幼儿园（月亮姑娘做衣裳）PPT课件教案配音音乐 .docx

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2、句活动准备自制夜晚天空的背景图，月亮变化图。活动经过1、以猜谜语的形式导入活动。有时圆圆像个盘子，有时弯弯像只船，要问这个是什么晚上抬头向天看。2、老师完好讲述故事一遍。这个故事题目叫什么故事里讲了件什么事3、老师运用图片讲故事，帮助幼儿理解故事内容。(1)月亮姑娘为什么要做衣裳(2)月亮姑娘为什么几次都没做成衣裳(3)月亮姑娘她是怎么变的呢4、老师利用教具再次讲述故事。月亮姑娘是怎么样变化的(引导幼儿学习月亮变化的词句。如：细细的、弯弯的、好似小姑娘的眉毛。好似弯弯的镰刀等。)5、向幼儿介绍故事中的比喻手法。(1)故事里把月亮姑娘比作什么这样的比喻好听吗好在哪里(2)你有观察过月亮吗你觉得它

3、像什么启发幼儿晚上观察月亮的变化并用图画作记录。教学反思第一环节，我采用观察法、比照法、猜想法、排列法开展。一开场我用开放式的提问来引导，如老师提问：这里有三张月亮姑娘的照片，请你看看，比比。画里什么地方一样什么地方不一样引发了幼儿内在的探究动机和兴趣。幼儿通过本人的观察、比拟后，都发现了三张图片的不同，然后通过本人的观察运用本人的想象和已有经历来建构故事，并用本人的语言将它表达出来。我给幼儿创设了个能积极应答的环境，幼儿在活动中积极性很高，能清楚地表达本人的想法和感受。第二环节，我运用了比拟法、视听结合法、归纳法。老师先进行设问，为幼儿听故事提供了指向性，能让幼儿有目的的听故事。然后老师运用多媒体丰富的色彩、生动的画面、逼真的效果，充分调动了幼儿视听结合的积极性，很快的吸引了幼儿注意力。孩子们通过本人的想象与故事进行比拟，进而更好的理解了整个故事。在为故事取名这个环节，让老师真实把握幼儿理解故事的程度，幼儿能根据故事的内容进行较好的回答。第三环节是本活动的重点部分，是为了幼儿更深入理解和体会故事的内涵，老师运用了图片演示法、讲述法、追问法、提升法，让幼儿再次听故事后，逐一对故事内容进行提问，并进行深层次的追问。