中班美术课教案（给娃娃做秋衣）含反思 .docx

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1、中班美术课教案（给娃娃做秋衣）含反思 中班美术课教案（给娃娃做秋衣）含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿了解季节特征，萌发关心别人的情感，区别颜色深浅，会用比照的颜色配色，使以彩鲜艳，鼓励幼儿大胆正确的上色，快来看看幼儿园中班美术课（给娃娃做秋衣）含反思教案吧。 【活动设计】 由于中班幼儿对周围环境及自然变化的敏感性较差，因而活动一开场就可引导幼儿观察本身及同伴，看看穿着上与夏天有何不同？然后请幼儿想想：娃娃有秋衣吗？没有秋衣怎么办？引起幼儿对此活动的兴趣。 中班幼儿已会有意识地调换颜色，并能注意与客观事物的固有色相对应，但还不能有目的地配色。因而，在活动中通过观察 花布 这一环节，

2、让幼儿了解同一种颜色有深浅之分，并学习有目的地用比照的颜色配色，避免色彩混乱，使画面更鲜艳。 活动的最后环节 折衣，可延伸到区角活动中去完成，谁先完成就先在 商店 里展示出来，使不同层次的幼儿都能体会到成功的兴趣。 【活动目的】 1、区别颜色深浅，会用比照的颜色配色，使以彩鲜艳。 2、了解季节特征，萌发关心别人的情感。 3、鼓励幼儿大胆正确的上色。 4、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍本人的作品。 【重点与难点】 知道同一种颜色有深浅之分。 【活动准备】 1、彩色水笔、蜡笔、水粉笔、小毛笔。 2、在角色游戏中的商店里设置好挂 衣服 的绳子。 【活动经过】 一、语言诱导，引起兴趣 建议可用

3、设问： 如今是什么季节？ 秋天到了天气有什么变化？ 小朋友穿的衣服有什么变化？ 娃娃没有秋衣怎么办？ 等，引起幼儿考虑、讨论，激起幼儿为娃娃 织 花布做秋衣的愿望。 二、欣赏范例、讨论。 设问： 1为什么叫它 花布 ？ 2上面印的是什么图案？给花布取名。 3每块花布的图案能否都一样呢？ 讲明这部分设问，主要让幼儿通过讨论，知道花布的图案有各种各样的。 4这块花布上的图案有几种颜色？ 5是哪二种颜色？哪个深？哪个浅？ 讲明这二个问题主要是引导幼儿观察、分辩同一种颜色有深浅之分。还可让幼儿在蜡笔盒里找找，什么颜色也是一支深、一支浅？浅绿、深绿、深紫、淡紫等提高分辩同种颜色深与浅的能力。 三、讨论作

4、画方法。 建议可通过讨论及幼儿示范，帮助幼儿把握绘画顺序：画图案 涂底色小点、线条、色块都可，鼓励幼儿大胆创作，想出与别人不同的图案。 四、幼儿创作。 建议老师加强观察，及时介绍不同于别人的图案，同时可以使用提示性的问题帮助较低层次的幼儿，如：画出小铃铛能够吗？画苹果花布行不行？等。 对先画好的幼儿可建议去涂底色：找一个不同的颜色，使花布更鲜艳。找比照色 五、引导讲评 幼儿本人介绍花布的名称，集体讲讲 鲜艳 不鲜艳 想想能够怎么改？或提示为爷爷妈妈做件衣。 六、折秋衣四角向中心折的方法 建议此环节可在区角活动中去完成，谁先完成了就先把 衣服 挂在 商店 里。随着秋意更浓，秋衣也渐渐增加。 教学反思： 作为老师要擅长发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以鼓励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感遭到手工活动的乐趣，进而加强自自信心。 小百科：娃娃：娃娃，指小孩子、婴儿，或十分可爱像动物的玩偶。