小班科学教案（丑丑变美美）含反思 .docx

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1、小班科学教案（丑丑变美美）含反思 小班科学教案（丑丑变美美）含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿激发对 毛毛虫变蝴蝶 这一现象的探索兴趣，并尝试用肢体语言来表达转变的经过，了解毛毛虫转变为蝴蝶的经过，丰富知识经历，培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验，快来看看幼儿园小班科学（丑丑变美美）含反思教案吧。 活动目的： 1、了解毛毛虫转变为蝴蝶的经过，丰富知识经历。2、激发幼儿对 毛毛虫变蝴蝶 这一现象的探索兴趣，并尝试用肢体语言来表达转变的经过。3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4、培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。活动准备：蝴蝶成长的ppt课件、蝴蝶成长的视频与图片

2、、音乐（蝴蝶）和（毛毛虫变蝴蝶）、蝴蝶头饰。活动经过：一、猜谜的方式引入课题，激发幼儿学习兴趣。1、老师讲谜语，幼儿猜谜。谜语：头上两根须，身穿花彩衣，飞在花丛中，快乐又自在。2、出示蝴蝶图片师幼一起做律动（蝴蝶）。3、引导幼儿观察蝴蝶的外型特征，老师小结。二、引导幼儿了解蝴蝶成长的经过。1、以美美和丑丑的故事引入，请幼儿猜测丑丑的愿望会实现吗?2、观看蝴蝶成长的视频，完好的欣赏蝴蝶的成长经过。3、播放课件，请幼儿回忆蝴蝶成长的的经过(卵-毛毛虫-蛹-蝴蝶)。(1)卵：蝴蝶首先做了什么?学一学卵的样子。(2)毛毛虫：卵渐渐长大后变成了什么?毛毛虫会干些什么呢?学一学卵怎么变成毛毛虫的。(会吃树

3、叶)(3)蛹：毛毛虫长大后会做什么事呢?如何才能变成蝴蝶呢?学一学蛹的样子(吐丝，在里面变成蝴蝶)4、老师请幼儿操作蝴蝶成长经过的图片，进一步加深幼儿记忆。5、播放音乐，幼儿用肢体语言来表达转变的经过。三、活动延伸。播放音乐，幼儿用身体动作表现毛毛虫和蝴蝶出教室。活动反思：所有生物都是有生长经过的，带领我们班级幼儿一起为小草、小花浇水。孩子们因小草、小花的生长尤为好奇。因而开展了有关毛毛虫与蝴蝶的活动，通过本次活动的开展，初步让幼儿了解毛毛虫变蝴蝶的经过。孩子们在经过中展现出很惊喜、惊讶，孩子们也通过视频身临其境地观察到了生命的奇迹，孩子们都很兴奋，在音乐节拍的把控上有点约束幼儿的节拍，让幼儿跟着教师进行音乐的倾听。活动后我以为能够在下一次活动中放开手让幼儿本人把握节拍并且进行大胆创编。在创编活动经过中，幼儿大胆的尝试给了我很多灵感，可见幼儿就是天生的艺术家。在这个活动后，我将大胆尝试其他活动，让幼儿用本人的方式来展示本人，促进幼儿的思维能力。 小百科：美美：(1).美妙。（乐府诗集鼓吹曲辞一上陵）: 上陵何美美，下津风以寒。 (2).形容非常满意、舒畅。 韩起祥 （刘巧团聚）: 美美地招待了 刘媒婆 一顿。 阮章竞 （送别）诗: 你娘今年七十八，还想美美的活到整一百。