大班数学课教案（看图编应用题）含反思 .docx

《大班数学课教案（看图编应用题）含反思 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班数学课教案（看图编应用题）含反思 .docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、大班数学课教案（看图编应用题）含反思 （大班数学课教案（看图编应用题）含反思）这是优秀的大班数学教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班数学课教案（看图编应用题）含反思！ 活动目的： 了解自编应用题必须有两个数和一个问题，能编出7以内的数的应用题并讲出算式。体验创编经过的成功与快乐，提高语言表达能力。 活动准备：PPT活动经过： 1.师：出示PPT我们先来温习一下7的分合式有哪些，请小朋友来讲一下。 2.如今，谁能根据7能够分成1合6来列算式，提醒一下，这个分合式能够列出4个算式哦！ 1+6=7,6+1=7:；7-1=6,7-6=1。 小结：对于加法来讲，小的+小的=大的；对于

2、减法来讲，大的-小的，对应的那个数就是答案。 出示第二张PPT，请小朋友来看一下，你看到了什么？ Eg：草地上有1只黄色的蝴蝶，又来了6只粉色的蝴蝶，如今一共有几只蝴蝶？ 你还能讲出其他的应用题吗？提示，加法两个，减法两个。、 经过第一个的练习，谁能本人讲出这一个。 Eg：草地上有5只灰色的兔子，又来了2只白色的兔子，如今草地上一共有几只兔子？列算式，5+2=7 根据上一个练习，同样请小朋友讲出剩余的3个应用题 出示PPt3刚刚小朋友讲的都很好，那如今来看这一个，会的举手。 活动延伸： PPt4来看图，谁能根据这个图编出更多的应用题，列出更多的算式。 根据：树上树下；鸟的大小；尾巴的方向 活动

3、反思： 在整个教学活动中， 应用题 相对于幼儿来讲，是一个较为难理解又难把握的领域，怎样让幼儿们在提倡的 玩中学 这一形式中把握知识点呢？我将此作为本次课堂设计的一个难点。以动画人物的形象激发幼儿的兴趣，让幼儿随着喜欢的动画人物进入我所创设的环境中，让幼儿们在与动画人物互相沟通的基础上，进行知识性的学习。在编应用题时，小朋友基本能大声的来编，可能是父母在场的关系，小朋友积极举手，认真的投入到活动中。在数学练习时，父母们都走去看本人的宝宝做练习，这个环节有点乱，可是家长们的心情能够理解，所以这个环节在父母们的一起介入下结束了。 大班数学课教案（看图编应用题）含反思这篇文章共2302字。 （大班教案（测量）：大班教案（测量）适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿体验不同的测量工具和方法，能用两种或两种以上自然工具测量物体的长短，宽窄，高矮等，快来看看幼儿园大班（测量）教案吧。 （大班教案（5的减法）含反思）：大班教案（5的减法）含反思适用于大班的数学主题教学活动当中，让幼儿通过游戏的形式，感受数学活动的乐趣，提高幼儿思维的敏捷性和准确性，运用数的分解法学习“5的减法，通过看图能分别讲出5的减法列式，并迅速准确的算出得数，发展幼儿思维和白话表达能力，快来看看幼儿园大班（5的减法）含反思教案吧。