幼儿园小班教案（礼貌用语）含反思 .docx

《幼儿园小班教案（礼貌用语）含反思 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园小班教案（礼貌用语）含反思 .docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园小班教案（礼貌用语）含反思小班教案（礼貌用语）含反思适用于小班的社会主题教学活动当中，让幼儿会使用“教师好“教师再见“谢谢等礼貌用语，愿意做个有礼貌的宝宝,与教师同伴礼貌交往，愿意与同伴、教师互动，喜欢表达本人的想法，快来看看幼儿园小班（礼貌用语）含反思教案吧。活动目的:1.愿意做个有礼貌的宝宝,与教师同伴礼貌交往。2.会使用教师好教师再见谢谢等礼貌用语。3.愿意与同伴、教师互动，喜欢表达本人的想法。4.养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备:1.请大班幼儿与师进行情境表演。2.幼儿画册。活动经过:1.看情景表演(一)。幼儿从搭的门内走出来,走到教师面前鞠躬问早,又向家人讲再见。(

2、1)提问:早晨小朋友来到幼儿园,看见教师讲了什么又是怎么做的对家人讲了什么(2)师小结。(3)幼儿实践操作。2.看情景表演(二)。幼儿从搭的门内走出来,走到教师面前鞠躬讲再见。(1)提问:下午家人来接宝宝了,小朋友对教师讲了什么又是怎么做的3.看情景表演(三)提问:小朋友拿不到玩具怎么办,他讲了什么,教师帮他拿到玩具后,小朋友有讲了什么4.阅读幼儿画册。活动反思:本次活动以情景表演的形式将礼仪要求展现给幼儿,符合小班孩子的认知特点,还让幼儿进行现场的实际练习,相信教师在以后的生活中再多加提醒和引导,孩子们一定能够习惯成自然,养成良好的礼仪习惯。小百科：礼貌，是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最最少的道德规范，它是人们在长期共同生活和互相交往中逐步构成，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。