大班语言（我要上小学了）PPT课件教案 .docx

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1、大班语言（我要上小学了）PPT课件教案这是大班语言（我要上小学了）PPT课件教案，我要上小学了，活动目的是知道本人将要成为小学生，了解小学生的学习和生活常规，认识书包，学会整理书包，知道整理书包的重要性。适用于我要上小学了相关的教学实践，所属栏目大班语言PPT。活动目的：1、知道本人将要成为小学生，了解小学生的学习和生活常规。2、认识书包，学会整理书包，知道整理书包的重要性。3、积极向往小学生活，同时不忘幼儿园的教师和同伴。4、加强理解智力、分析能力、爱心智力等。活动准备：1、带幼儿参观过小学。2、自带书包、学惯用品。3、小学的环境、小学生学习的图片，相应的字卡。4、音乐（玩具兵进行曲）；课件

2、；礼物若干。活动经过：1、回忆参观情景，比拟小学与幼儿园的不同之处。师：上次我们小朋友去参观了小学，你看到了什么？你觉得小学和幼儿园有哪些不一样的地方呢？幼儿自由讲述，教师根据幼儿的回答出示相应的图片。评析：活动一开场让幼儿回忆参观小学的情景，然后再比拟小学与幼儿园的不同之处，有利于幼儿记忆智力与分析比拟智力的发展。2、翻图讲述，知道如何做个小学生。1教师：小朋友观察的可真仔细，小学和幼儿园有这么多不同。你们喜欢上小学吗？要想成为一名小学生可不是一件容易的事，需要做到很多的事情，那应该做到哪些事呢？请和好朋友讲一讲。2个别提问。教师根据幼儿的回答出示相应的图片。并整理成一句完好的话。3除了刚刚

3、小朋友讲到的这些，还需要做到哪些呢？我们一起来看看。补充没讲到的4教师完好的小结一次。出示字卡：小学生要做到：早睡早起不迟到；爱学习、勤动脑；爱劳动、讲礼貌；团结友爱不忘掉；小书包、整理好，高高兴兴上学校。评析：这个环节通过先让幼儿讲讲如何做个小学生，再结合图片教师把他们的回答概括成一首朗朗上口的儿歌，有利于幼儿的理解智力的发展。对于一个人的知识，是以理解为准，理解了的才算认识，才成为有用的知识，才是开发智力的基础知识。不同的幼儿对与不同的事物有不同的理解，作为学生的理解，主要是提高知识水平，提高思维能力。3、认识书包，了解书包的构造。1互相介绍书包，认识书包的构造。师：书包可是小学生的好朋友

4、，我们小朋友也即将成为小学生了，你们的爸爸妈妈已经为你们准备了一个书包，那你们的书包是如何的呢？请你拿出来向你的好朋友介绍一下。2请1-2个幼儿介绍本人的书包。认识书包的各个部分、颜色、图案。评析：在这一环节中教师通过让幼儿自由、大胆地讲述本人书包的特点，给幼儿创始了一定的思维与语言空间，提高了幼儿的语言智力。4、操作探索，学会整理书包。1师：书包有什么用？放书和本子、一些学惯用品那你们会本人整理书包吗？我们去试一试。幼儿自由整理书包，教师巡回观察，注意幼儿整理书包的不同方法。2请两位用不同方法整理书包的幼儿示范一遍大家看，要求边整理边讲述并解释这样整理的原因。3然后讨论：你觉得谁整理书包的方法好？为什么？4教师小结：把铅笔、橡皮、尺都放在文具盒里，再放到书包里，拉好拉练，这样不会弄断铅笔、弄丢橡皮和尺了，用的时候一下子就能找到了；把练习本叠整洁后再放入书包的外层，而书叠整洁了放在书包的里层，大小分开来放找起来就更方便了，而且也不会把书本弄破、弄皱了，最后别忘了拉好拉练。