幼儿园大班教案（风来过了）含反思 .docx

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1、幼儿园大班教案（风来过了）含反思大班教案（风来过了）含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿想象表现风来了的各种情景，仿编诗歌，了解风，体验与风游戏的乐趣，在活动中，让幼儿体验成功的喜悦，快来看看幼儿园大班（风来过了）含反思教案吧。活动目的：1、了解风，体验与风游戏的乐趣。2、想象表现风来了的各种情景，仿编诗歌。3、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。4、尝试用线条记录实验结果，并能用恰当的词汇进行描绘。活动准备：1、观察有风的各种情景用图画形式记录。活动经过：一、激发兴趣1、炎热的天气越是谁给大家带来凉爽？2、风看不见，摸不到，你发现风来过的机密了吗？二、诗歌（风）1、展示沟通幼儿观察风的

2、图画记录。讲讲本人从哪些地方发现的机密。2、让我们听听诗歌里的风是如何的？3、师幼共同讨论风来过了的影响。三、仿编诗歌1、结合生活经历，尝试仿编诗歌。活动延伸：回忆风对物体的影响，如街上飞舞的报纸，吹落的帽子，飘落树叶等。附：（风）你没见过风，我也没见过风，你听树叶沙沙沙，那是树儿和风在谈话。你没见过风，我也没见过风，你看树叶在点头，那是风儿在树林里走。活动反思：活动中孩子们欣赏了诗歌（风），知道了风固然看不见，摸不着，但我们能够从其他事物的变化上发现风的存在。让小朋友知道，如何知道风来了，有什么方法是能够知道。风来了又有哪些东西在动了。通过对诗歌的创编，扩大了孩子思维的角度，他们发现我们不仅能够用眼睛，还能用耳朵、鼻子、皮肤等等去发现风来过了。小百科：风是由空气流动引起的一种自然现象，它是由太阳辐射热引起的。太阳光照射在地球外表上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因逐步冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之上升，这种空气的流动就产生了风。