强对宿舍管理人员的监督。每晚熄灯前由代班领导认真排查,入睡后由舍管人员做好夜间巡查。 (二)学生食堂管理1、按照（国家食品卫生法）

12、、（学校卫生工作条例）和（学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定）、（学校食堂管理办法）,严格规范管理,努力提高服务质量,确保食品清洁卫生,杜绝食物中毒事件发生。2、加强后勤管理人员个人工作习惯养成,严格做到四勤。每天能坚持穿戴工作服、工作帽。同时加强食堂卫生、安全管理人员对后勤管理人员工作的指导和督查。3、学生坚持食用无污染、无腐烂变质、无过期的食物。食品坚持48小时留样,以便查验。4、严格财务管理,采购食品进行验收,索证登记,自觉接受师生监督。5、学生用餐时加强纪律管理。学生在指定的餐位用餐,专人管理安全纪律。教育学生爱惜粮食,爱护环境卫生。6、为确保饮水安全,平常对住校生提供开水。 (三)高

13、度重视食品卫生安全管理1、通过正常渠道采购食品,索取合同摊位的合法证件,认真做好留样工作。洗菜要干净,炒菜要把正火候,贮菜要生熟分开,各类用具要分类摆放和使用。2、一丝不苟地做好消毒工作,餐具做到每餐一消毒,消毒工作有专人负责,并做好消毒记录。3、做好防蝇管理。食堂窗子配有纱窗,要求纱窗要关好,操作期间禁止无关人员随意进入。4、食堂工作人员须持健康证和卫生知识培训合格证上岗,工作期间一律要穿戴好工作服装,保持好个人卫生,卫生不符要求的不得上岗。5、学校严禁学生带零食、咸菜、水果到学校吃;禁止学生自带咸菜、干粮等食品。6、每周严格坚持住宿生离校、到校签到制度,对没到校的学生进行严格排查,认真做好

14、记录。五、加强校园文化建设,力求后勤管理人文化1、在学生餐厅和宿舍开展文明餐桌、文明宿舍、星级寝室等评选活动,加强文明礼貌教育和行为习惯教育。2、美化学生餐厅和宿舍,为学生创造良好的就餐环境。3、开展丰富多彩的竞赛活动,锻炼学生的动手操作能力。4、学校严格按规定,组织寄宿生看电视,开展丰富多彩的课余文化活动,让学生在校过得快乐,并从活动中使本人的综合素质得到全面提高。加强锻炼,提高住宿生身体素质。冬季组织住校学生坚持晨跑、做操,加强身体锻炼,并为他们提供热水洗漱,预防感冒。5、每学期两次组织住校生进行整理内务等项目比赛,看谁做得又快又整洁,逐步提高住校生的自律能力。6、加强学生浴室的使用和管理

15、。7、认真做好学生营养餐工作。8、进一步完善学校各类设施设备。六、努力做好后勤管理达标工作和两个基地建设1、稳固我校学生宿舍达标成果,力求再上新台阶。2、准备申请学生食堂达标项目,争取下一年度通过达标验收。七、做好校园环境和校园文化建设1、打造学生浴室及周边文化。2、加强校园美化亮化工程建设。3、进一步完善学生餐厅和宿舍的室内文化。八、加大后勤工作检查评选力度,开展评选创优活动,努力做好后勤管理工作,争取年末进入县级后勤管理示范校行列。寄宿制学校班主任工作计划第4篇大致能够分为：教学、活动、饮食、住宿四个部分，在学生住宿这一部分，除了需要比拟完善的硬件设施作为优质生活的保障外，更需要优质的服务

16、让家长们放心，让孩子们住的舒心。优质的服务从何而来，这就得依靠规范而科学的管理。我校是一所全封闭的以寄宿学生为主的私立小学，住校生人数约占全校学生的90%。寄宿制既是学校办学的一个优势，也是学校生存与发展的一个关键所在。所以，寄宿制里生活部管理的优劣，对整个学校的发展起着特别重大的影响。下边就我对xx学校生活部的管理谈谈本人的一些体会。一、组织健全，领导有方，为工作的顺利开展提供了有力保证学校有一个擅长学习、勇于改革、务实创新、作风民主的四好领导班子，成立了下属德育处的生活部，并从生活老师中选聘工作责任心强、业务素质好的生活老师担任生活部主任。由于学校规模较大，为了把管理工作做的更细，生活部还

17、实行分楼层管理，由每层楼的生活老师内部推荐一位工作能力较为出色的生活老师担任本层楼的楼长，由该楼长直接介入对本层楼宿舍的管理，而生活老师则详细负责本人宿舍的管理、卫生、安全工作。生活部主任、楼长、生活老师各有各的工作职责，各施其职，有条不紊。生活部的整个建设与管理工作纳入了学校整体发展与管理工作的总体规划，列入了学校学年工作计划，工作有目的、有计划、有总结、有考核。在学校的整体规划下，生活部主任再根据生活部的实际情况，拟定出详细可行的施行方案，然后经过楼长会议讨论通过，最后定稿、推行。这样便有力的保证了工作开展的可行性和实效性。二、师资队伍素质优良，为工作的顺利开展奠定了基础寄宿制学校中的生活

18、老师具备双重角色，既要照顾学生的饮食、起居，还要承当起培养学生自理能力、生活习惯、文明礼仪等各种习惯的艰巨任务，所以能够讲生活老师既是体力劳动者，也是脑力劳动者教育者。所以，我们的生活老师除了要求较强的责任心外，还应具备过硬的生活辅导教育技能。学校的生活教师全部是面向社会公开招聘而来。在招聘时都要求具备高中以上文化，会讲普通话，有教育小孩的经历，有爱心、有耐心、有责任心。招聘程序经过了网上发布招聘信息、教师们报名、笔试、面试，本着公开公平公正的原则，层层考核，择优录取。新招聘的生活老师先进行规范而严格的培训，到达相关合格要求才予上岗;而且还有一个月的试用期，试用期满经考核合格，才能签订聘用合同

19、。为了提升生活老师的业务素质和管理能力，力争把工作做的更细、更好，学校经常组织对生活老师进行各级各类培训。首先，每个周周四第二节课时间定期召开由分管校长组织的全体生活老师工作例会;其次，管理员根据工作中出现的详细问题不定期召开楼长会议;第三，楼长根据学校安排或者详细某一问题对本层楼的生活老师进行相应的培训和经历沟通。培训内容范围广，涉及了各种法规、制度、职业道德、安全教育、卫生知识以及职业技能等等。通过这些规范、严格的培训，使得我们的生活老师都具备了较高的素质，为更好的辅导学生、教育引导学生奠定了坚实的基础。三、以制度引领管理，做到工作开展有章可循生活部针对寄宿制的特点，制订了各项管理制度。例

20、如：考核老师的（生活老师管理制度）、（学生宿舍管理制度）;评价宿舍的（先进宿舍评选制度）、（文明宿舍评选制度）;规范学生的（寄宿学生一日常规）、（学生就餐制度）等等。生活老师们也结合本人宿舍的学生情况，制定本宿舍的制度。所有的制度都力求规范到每一个细节，比方：就餐时，要平静，加菜加饭都比手势1个指头表示加饭，2个指头表示加菜，3个指头表示加汤;再比方，为了杜绝安全隐患，要求上铺学生上下床时面向扶梯上下，叠被子时背靠着墙壁叠等等。通过这一系列的规章制度加强对生活老师的管理，规范了寄宿学生的日常生活行为。老师们的工作变得很有条理，学生们也养成了很多的良好的生活习惯。走进学校的学生生活区，四处是一抹

21、抹亮丽的风景。寄宿制学校最重要的就是学生的安全问题，当然这也是最令每一个教师头痛的。学生之间难免追逐嬉戏，有些意外事故防不胜防，作为校方，主要任务就是落实责任，尽量排除一切可能的安全隐患，尽可能的减少不必要事故的发生。为此，学校成立了公寓安全保卫机构，设立了门卫监督制度和录像监控制度，制定了安全工作细则、意外事件处理预案和报告制度，确立了相关负责人，落实相关的安全工作职责，颁发了一系列的关于加强安全工作的规定。如：碰到学生生病、受伤等情况，由生活老师陪同去医院原则上是县级医院，并同时通知执勤领导和班主任，直到就医结束方可回校。生活老师是宿舍安全的第一责任人，学校跟每一个生活老师都签订了安全责任

22、书，落实责任，明确义务。生活老师平常注意加强对学生的安全教育、健康教育，开展了消防演习，防震演习，加强疏散训练，提高学生的安全意识和防备能力。四、重经过，严检查，把工作真正落实详尽的制度不仅仅是写在纸上，更重要的是落实在经过中，才能为营造温馨家园保驾护航。生活部根据制度要求制定了相应的考核方案，考核宿舍的（五星级宿舍评选制度），考核老师的（生活老师考核方案），考核学生的良习星牌、美习银行卡等等。天天楼长检查，生活部主任随机抽查打分并公示，周末汇总颁发宿舍管理流动红旗，月末考核摘星，争创五星级宿舍。其间假如发现某些个别问题就立即跟相应的生活老师沟通，并让楼长催促检查改正;假如是一些普遍都需要提高

23、的，就在每周的例会中进行重点培训学习。另外，学校还开通了网上评价平台，家长和学生能够通过这个平台对生活老师的工作进行打分。通过这些手段，把平凡而又充满意义的工作落到实处，努力地提升生活部的服务质量。五、讲原则，重人性，营造融洽的工作气氛，激发员工的积极性、创造力我们的生活老师平常工作特别琐碎而辛苦，还不能有半点的疏忽比方：学生的健康，学生的安全，必须对学校负责，对班主任负责，对家长负责，所以他们本身也背负着相当大的压力。制度是死的，人是活的!在不违犯原则的情况下，生活部尽量为每一个生活老师着想，注重人性化管理，重视人文关心。生活老师犯错了，不是一味的咒骂批评，而是采用沟通谈心的方式让其领会、改

24、正。生活老师过生日时，我们鼓励其他同事给她庆祝。老师节、感恩节，生活部主动为她们庆祝，还鼓励学生们为辛勤照顾她们的生活老师送去祝福和感谢。通过这一系列的关心，让教师们的压力得到充分的释放，让她们感遭到生活部就是她们的家，生活部管理员是她们的家长，固然工作很辛苦，身体很累，但心是轻松的、是暖和的。在这种气氛中工作，生活老师们都会自觉的为生活部着想，从学校的大局考虑，有的老师还主动的为生活部的管理献计献策，充分的调动起了她们的工作热情、积极性和创造性。六、强建设，争创牌，营造温馨家园，提升服务档次寄宿的学生年龄小的才4岁，他们的生活自理能力差，依靠性强，刚入住初期，情绪极不稳定。为此，我们提出了三

25、心四陪原则。三心指：爱心：在生活管理上像妈妈一样重视他、关注他、爱护他，把每个学生都当成本人的孩子来看;细心：指的是关注孩子的一举一动，包括孩子的身体、心理、生活、言行举止;耐心：指对孩子出现的问题，要友善，要耐心细致帮助、教育，及时引导。四陪指：陪孩子一起活动、和孩子一起用餐、指导低年级小同学洗漱、跟孩子们一起睡觉。我们充分强调孩子至上理念，要求生活老师加强服务意识，提高服务质量，千方百计让孩子们开心，让家长放心。由于长期寄宿在学校，缺乏家庭的暖和，生活部根据这个特点特别重视宿舍的文化建设，努力给学生营造家的感觉，体验家的温馨生活老师就是家长，宿舍就是孩子们的家。过道上随处可见的各种文明用语，宿舍内天天的温馨提示，无不包含着老师们对学生的爱。孩子们也把宿舍当成了本人的家，精心的打扮着本人的小天地，快乐的享受着那一份单纯的幸福。为了检验一下我们的工作成效，也为了给我们指明一个工作目的，生活部积极开展创牌活动，如今我们已经成功的实现了泸州市中初等学校示范公寓的创牌，这既是对生活部工作的肯定，也鼓励着我们往更高的方向奋斗，那就是以优质的服务，让入住的每一个学生舒心，让每一个家长朋友们放心。/274244.寄宿制学校班主任工作计划4篇2021春班主任工作计划最新范文4篇：