幼儿园大班数学（9的分解）PPT课件教案 .docx

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1、幼儿园大班数学（9的分解）PPT课件教案这是幼儿园大班数学（9的分解）PPT课件教案，大班数学（9的分解）PPT课件教案包含了PPT课件，活动目的是学习9的分解，知道9分成两份能够有8种分法，并用分解式记录结果，在操作活动中，熟练把握数的分解中两个部分数递增递减和互换规律。适用于9的分解相关的教学实践，所属栏目大班数学PPT。幼儿园大班数学活动：9的分解设计意图9的分解组成是使幼儿学会数的分解和组成，初步理解整体与部分、部分与部分之间的关系。与9的加减相联络，教材中的内容相对简单、枯燥，也不容易理解。在教学中，根据幼儿对数的认知、理解和接受知识的年龄特点，我将采用实物操作法，把书中简单枯燥的内

2、容，变为幼儿所喜欢的活动，并让幼儿通过动手操作，在游戏中得到练习，进而完成教学目的。活动目的1.学习9的分解，知道9分成两份能够有8种分法，并用分解式记录结果。2.在操作活动中，熟练把握数的分解中两个部分数递增递减和互换规律。3.能将分解的知识进行迁移、类推和综合概括。活动准备1.老师用材料：教学课件（9的分解）。2.幼儿操作材料：用篮子装好和孩子数量相应的不完好的花和花瓣；学具保护羊群；幼儿操作单页。活动经过：一、活动导入，温习8的分解组成。1.游戏（插花瓣），请幼儿把花朵上缺少的花瓣插上相应的数量，组成一朵漂亮的花。2.请幼儿相互沟通本人拿到的花朵一共有几朵花瓣，原来有几朵，本人插上了几朵

3、。3.请个别幼儿上来讲述本人的操作情况，总结8的7种分解方法。二、学习9的分解。1.创设情境，引导幼儿考虑：玲玲想把这9个苹果放到2个篮子里，一共有几种分法呢？2.出示教学课件，幼儿学习9的分解方法。3.老师总结：9个苹果一共有8种分解方法，并用相应的分解式进行记录。4.引导幼儿观察分解式并找出规律：左边篮子放的苹果数量增加，右边篮子放的苹果数量减少，左边每增加一个，右边就相对减少一个，但合起来的总数都是9。三、拓展游戏，稳固9的分解方法。学具操作游戏保护羊群，每位幼儿手拿两个羊圈和9只小羊的图卡，帮助农夫把9只小羊分别圈在两个羊圈里，试试一共有几种分法。四、幼儿完成操作单练习。活动反思游戏是幼儿教育中的灵魂，更是数学教学的灵魂。利用多种游戏把枯燥的数学变得愈加生动有趣。这是一节很成功的课，活动环节设计合适幼儿年龄特点和接受能力。通过师幼互动给幼儿充分操作、沟通的时间与空间，引导幼儿在活动体验中找到答案。活动中，老师始终以幼儿为主导，让每位幼儿都介入到活动中，课堂气氛也很活跃。在这堂课中，老师能充分利用游戏活动这条导火线来启发、引导幼儿，把枯燥、乏味儿的数学变得使幼儿更乐于接受和介入，确实激发了幼儿的求知欲、探索能力和学习数学的兴趣。