小班科学教案（黄豆宝宝变魔术）含反思 .docx

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1、小班科学教案（黄豆宝宝变魔术）含反思小班科学教案（黄豆宝宝变魔术）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿初步了解豆浆的制作经过及营养价值，通过观察、探索，了解黄豆的外形特征，培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并共享与同伴合作成功的体验，快来看看幼儿园小班科学（黄豆宝宝变魔术）含反思教案吧。活动目的：1通过观察、探索，了解黄豆的外形特征。2初步了解豆浆的制作经过及营养价值。3培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并共享与同伴合作成功的体验。4主动介入实验探索。活动准备：1黄豆、小碗若干，豆浆机一台。泡漠板铺的小路。2已做好的甜、咸和淡豆浆若干。3黄豆图片、自制录像。活动经过：一捡黄豆

2、，体验帮助别人的快乐。1出示毛绒玩具小猪，引导宝宝跟小猪噜噜打招呼。2请宝宝帮助捡黄豆，体验帮助别人的快乐。二观察了解黄豆的外形特征。1和宝宝一起沟通黄豆的特征。老师提问：1黄豆宝宝长的是什么样的呀？2黄豆宝宝穿着什么颜色的衣服？3黄豆宝宝摸上去有什么感觉？三了解豆浆的制作经过1比拟干黄豆和泡水黄豆的不同，通过学学它变胖的样子，体验黄豆的变化。2欣赏磨豆浆，引导宝宝观察黄豆宝宝的变化经过，并模拟黄豆宝宝跳舞，体验快乐。3老师小结：豆浆是用黄豆来做成的，豆浆白白的、香香的。四品尝豆浆，讲讲豆浆的味道，介绍豆浆的营养价值。1品尝豆浆，讲讲豆浆的味道，想想放了什么会使豆浆变甜、变咸。2介绍豆浆的营养价值。五结束活动：感谢小猪噜噜的热情招待，并和它告别。活动延伸：通太多种方式了解更多的豆制品。教学反思：引领幼儿再次深化地进行探索，给幼儿留出探索的余地和延伸的空间。整个活动，给予幼儿较宽松的气氛，老师只是充当了活动中的支持者，鼓励者，合作者，引导者，用心倾听幼儿的表述，并及时的梳理与小结。小百科：魔术是以不断变化让人捉摸不透并带给观众惊奇体验为核心的一种表演艺术，是制造巧妙的艺术。更简单的讲，他是一种违背客观规律的表演。