幼儿园大班科学教案（莲花与藕）含反思 .docx

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1、幼儿园大班科学教案（莲花与藕）含反思 大班科学教案（莲花与藕）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿知道植物的根具有多样性，认识莲花与藕，知道藕与莲花之间的关系，能细致、有序地观察，快来看看幼儿园大班科学（莲花与藕）含反思教案吧。 【活动目的】 1.认识莲花与藕，知道藕与莲花之间的关系。 2.知道植物的根具有多样性。 3.能细致、有序地观察。 4.培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并共享与同伴合作成功的体验。 5.主动介入实验探索。 【活动准备】 1.若干莲花图片和藕电脑图片;每组提供一节藕。 2.在自然角用透明的器皿种植各种植物，让幼儿观察植物的根。 3.纸、笔。 【活动经过】

2、(一)出示图片，引导幼儿了解莲花与藕。 1.师：这是什么?它是什么样子的?它长在哪里?什么季节开放?小朋友在生活中见过吗?在哪里见到的? 2.师：莲花谢了后会长出什么?它的根是什么样子的? 3.给每组幼儿提供一节藕，让幼儿观察。 4.提问：藕是什么样子的?上面有些什么?请个别幼儿回答，老师适当提升问题的难度。 5.师：藕里面是什么样子的你们想知道吗? 6.师：如今教师把莲藕切开，请你看一看，它是长的什么样子的。那教师请小朋友把切开的地方渐渐拉开，你发现了什么?它们中间有什么连着? (二)老师引导幼儿通过观察，发现根的多样性。 1.师：莲花的根是藕。你还见过什么植物的根?它是什么样子的? 2.老师带领幼儿在自然角进行观察，引导幼儿通过观察、比拟发现植物的根有的一样，有的不一样。 3.师：你看见了哪些植物的根?它们一样吗?哪里一样?哪里不一样? 4.老师帮助幼儿总结。 (三)介绍莲藕的营养价值，并且了解一些莲藕做成的美味食品。品尝莲藕汁。 【活动延伸】 家园共育：能够让家长制作一些藕的食品供幼儿品尝。 【活动反思】 新（纲要）指出：幼儿科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣好和探索欲望以及尽量为幼儿创设条件，运用各种感官，动手动脑，探究问题，解决问题进而体验发现的乐趣。 小百科：藕，又称莲藕，属莲科植物根茎，可餐食可以药用。在我国的大部分省份均有种植。