幼儿园大班科学讲课稿(曹冲称象)含反思 .docx
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1、幼儿园大班科学讲课稿(曹冲称象)含反思 大班科学讲课稿(曹冲称象)含反思适用于大班的科学主题教学活动当中,让幼儿培养擅长动脑,勤于观察的好品质,理解故事中曹冲称象的好方法,初步了解量的守恒原理,快来看看幼儿园大班科学讲课稿(曹冲称象)含反思教案吧。 导读:启发幼儿结合本人的生活经历从当时的情况和当代社会两个方面进行考虑。激发了幼儿积极介入,大胆想象,鼓励创新思维,培养创新精神;同时也让幼儿进一步体会曹冲的聪慧,激发幼儿积极动脑的好习惯。教材分析:(称象)是一个民间方为流传的历史故事。活动通过对曹冲称象的详细方法和步骤的介绍以及与大官们方法的比照,表现了曹冲爱动脑筋,擅长观察,富于联想的品质。故
2、事情节曲折生动,引人入胜,语言通俗易懂,让幼儿能很快的理解故事内容.本故事主要是让幼儿了解古代的人很会动脑筋,知道他们是怎么称象,同时通过故事来培养幼儿擅长动脑,勤于观察的好品质。要解决这一问题,必需要建立在幼儿已经了解量的守恒的原理上,而让幼儿知道通过量的守恒的原理,我们能够进行量的替换.这对大班幼儿来讲太抽象了,也相对来讲较难,因而我把这个故事分成两课时来上,第一课时主要让幼儿了解量的守恒的原理。而第二课时是在幼儿已经初步了解量的守恒的原理的基础上,让幼儿有表情地、生动地复述故事,进而来提高幼儿的白话表达能力。先来讲讲第一课时吧,第一课时主要是让幼儿了解量的守恒的原理中的量的替换,因而,我
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