大班社会教案及反思（香烟先生的遭遇） .docx

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1、大班社会教案及反思（香烟先生的遭遇）（大班社会教案及反思（香烟先生的遭遇）这是优秀的大班社会教案文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班社会教案及反思（香烟先生的遭遇）！活动背景：这是一个情境表演香烟先生的遭遇，乍一看来香烟与即将毕业的大班孩子没有太大的关系，但作为社会小主人的孩子们，在5月31日世界无烟日到来之际，我觉得能够尝试着与幼儿谈一谈香烟的危害。通过平常与我们班幼儿的一些闲聊中，我了解幼儿对吸烟会影响人体的健康这方面了解较多，所以我在活动设计中要求幼儿不仅要从禁烟标志认识起，说说吸烟对本人，别人以及社会的危害，并通过让幼儿制作一些戒烟食品、标志，树立初步的环保意识，建立初

2、步的社会责任感。活动目的：1了解吸烟对人体健康，社会环境的危害。2通过认识禁烟标志，初步感受禁烟的社会意义。3通过动手动脑的操作游戏，发挥幼儿的想象，加强幼儿的环保意识。4遵守社会行为规则，不做禁止的事。5能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴沟通、讨论的乐趣。活动准备：1经历准备：幼儿了解吸烟对人体健康的危害，幼儿已有改编歌曲的能力2材料准备：大型积木，剪刀，各种材料纸，彩色笔等，视频转换仪，禁烟标志3环境准备：在活动室内布置电影院、超市、商场的场景；幼儿已认识这些汉字，创设宽松的教学环境，以便幼儿能坐在地毯上看电视。活动经过：1情境表演，引导幼儿认识禁烟标志。配班教师扮作香烟先生，自己介绍后走

3、到电影院等场景处不敢进，却遛走了，引导幼儿观察禁烟标志的特征，及为什么这些地方会挂上禁烟标志。分析：幼儿由情境表演引到认识禁烟标志，此处把幼儿带到情境中去，引起了幼儿认识禁烟标志的兴趣师：小朋友你们讲一讲为什么电影院这些地方会挂上禁烟标志？幼：a：吸烟不光危害本人的健康，在这些地方抽香烟的气味在空气中也会影响别人。b：吸烟还会引起火灾。分析：此处幼儿自然而然把本人已有的知识通过互相讨论讲了出来，就很自然的过渡到下一个环节，为下面的讨论活动做好铺垫2幼儿和教师一起讨论吸烟到底有什么害处师：刚刚小朋友讲得很好，所以有了禁烟标志人们就不能在这些地方吸烟，那么吸烟到底有什么害处呢？幼：a：吸烟危害本人

4、，经常吸烟的人会咳嗽多痰，香烟里的有害物质会使人生病，甚至得癌症。b：吸烟的人吐出的烟会飘散在空气中影响别人，十分是在室内空气不流通危害更大。c：吸烟的人一不小心就会引起火灾，造成很大的损失。老师小结：原来吸烟有这么多的害处，还有一个重要的方面小朋友再想一想，一包香烟多少钱？假如这些钱给我们能够做哪些事呢？幼儿自由讨论后回答：好的几十块钱，差的也得几块钱，我们能够用这些钱买书，买衣服，买文具用品等等。分析：此处先让幼儿自由讨论，老师最后归纳再提升到经济价值这个上面，培养了幼儿探索意识和本人解决问题的能力，此环节也是此次活动的重点所在3老师介绍世界无烟日，并引导幼儿寻找戒烟的方法。师：世界上很多

5、国家都提出要禁烟，并规定每年的5月31日为世界无烟日，很多地方出现了无烟商场、无烟列车，处处禁烟，可是那些吸惯了烟的人，总是想吸烟怎么办呢？幼：a：把他关起来，不让他吸b：这不行，这样他会偷偷地吸c：把生产香烟的厂关悼d：给他吃糖，把烟藏起来e：这也不行，他不喜欢吃糖怎么办？烟藏起来他还能够再去买呀。f：买一些戒烟的药给他吃g：买一些戒烟食品给他吃分析：此处幼儿讨论剧烈，逻辑思维能力得到发展，能想到如何解决戒烟问题，这个方法是不是最好的方法，从幼儿的回答中引出了此次活动的难点想想戒烟的方法及怎样动手制作4游戏：赶走坏香烟升华禁烟意识情境：香烟先生哭着上场讲：小朋友们都知道了禁烟的好处，想了好多

6、戒烟的方法，我只好去漂泊了师：香烟会给人们带来这么多害处，我们小朋友喜欢它吗？我们唱首歌赶走它吧。师生共同把歌曲（赶走大狐狸）改编成（赶走坏香烟）进行歌表演分析：此处利用歌表演把幼儿的情绪推向高潮，使幼儿不但从思想，语言上了解香烟的危害，从行动上也抵御害人又害己的坏香烟5游戏戒烟工厂的搭建，建立初步的环保意识。师：我们赶走了香烟先生，既然生产香烟的厂一点儿也不好，干脆我们来搭建一个戒烟工厂吧。分组游戏：a组：用大型积木搭建戒烟工厂b组：用各种材料剪贴禁烟标志c组：用各种材料制作各种戒烟食品分析：将幼儿刚获得的经历及大家讨论的戒烟方法迁移到游戏中来，幼儿体验到成功的喜悦，兴致很高，同时让幼儿自主

7、选择小组活动，充分发挥幼儿的自主性，让每个幼儿在操作活动中本人的特长和想象都得到充分的发挥6师生共同在园内把生产的禁烟标志张贴在墙上，把禁烟产品放到娃娃商店里去卖。师生一起出活动室。分析：结束部分把幼儿制作的成品拿出活动室，师生共同张贴和布置娃娃商店，使幼儿觉得本人的成果有用途，感受游戏活动的快乐。活动反思:通过整个活动的设计和施行后，我发现选择一个让幼儿愿意谈，喜欢谈，有内容谈的话题特别重要，并且也要了解幼儿在这方面有初步知识、经历后再开展，这样幼儿才会有话可讲，有感而发。吸烟在幼儿的身边，亲属当中不乏有很多人，活动前我又让他们和父母沟通吸烟是好是坏，所以孩子们感兴趣，觉得我了解了吸烟的危害

8、，回去讲给吸烟的爸爸，爷爷，叔叔听，我真像个小大人。整个活动从情境表演入手，老师作为活动的介入者和幼儿一起从禁烟标志认识起，通过观察、互相讨论、改编歌曲、自由想象、选择操作等环节一步一步走向主题，幼儿在本人发现问题，解决问题的经过中思维、想象、辨析事理及动手能力得到提高。在活动的结尾我让孩子们的制作成果物有所用，孩子们觉得本人的想法得到了重视，教师是把他们当成一个有见解的人来一起学习知识的，所以在活动后他们总喜欢找我交谈：刘教师我觉得吸烟还有这样的危害；孙教师，我又想到了一个戒烟的方法孩子们的自自信心加强了，也获得了成功的喜悦，更激发了他们介入活动的积极性和主动性。活动经过中我也发现存在了一些

9、我教学中的失误，在讨论吸烟危害时，由于我的引导，幼儿大部分围绕对人体和周围环境的危害交谈，而对于吸烟吐出的烟雾对大气层的影响没能涉及到，环保意识强调不够；在禁烟标志方面由于我事先查阅的资料还不够具体，造成对禁烟标志的理解不够全面，事后我发现孩子们对这个活动的积极性还很高，我就趁热打铁又组织了一次活动弥补了教学活动中的缺乏，经历告诉了我每次活动的结束并不是真正的结束，它又是开展另一个教育活动很好的契机，所以老师怎样把握幼儿的动态，挖掘;于生活的题材，做好每次活动后的反思是特别重要的。大班社会教案及反思（香烟先生的遭遇）这篇文章共8273字。（大班教案（我爱爸爸妈妈）含反思）：大班教案（我爱爸爸妈妈）含反思适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿愿意学惯用语言、力所能及的行动表达本人对爸妈的感谢和关爱，共享爸妈对本人的细心照顾，并尝试关注爸妈的需要，初步培养幼儿有礼貌的行为，快来看看幼儿园大班（我爱爸爸妈妈）含反思教案吧。（大班教案（分年货）：大班教案（分年货）适用于大班的社会主题教学活动当中，让幼儿通过看看讲讲，了解过春节人们购年货的风俗，尝试用8元钱进行购买年货，体验购年货的快乐，并进一步激发幼儿对过新年的期盼，快来看看幼儿园大班（分年货）教案吧。